TIẾT 113-114
Tập làm văn: Viết bài Tập làm văn số 5
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Đối tượng kiểu bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống đề tài môi trường.
- Nội dung đúng yêu cầu nghị luận sự việc hiện tượng đời sống: tiếng kêu cứu của môi trường.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống xã hội.
3. Thái độ:
Giáo dục học sinh ý thức biết bảo vệ môi trường xung quanh mình ngày càng xanh,sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án chuẩn
- Học sinh: chuẩn bị bài nói về đề tài môi trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động 1: GV ghi đềlên bảng:
Đề: Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc nơi công cộng. Ngồi bên
hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống.
Hãy đặt một nhan đề gọi tên hiện tượng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của em về hiện
tượng đó.
Hoạt động 2: HS làm bài
ĐÁP ÁN
I. Yêu cầu chung:
1. Kiểu bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống xã hội.
2. Nội dung: Hiện tượng vứt rác bừa bãi, ô nhiểm môi trường.
Trên cơ sở nội dung nghị luận giúp HS nhận rõ bản chất vấn đề: về thái độ sống tích cực của
mỗi con người, đem lại cách nhìn cách nghĩ có ý thức hơn làm đẹp và giữ gìn môi trường sống.
3. Sắp xếp lí lẽ một cách hợp lí, linh hoạt, chặt chẽ, thuyết phục.
4. Bố cục: ba phần rõ ràng> Các luận điểm sáng rõ, diễn đạt mạch lạc dễ hiểu. Không mắc các

CÁCH CHẤM
- Điểm 9-10: Đạt đủ yêu cầu trên, diễn đạt hay, không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ.
- Điểm 7-8: Đầy đủ các yêu cầu về nội dung, có một số sai sót về hình thức như: diễn đạt đôi
chỗ còn lúng túng, chưa hấp dẫn.
- Điểm 5-6: Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng lời kể còn vụng, thiếu chi tiết, thiếu yếu tố
miêu tả, mắc không quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
- Điểm3-4: Còn thiếu sót nhiều cả nội dung và hình thức. Vẫn hình thành được bố cục ba
phần
- Điểm 1-2: Không đạt được những yêu cầu của điểm 3-4.