Xây dựng trường học
Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích
thân thiện, học sinh tích
cực
cực
1. Mục tiêu
1. Mục tiêu
- Huy động sức mạnh tổng hợp trong và ngoài
- Huy động sức mạnh tổng hợp trong và ngoài
trường để xây dựng môi trường GD an toàn,
trường để xây dựng môi trường GD an toàn,
thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa
thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa
phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.
phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo
của HS trong học tập và các hoạt động XH.
của HS trong học tập và các hoạt động XH.

2. Yêu cầu:
2. Yêu cầu:
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm
những yếu kém về CSVC, tạo môi trường an
những yếu kém về CSVC, tạo môi trường an

lứa tuổi học sinh (Xem QĐ 1221 ngày
lứa tuổi học sinh (Xem QĐ 1221 ngày
18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế).
18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế).
- Tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm
- Tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm
sóc cây thường xuyên.
sóc cây thường xuyên.
- Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp và
- Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp và
được giữ gìn sạch sẽ.
được giữ gìn sạch sẽ.

-
Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan
Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan
môi trường, giữ về sinh các công trình công
môi trường, giữ về sinh các công trình công
cộng, trường, lớp và cá nhân.
cộng, trường, lớp và cá nhân.
3.2. Dạy và học có hiệu quả.
3.2. Dạy và học có hiệu quả.
- GV tích cực đổi mới PPDH, khuyến khích sự
- GV tích cực đổi mới PPDH, khuyến khích sự
chuyên cần, tự tin, chủ động, sáng tạo và ý
chuyên cần, tự tin, chủ động, sáng tạo và ý
thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của
thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của
học sinh.
học sinh.