Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi sáng
tuần 17
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-13/12/10
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc.
TĐ – K C.
Toán
Tuần 17.
Mồ côi xử kiện.
Mồ côi xử kiện.
Tính giá trò biểu thức.
3-14/12/10
1
2
3
Tập đọc.
Toán
TN và XH
Anh Đom Đóm.
Luyện tập.
An toàn khi đi xe đạp.
4-15/12/10
1
2

Tập đọc + Kể chuyện:
Mồ côi xử kiện
I . Mục đích yêu cầu .
A . Tập đọc .
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .
+ Hiểu nghóa các từ : Công đường , bồi thường .
+ Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ côi .(trả lời được các
câu hỏi SGK).
B . Kể chuyện .
+Rèn kó năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu
chuyện .
-HS KG kể lại được toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kòên , kể tự nhiên , phân biệt lời
các nhân vật .
GDKNS:+Tư duy sáng tạo.
+ Ra quyết đònh giải quyết vấn đề.
+ Lắng nghe tích cực.
II . Chuẩn bò :
+ GV : Tranh minh hoạ trong SGK phóng to .
+ HS : Có SGK .
III . Các hoạt động dạy – học .
A. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đọc thuộc bài quê ngoại.
Trả lời các câu hỏi SGK
B. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại .
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc
+ GV đọc mẫu lần 1
+ Y/C đọc bài
+ HD đọc từng câu và phát âm từ đọc
sai .+ HD đọc đoạn của bài , theo dõi
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS .

hít mùi thơm của thức ăn trong quán ?
H : Thái độ của bác nông dân như thế
nào khi nghe chàng Mồ côi yêu cầu bác
trả tiền ?
+ YC đọc đoạn 3 .
H : Chàng Mồ côi đã yêu cầu bác trả
tiền cho chủ quán bằng cách nào ?
H : Như vậy , nhờ sự thông minh , tài trí
chàng Mồ côi đã bảo vệ được bác nông
dân thật thà . Em hãy thử đặt 1 tên khác
cho câu chuyện .
YC HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ
mới . HS đặt câu với từ bồi thường .
+ 3 em tiếp nối nhau đọc bài , cả lớp theo
dõi bài trong SGK .
+ Mỗi nhóm 3 em , lần lượt từng em đọc 1
đoạn trong nhóm .
+ 2 nhóm thi đọc tiếp nối nhau .
+ 1 em đọc , cả lớp đọc thầm theo .
Hs trả lời.
Hs trả lời .
Hs khác bổ sung
+ 1 em đọc lớp đọc thầm .
Hs thảo luận.
+ 3 em phát biểu ý kiến .
+ 2 em nhắc lại
+1 em đọc ,lớp đọc thầm.

+ Vì Mồ côi đưa ra lý lẽ một bên “ hít mùi
thơm ” , một bên “ nghe tiếng bạc ” , thế

hoạ và truyện , ngắn gọnvà không nên
kể nguyên văn như lời của truyện .
+ Nhận xét phần kể chuyện của HS .
3. Kể trong nhóm
+ YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho
bạn bên cạnh nghe .
4.Kể trước lớp
+ Gọi HS tiếp nối nhau kể lại câu
chuyện . Sau đó , gọi 4 HS kể lại toàn
bộ câu chuyện theo vai .
+ Nhận xét và cho điểm HS .
+ 1 em đọc YC , 1 em khác đọc lại gợi ý
+ 1 em kể mẫu , cả lớp theo dõi và nhận
xét : Xưa có chàng Mồ côi thông minh
được dân giao cho việc xử kiện trong vùng
. Một hôm , có một lão chủ quán đưa một
bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi
thơm trong quán của lão mà không trả tiền
.
+ Kể chuyện theo cặp .
+ 4 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét .
HĐ4: Củng cố – dặn dò:
+ Nhận xét tiết học .
+ Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau .
N¨m Häc: 2010 - 2011
4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Toán. Tính giá trò biểu thức
I . Mục tiêu .
Giúp HS .

+ HS thảo luận và trình bày ý kiến của
mình .
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc
+ HS nêu cách tính giá trò của biểu thức
thứ nhất .
+ HS nghe giảng và thực hiện tính giá trò
của biểu thức :
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5
= 7
+Giá trò của hai biểu thức khác nhau .
+ HS nêu cách tính giá trò của biểu thức
này và thực hành tính :
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
= 30
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ HD HS làm bài tương tự như với bài tập
1 .
Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề bài .
H : Bài toán cho biết những gì ?
H : Bài toán hỏi gì ?
H : Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu
quyển sách , chúng ta phải biết được điều
gì ?
+ YC HS làm bài .
Cách 1 :
Bài giải
Mỗi chiếc tủ có số sách là :

GDKNS: + Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát, phân tích về các tình
huống chấp hành đúng quy đònh khi đi xe đạp.
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ Kó năng kiên đònh thực hiện đúng an toàn giao thông.
+Kó năng làm chủ bản thân: ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe
đạp
II . Chuẩn bò
+ GV : Tranh , áp phích an toàn giao thông . Các hình trong SGK trang 64 , 65
+ HS : Có SGK và vở bài tập TNXH .
III . Các hoạt động dạy - học
A. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi , GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : QS tranh theo nhóm
* Mục tiêu : Thông qua quan sát tranh ,
HS hiểu được ai đi đúng , ai đi sai luật
giao thông .
* Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+ GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm
quan sát các hình ở trang 64 , 65 / SGK .
+ YC chỉ và nói người nào đi đúng , người
nào đi sai .
Bước 2 : Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận .
* GV + HS nhận xét đánh giá chung
* HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Cách tiến hành

+ YC đọc lại phần bóng đèn toả sáng
+ 3 em nhắc lại
+ Cả lớp thực hành chơi
+ Lớp trưởng hô “ Đèn xanh ”
Lập tức cả lớp quanh tròn hai tay .
Hô tiếp “ Đèn đỏ ” Cả lớp dừng quay và
để tay ở vò trí chuẩn bò
+ 2 em đọc lại
C. Củng cố – dặn dò
+ GV nhắc lại luật giao thông đối với người đi xe đạp
+ YC nhắc lại phần bóng đèn tỏa sáng
Toán: Luyện tập
I . Mục tiêu : Giúp HS
+ Củng cố và rèn luyện kó năng tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc .
+ p dụng tính giá trò của biểu thức vào việc điền dấu > , < . = .
Bài tập cần làm: Bài 1,2,4 và bài 3 ( dòng 1)
II . Các hoạt động dạy - học
A. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài . GV nhận xét ghi điểm
* Tính giá trò của các biểu thức sau
23 + ( 678 – 345 ) = 7 x ( 2 x 3 ) =
7 x ( 35 – 29 ) = ( 23 + 56 ) x 6 =
B. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện tập về tính giá trò của biểu
thức .
Bài 1 : Tính giá trò của biểu thức
+ YC đọc đề , nêu YC đề
+ 1 em đọc nêu YC đề
N¨m Häc: 2010 - 2011
8

+ Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
+ 2 em lên bảng , lớp làm vở
+ HS tự sửa bài .
+ 4 em lên bảng , lớp làm vở
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ Giátrò của hai biểu thức khác nhau .
+ Vì thứ tự thực hiện các phép tính
trong hai biểu thức này khác nhau .
a. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2
= 442
421 – 200 x 2 = 421 – 400
= 21

+ 2 em đọc đề
+ Chúng ta cần tính giá trò của biểu
thức ( 12 + 11 ) x 3 trước , sau đó so
sánh giá trò của biểu thức với 45 .
( 12 + 11 ) x 3 = 23 x 3
= 69
69 > 45
+ 3 em lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở BT .
11 + ( 52 – 22 ) = 41
30 < ( 70 + 23 ) : 3
120 < 484 : ( 2 x 2 )
+ HS tự sửa bài
+ HS tự xếp hình
N¨m Häc: 2010 - 2011
9

Hỡi bé tôi ơi , /
Ngủ cho ngon giấc //
+ HD tìm hiểu nghóa các từ ngữ trong mỗi
khổ thơ : Đom đóm , cò bợ , vạc .
+ YC đọc nhóm
+ HS lắng nghe
+ 1 em đọc , đọc chú giải
+ Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài
+ HS trả lời
+ Nối tiếp nhau , mỗi em đọc 2 dòng
thơ . Chú ý phát âm lại các từ đọc sai .
+ Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ . Chú
ý đọc đúng các dòng các khổ thơ , các
dấu câu giữa dòng .
+ 2 em đọc lại chú giải trong bài .
+ Đọc theo nhóm 2
N¨m Häc: 2010 - 2011
10