Nguyễn Thò Hằng Trường Tiểu học Tân Hoà
TUẦN 3
TUẦN 3
( Từ ngày 31/09 đến ngày 05/09/2009)
( Từ ngày 31/09 đến ngày 05/09/2009)
NGÀY MÔN BÀI DẠY
Thứ 2
01/09
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Tuần 3
Lòng dân
Luyện tập
Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
Thứ 3
02/09
L.từ và câu
Chính tả
Toán
Lòch sử
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
Thư gởi các học sinh (nhớ - viết)
Luyện tập chung
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
Thứ 4
03/09
Tập đọc
Toán
T. làm văn

LÒNG DÂN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
-Đọc đúng văn bản kòch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật.
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. Giọng đọc thay
đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng.
-Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai. Hiểu nội dung phần
1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa
giặc cứu cán bộ cách mạng.
-Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và
cả nước nói chung đối với cách mạng.
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Tranh minh họa cho vở kòch - Bảng phụ .
- Trò : Bìa cứng có ghi câu nói của nhân vật mà em khó đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
1. Ổn đònh lớp :
- Hát
4’
2. Bài cũ: Sắc màu em yêu .
- Giáo viên y/c hs đọc thuộc bài. -Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét cho điểm - Học sinh nhận xét
31’
1’
3. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài mới: “Lòng dân”
- Học sinh lắng nghe
15’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh đọc đúng văn bản kòch.

bắt, hết đường, chạy vào nhà dì
Năm.
- Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi
bảo chú ngồi xuống vờ ăn cơm.
+Chi tiết nào trong đoạn kòch làm
em thích thú nhất ? Vì sao ?
- Dì Năm bình tónh nhận chú cán
bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng
, hỏi lại : Chồng chò à ?, dì vẫn
khẳng đònh : Dạ, chồng tui. / …
- Giáo viên chốt ý
+ Chi tiết nào trong đoạn kòch làm
em thích thú nhất? Vì sao?
- Dì Năm làm bọn giặc hí hửng
tưởng … sau đó cởi nút rất nhanh và
rất khéo.
+ Nêu nội dung chính của vở kòch
phần 1.
- Lần lượt 4 học sinh đứng lên và
nêu (thi đua → tìm ý đúng).
- Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng
- Giáo viên chốt: Ca ngợi dì Năm
dũng cảm, thông minh, mưu trí
trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu
cán bộ cách mạng.
- Học sinh lắng nghe
5’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Gv đọc diễn cảm màn kòch. - Hs nêu cách ngắt, nhấn giọng.
- Nêu tính cách của các nhân vật

1’
1. Ổn đònh lớp:
- Hát
4’
30’
9’
10’
9’
3’
1’
2. Bài cũ:
- Chữa bài tập về nhà
- Nhận xét- ghi điểm
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
Bài 1:
- Chữa bài
Bài 2:
- Yêu cầu hs đọc đề toán
- Tìm cách so sánh 2 hỗn số
+Chốt:Chuyển cả hai hỗn số về
phân số rồi so sánh.
- Gv chấm vở – n/xét cách làm.
Bài 3:
- Đọc đề bài và nêu yêu cầu của
bài
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét
4. Củng cố :
- Nêu cách so sánh 2 hỗn số

trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Mẫu chuyện về gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi,
b/phụ.
- Học sinh: sgk
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’
1.Ổn đònh lớp:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Em là học sinh lớp 5(t
2
)
- Nêu ghi nhớ - 1 học sinh
+ Em đã thực hiện kế hoạch đặt
ra như thế nào?
- 2 học sinh
28’
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài- Ghi bảng - Học sinh nhắc lại
10’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện
“Chuyện của bạn Đức “
- Hoạt động cả lớp, nhóm.
Mục tiêu:Hs thấy rõ diễn biến của
sự việc và tâm trạng của Đức, biết
phân tích, đưa ra quyết đònh đúng.
- 2 bạn đọc to câu chuyện
- Học sinh đọc thầm câu chuyện

HS:
- Nêu yêu cầu của bài tập - 2hs
- Làm bài tập cá nhân
- Phân tích ý nghóa từng câu và
đưa đáp án đúng (a, b, d, g)
- GV chốt.
- 1 bạn làm trên bảng phụ.
- Liên hệ bản thân. Vì sao?
8’
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu:Hs biết tán thành những
ý kiến đúng và không tán thành
những ý kiến sai.
CC: NX:
HS:
- Nêu yêu cầu BT 2. - 2hs
- Bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu.
- GV kết luận : Tán thành (a),
(đ) ; không tán thành (b), (c), (d)
4’
4. Củng cố:
+ Qua các hoạt động trên, em có
thể rút điều gì?
- Cả lớp trao đổi, phát biểu.
+ Vì sao phải có trách nhiệm về
việc làm của mình?
- Rút ghi nhớ
- Đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa
1’
5. Dặn dò:

- Y/c hs lên bảng sửa bài 2, 3 . - 2hs
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Cả lớp nhận xét
30’
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài- Ghi bảng - Học sinh nhắc lại
9’
Bài 1:
- Gv đặt câu hỏi : - Học sinh nối tiếp trả lời
+ Thế nào là phân số thập phân ?
+ Em hãy nêu cách chuyển từ
phân số thành phân số thập phân ?
- 1 học sinh đọc đề
- Gv hướng dẫn hs làm bài - Học sinh làm bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét - Hs sửa bài, nhận xét.
- KL: cách chuyển phân số thành
phân số thập phân.
Năm học 2009-2009 Trang 74
Nguyễn Thò Hằng Trường Tiểu học Tân Hoà
6’
Bài 2:
- Gv đặt câu hỏi : - Học sinh nối tiếp trả lời
+ Hỗn số gồm có mấy phần ?
+ Hãy nêu cách chuyển từ hỗn số
thành phân số ?
- Gv hướng dẫn hs làm bài - 1 học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài cá nhân
- Học sinh sửa bài - Nêu cách làm
chuyển hỗn số thành phân số.
- Giáo viên nhận xét - Nhận xét , chữa bài.
8’

5. Dặn dò:
- Làm bài nhà
- Chuẩn bò: “ Luyện tập chung “
- Nhận xét tiết học
***************************************************************
CHÍNH TẢ (Nhớ-viết)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
-Nhớ- viết lại đúng chính tả một đoạn trong bài "Thư gửi các học sinh".
-Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối
“u”. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng .
-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: sgk, bảng phụ.
Năm học 2009-2009 Trang 75
Nguyễn Thò Hằng Trường Tiểu học Tân Hoà
- HS: sgk, vở .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’
1.Ổn đònh lớp:
- Hát
4’
2. Bài cũ:
- Y/c viết các tiếng: Thảm họa,
khuyên bảo, xoá đói, …
- 1hs viết bảng lớp, lớp viết nháp.
- Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét.
30’
3. Bài mới:

- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Hs làm vở BT: chép lại các tiếng
có phần vần vừa tìm ghi vào mô
hình cấu tạo tiếng.
- Giáo viên nhận xét , KL. - Trình bày và nhận xét.
3’
4. Củng cố :
- Y/c nhắc lại quy tắc đã học.
- Gd tư tưởng.
- Nhắc lại.
Năm học 2009-2009 Trang 76
Nguyễn Thò Hằng Trường Tiểu học Tân Hoà
1’
5. Dặn dò:
- C/bò: “Quy tắc đánh dấu thanh”
- Nhận xét tiết học.
***************************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
-Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân.
-Thuộc những thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam.
Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
-Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ - từ điển Tiếng Việt.
- HS: Giấy nháp, vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’

Nguyễn Thò Hằng Trường Tiểu học Tân Hoà
- Cả lớp giải thích.
- Làm bài vào vở.
- Giáo viên chốt lại.
- Đặt câu (câu c)
- Học sinh nhận xét
4’
4. Củng cố :
-Nhắc lại các từ vừa học.
- Giáo dục hs dùng từ chính xác.
- Hs nêu từ ngữ thuộc chủ điểm:
Nhân dân.
1’
5. Dặn dò:
- Làm vở bài tập
- Chuẩn bò: “L/tập từ đồng nghóa”
- Nhận xét tiết học
***************************************************************
LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
- Biết cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số
quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương .
- Rèn kó năng đánh giá sự kiện lòch sử.
- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc .
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885,Bản đồ Hành chính Việt
Nam , Phiếu học tập .
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Phái chủ hòa chủ trương hòa với
Pháp ; phái chủ chiến chủ trương
chống Pháp
- Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ
kháng chiến
- Gv gọi 1, 2 nhóm báo cáo , các
nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Đại diện nhóm báo cáo. Học sinh
nhận xét và bổ sung.
- Giáo viên nhận xét + chốt lại
Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở
miền rừng núi, … đánh Pháp.
11’
* Hoạt động 2:
- Gv tường thuật lại cuộc phản
công ở kinh thành Huế kết hợp chỉ
trên lược đồ kinh thành Huế.
-Lắng nghe.
- Hs quan sát lược đồ kinh thành
Huế + trình bày lại cuộc phản công
theo cặp đôi.
- Y/c trả lời các câu hỏi:
+ Cuộc phản công ở kinh thành
Huế diễn ra khi nào?
- Đêm ngày 5/7/1885
+ Do ai chỉ huy? - Tôn Thất Thuyết
+ Cuộc phản công diễn ra như thế
nào?
- Học sinh thuật lại.
+ Vì sao cuộc p/công bò thất bại? - Vũ khí của ta quá lạc hậu, …

- Nhận xét tiết học
***************************************************************
NS: 28/08/2009
ND: Thứ tư , ngày 3 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
- Đọc đúng văn bản kòch - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu
cầu khiến, câu cảm trong bài .
- Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai .Giọng đọc phù hợp
với tính cách nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kòch tính.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc
đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM ; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối
với cách mạng.
- Hiểu được tấm lòng của người dân nói riêng và nhân dân cả nước nói
chung đối với cách mạng.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh kòch phần 2 và 1 - Bảng phụ .
- HS: sgk.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’
1. Ổn đònh lớp:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Lòng dân
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc
theo kòch bản.
- 6 em đọc phân vai .
- Học sinh tự đặt câu hỏi , trả lời.