
Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Tiết 1
Bài 1: VAI TRÒ VÀ TRIỂN VỌNG CỦA NGÀNH KỸ THUẬT
ĐIỆN TỬ TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT
I. Mục tiêu
Biết được tầm quan trọng và triển vọng phát triển của ngành kỹ thuật điện tử trong sản
xuất và đời sống
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài 1 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Một số tranh vẽ
III. Tiến trình giảng dạy
Bước 1 Ổn định lớp
Bước 2 Kiểm tra bài cũ : không có
Bước 3 Giới thiệu bài mới
I. Tầm quan trọng của kỹ thuật điện tử trong sản xuất và đời sống
Nội dung bài giảng Phương pháp giảng dạy
1. Đối với sản xuất
Kỹ thuật điện tử là ngành kỹ thuật
mũi nhọn ,hiện đại là đòn bẩy giúp
các ngành khoa học khác phát triển.
Kỹ thuật điện tử ứng dụng rộng rãi
trong mọi lĩnh vực
-Công nghệ chế tạo máy
-Trong các nhà máy xi măng
-Trong ngành luyện kim
-Trong công nghiệp hóa học
-Trong ngành thăm dò và khai thác
-Trong công nghiệp

-Trong các ngành thương
nghiệp,ngân hàng,tài chính và
các ngành văn hóa nghệ thuật
-Trong các thiết bị dân dụng
Hoạt động 2
Giới thiệu tầm quan trọng của kĩ thuật điện tử
đối với đời sống
-Máy điện tim,điện não,điện cơ,máy
xquang,máy điện châm,siêuâm,cắt
lớp,máy chạy thận nhân tạo…
-Rađiô,tivi,máy ghi hình
VCR,CD,VCD.DVD,Máy tính điện tử
II. Triển vọng của kỹ thuật điện tử
IV. Củng cố - dặn dò
- Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
-Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội dung bài sau
IV. Rút kinh nghiệm
Trang 2
Trong tương lai KT điện tử sẽ đóng vai
trò bộ não trong các thiết bị và các quá
trình sản xuất
Nhờ các kỹ thuật điện tử mà có thể chế
tạo ra các thiết bị đảm nhiệm được các
công việc mà con người không thể đảm
nhiệm được.
Nhờ các thiết bị điện tử mà các thiết bị
có thể giảm nhỏ thể tích,giảm nhẹ trọng
lượng và chất lượng ngày càng tăng
Hoạt động 3
Giới thiệu tầm quan trọng của kỹ thuật điện tử

1.Nêu tầm quan trọng của kỹ thuật điện tử trong kỹ thuật và đời sống
2.Dự báo một thiết bị điện tử trong tương lai
3) Bước 3 Giới thiệu bài mới

I. ĐIỆN TRỞ : R
1. Cấu tạo,kí hiệu,phân lọai,công dụng
2. Các số liệu kĩ thuật của điện trở
Trang 4
Nội dung Phương pháp
(i) Dùng dây niken
Dùng than phun lên lõi sứ
Có công suất to nhỏ tùy theo kích
thước của điện trở. Trị số có thể cố
định hoặc thay đổi
Có các loại sau:
Điện trở cố định, Điện trở biến đổi
Điện trở nhiệt, Quang trở .v.v…
(ii) Hoạt động 1
Tìm hiểu kí hiệu ,phân loại, công dụng của điện
trở
(iii) Nêu các loại điện trở mà em biết
Nêu cấu tạo của điện trở
Nội dung Phương pháp
a/Trị số điện trở Là con số cho
biết mức độ cản trở dòng điện
của điện trở
đơn vị đo là Ôm (Ω)
kilô Ohm(KΩ) =10
3
Ω

đầu của tụ điện mà nó không bị đánh
thủng
Riêng tụ hóa có phân cực âm dương
nên khi đặt vào mạng điện thì phải
đúng cực tính của nó
Hoạt động 5
Tìm hiểu số liệu kỹ thuật của tụ điện
Đơn vị của tụ điện là gì?
Nêu một số tụ điện mà em biết?
Thế nào là điện áp định mức của tụ điện?
III.CUộN CảM
1. Cấu tạo,kí hiệu,phân lọai,công dụng
Nội dung Phương pháp
Người ta dùng dây dẫn điện để quấn
thành cuộn cảm
Cuộn cảm có các loại
Cuộn cảm cao tần
Cuộn cảm trung tần
Cuộn cảm âm tần
Hoạt động 6
Tìm hiểu về cấu tạo ký hiệu phân loại cuộn cảm
Nêu cấu tạo của cuộn cảm?
Nêu một số loại cuộn cảm mà em biết?
Trang 5
Nội dung Phương pháp
Tụ điện gồm hai hoặc nhiều tấm nhôm
đặt song song và cách điện với nhau
Có các loại tụ điện :Tụ giấy,tụ mi
ca,tụ sứ, tụ lilông,tụ gốm,tụ dầu,tụ hóa
Tụ điện dùng để ngăn cách dòng một

Hoạt động 7
Tìm hiểu thông số của cuộn cảm
Nêu các thông số cơ bản của cuộn cảm ?
IV : Củng cố - dặn dò
- Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
- Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội dung bài sau
V. Rút kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trang 6
Ký duyệt
2008

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Tiết 3
Bài 3 : THỰC HÀNH CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ
I. Mục tiêu
Nhận biết về hình dạng các thông sốcủa các linh kiện điện trở tụ điện cuộn cảm
Đọc và đo các số liệu kỹ thuậtcủa các linh kiện điện trở tụ điẹn cuộn cảm
Có ý thức tuân thủ các qui trình và các quio định an toàn
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài linh kiện điện tử
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Đồng hồ vạn năng một chiếc
Các loại điện trở tụ điện và cuộn cảm gồm cả loại tốt và xấu
III. Tiến trình giảng dạy
Bước 1 ổn định lớp
Bước 2 Kiểm tra bài cũ
1. Hãy nêu thông số kỹ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch điện
2. Hãy nêu thông số kỹ thuật và công dubgj của tụ điện trở trong mạch điện

Bước 1
Quan sát nhận biết các linh kiện
Bước 2
Chọn ra 5 linh kiện đọc trị số đo bằng
đồng hồ vạn năng và điền vào bảng 1
Bước 3
Chọn ra 3 cuộn cảm khác loại điền
vào bảng 2
Bước 4
Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ
điện không có cực tính và ghi các số
liệu vào bảng 3
Hoạt động 1
GV cho học sinh quan sát các linh kiện cụ thể
sau đó yêu cầu học sinh chọn ra:
Hoạt động 2
5 linh kiện điện trở quan sát kỹ và đọc trị số của
nó kiểm tra bằng đồng hồ vạn năng
Hoạt động 3
3 cuộn cảm khác loại xác định tên các cuộn cảm
Hoạt động 4
Chọn các tụ điện sao cho phù hợp để ghi vào
bảng cho sẵn
3. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành
-Học sinh hoàn thành theo mẫu thảo luận và tự đánh giá
-Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài của học sinh
4. Mẫu báo cáo
CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ TỤ ĐIỆN CUỘN CẢM
hỌ và tên…………….
lỚp …………………

Biết nguyên lý làm việc của tirixto và triac
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung: Đọc kỹ bài 4 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Tranh vẽ và một số linh kiện bán dẫn
III. Tiến trình giảng dạy
Bước 1 ổn định lớp
Bước 2 Kiểm tra bài cũ :Không kiểm tra vì bài trước thực hành
Bước 3 Giới thiệu bài mới

Trang 9

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
I. Đi ốt bán dẫn
Trang 10
1. Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Đi ốt bán dẫn có cấu tạo gồm hai lớp
bán dẫn P và N ghép lại với nhau trong
vỏ thủy tinh hoặc nhựa
Điôt có 2 loại điôt tiếp điểm có công
suất nhỏ dùng để tách sóng và trộn tần
Điôt tiếp mặt có công suất lớn dùng để
chỉnh lưu.Điôt zêne dùng để ổn áp
2. Nguyên lý làm việc và số liệu
kỹ thuật
Điôt chỉ cho dòng điện đi từ A sang K
Hoạt động 1
Tìm hiểu cấu tạo ký hiệu công dụng của điốt
Hoạt động 2
Tìm hiểu nguyên lý làm việc của điôt

>0
U
GK
= 0 tirixto không dẫn điện
Khi U
ak
>0 và U
GK
>0 thì tirixto sẽ dẫn
điện và nó chỉ không dẫn điện khi U
AK

= 0
Khi dùng cần chú ý I
A
định mức,U
AK

định mức
Hoạt động 5
Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý tirixto
Gv vẽ sơ đồ lên bảng và giới thiệu cho
học sinh
IV. Triac và điac
V. Quang điện tử
Trang 11
1. Cấu tạo kí hiệu,công dụng
Gồm có 5 lớp bán dẫn tạo ra ba điện
cực A
1

triac và điac
P1 N4
N1
N3 N2
P1 N1 P2
N2

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Quang điện tử là linh kiện điện tử có
thông số thay đổi theo độ sáng chiếu
vàonên nó được dùng trong các mạch
điện tử điều khiển bằng ánh sáng
VI. điện tử IC
Là mạch điện tử tích hợp trong đó có
nhiều tranzito điện trở điôt và tụ điện
nhằm giải quyết một nhiệm vụ nào đó
trong mạch điện nó có hai loại chính
-IC tuyến tính dùng để khuếch đại,tạo
dao động,ổn áp,thu phát sóng…
-IC lozic dùng trong các thiết bị tự
động,thiết bị xung số,xử lí,máy tính
IV. Củng cố - Dặn dò
- Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài
- Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội dung
bài sau
V. Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------
Trang 12
Ký duyệt
2008

nhựa có 2 điện cực
- Tirixto và triac có 3 điện cực
Bước 2
Chuẩn bị đồng hồ đo
Hoạt động 1
Quan sát và nhận biết
GV đưa ra một số điôt để cho HS nhận biết đó
là loại điốt nào?
Sau đó GV giải thích để cho các em hiểu?
Tương tự đối với tirixto và điăc
Hoạt động 2
Trang 13

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Đồng hồ đo để ở thang đo x100
Bước 3
Đo điện trở thuận và điện trở ngược
Điện trở thuận khoảng vài chục ôm
Điện trở ngược khoảng vài trăm kΩ
A) Chọn ra 2 loại điôt sau đó
thực hiện đo điện trở thuận và
điện trở ngược
B) Chọn ra tirixto sau đó lần lược
đo điện trở thuận và điện trở
ngược trong 2 trường hợpU
GK
= 0 và U
GK
> 0
C) Chọn ra triac và đo trong 2

Tìm hiểu và kiểm tra điôt
Các loại điot Trị số điện trở
thuận
Trị số điện trở ngược Nhận xét
Điôt tiếp điểm
Điôt tiếp mặt
Tìm hiểu và kiểm tra tranzito
U
GK
Trị số điện trở
thuận
Trị số điện trở ngược Nhận xét
Khi U
GK
= 0
Trang 14

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Khi U
GK
> 0
Tìm hiểu và kiểm tra triac
U
G
Trị số điện trở
thuận giữa A1 và
A2
Trị số điện trở
ngược giữa A1
và A2

I. Chuẩn bị
A) Ôn lại bài 4
B) Cách đặt tên cho tranzito của nhật như sau
A là loại cao tần PNP
B là loại âm tần PNP
C là loại cao tần NPN
D là loạiâm tần NPN
Các con số sau để chỉ thông số của tranzito
C) Cách đo
Giữa Bvà E là tiếp giáp P – N
Giữa B và C là tiếp giáp N - P
Cách đo hai tiếp giáp này giống như đo một điôt
II. Nội dung và qui trình thực hành
Nội dung Phương pháp
Bước 1
Quan sát nhận biết và phân loại các
loảitanzito NPN – PNP cao tần, âm
tần, công suất nhỏ và lớn
Bước 2
Chuẩn bị đồng hồ đo
Đồng hồ đo để ở thang đo x100 chập
hai que đo và chỉnh cho kim chỉ 0Ω
Bước 3
Xác định loại tranzito, tốt xấu,và
phân biệt các cứcau đó ghi vào mẫu
báo cáo
Hoạt động 1
Quan sát
Gv cho học sinh quan sát và nhận biết một số
loại tranzito

đỏ ở
B
Que
đen ở
B
Tranzito
PNP
A……..
B……..
Tranzito
NPN
C……..
D……..
V. R út kinh nghi ệm
----------------------------------------------------------------------------
Trang 17
K ý duy ệt
2008

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Tiết 7
Bài 7: MẠCH CHỈNH LƯU VÀ NGUỒN MỘT CHIỀU
I. Mục tiêu
Biết được khái niệm, phân loại mạch điện tử
Hiểu chức năng nguyên lý làm việc mạch chỉnh lưu và ổn áp
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị nội dung
Đọc kỹ bài 7 và các tài liệu có liên quan
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Sơ đồ và mạch chỉnh lưu ráp sẵn

Trang 19

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
1. Chỉnh lưu
Mạch chỉnh lưu dùng điôt để đổi dòng
xoay chiều thành dòng một chiều
a) Mạch chỉnh lưu nửa chu kỳ
b) Mạch chỉnh lưu toàn kỳ
c) Mạch chỉnh lưu cầu
2.Nguồn một chiều
Hoạt động 3
Tìm hiểu mạch chỉnh lưu
Nêu các loại mach chỉnh lưu trong thực tế mà
em biết?
Mạch chỉnh lưu nửa chu kỳ chỉ cho dòng điện
nửa chu kỳ dương đi qua
GV nêu nguyên tắc hoạt động cho học sinh
Nửa chu kỳ + dòng điện đi qua Đ1 qua R về
giữa biến áp
Nửa chu kỳ âm dòng điện đi từ + qua Đ2 qua R
về giữa biến áp
Như vậy dòng qua R là dòng một chiều
Nửa chu kỳ + dòng diện đi qua Đ1 qua R qua
Đ3 về -
Nửa chu kỳ - dòng điện đi từ + qua Đ2 qua R
qua Đ4 về cực –
Như vậy dòng điện qua R luôn đi từ trên xuống
dưới nên điện áp ra là một chiều
Hoạt động 4
Tìm hiểu nguồn một chiều

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
Trang 23
Nội dung Phương pháp
1. Chức năng của mạch
khuếch đại
Mạch khuếch đại mắc phối hợp các
linh kiện để khuếch đại tín hiệu về
điện áp dòng điện công suất
2.Sơ đồ và nguyên lý làm việc
của mạch khuyếch đại
Mạch khuếch đại mắc phối hợp các
linh kiện để khuếch đại tín hiệu về
điện áp dòng điện công suất
A)Giới thiệu về IC khuếch đại thuật
toán và mạch khuếch đại dùng IC
Mạch khuếch đại thuật toán có tên gọi
là IC thực chất là bộ khuếch đại dòng
diện một chiều có hệ số khuếch đại lớn
có 2 đầu vào và một đầu ra
Mach OA có 2 đầu vào đảo U
VĐ
- và
không đảo U
V

K
+ và một đầu ra U
r

Khi tín hiệu vào đầu đảo thì tín hiệu ra

VĐ
U
VK

Giáo án Công nghệ 12 GV Trịnh Thế Hùng
II. Mạch tạo xung
1. Chức năng của mạch tạo xung
Mạch tạo xung là mạch điện tử nhằm phối
hợp các linh kiện điện tử để biến đổi dòng
một chiều thành năng lượng điện xoay chiều
có hình dạng và tần số theo yêu cầu
2.Sơ đồ nguyên lý làm việc của mạch
tạo xung
a) Sơ đồ
b)
Nguyên lý làm việc
Khi đóng điện ngẫu nhiên một tranzito thông
còn tranzito kia tắt sau một thời gian ngắn T
tắt lại thông còn T thông lại tắt quá trình cứ
thế lặp lại .chu kỳ tùy thuộc vào hằng số RC
Hoạt động 3
Tìm hiểu chức năng của mạch tạo xung
Thế nào là mạch tạo xung?
Hoạt động 4
Tìm hiểu nguyên lý làm việc của mạch
tạo xung
Gv vẽ sơ đồ sau đó giải thích nguyên lý
hoạt động của mạch tạo xung
IV C ủng c ố - d ặn d ò
- củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài

I. Nguyờn tc chung
-Thiết kế mạch điện tử cần tuân thủ theo nguyên
tắc:
-Bám sát và đáp ứng yêu cầu thiết kế.
-Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy.
-Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành và sửa chữa.
-Hoạt động chính xác.
-Linh kiện có sẵn trên thị trờng.
Hot ng 1
Tìm hiểu nguyên tắc chung
Gv yêu cầu học sinh nêu một số
nguyên tắc sau đó rút ra kết luận chung
về việc thiết kế
Trang 25