Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tuần 20 (18-01 đến 22-01-2010)
Thứ Môn học Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ đầu tuần
Bài 39
Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 1)
Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 2)
Bảng nhân 3
Ba
Đạo đức
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
TN-XH
Trả lại của rơi (tiếp)
Luyện tập
Ông Mạnh thắng Thần Gió
Ôn bài hát: "Trên đường đến trường"
An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Tư
Chính tả
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
Nghe-viết: Gió

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên.
Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên
nhiên. (Trả lời được CH1,2,3,4).
* KG: Trả lời được CH5
- GD HS ham thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
TIẾT 1
1. Bài cu õ (3’) Thư Trung thu
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra
bài Thư Trung thu.
Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới (60’)
a. Giới thiệu: (1’)
- Ghi tên bài lên bảng.
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
+ Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi.
+ Đoạn 2: Nhòp nhanh hơn, nhấn
giọng những từ ngữ tả sự
ngạo nghễ của Thần Gió, sự
tức giận của ông Mạnh (xô,
ngã lăn quay, lồm cồm, quát,
ngạo nghễ,…).
+ Đoạn 3, 4 (đọc giống đoạn 2).
+ Đoạn 5: kể về sự hòa thuận

gắn với từng đoạn đọc.
- Giải nghóa thêm từ “lồm
cồm”.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn
3, 5).
TIẾT 2
c. Tìm hiểu bài
Câu 1: Thần Gió đã làm gì
khiến ông Mạnh nổi giận?
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh
về dông bão( nếu có), nhận
xét sức mạnh của Thần Gió,
nói thêm: Người cổ xưa chữa
biết cách chống lại gió mưa,
nên phải ở trong các hang
động, hốc
Câu 2: Kể lại việc làm của
ông Mạnh chống lại Thần
Gió.
Câu 3: Hình ảnh nào chứng
tỏ Thần Gió phải bó tay.
Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì
để Thần Gió trở thành bạn
của mình?
Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng
cho ai? Thần Gió tượng trưng
cho cái gì?
- HS nêu giải nghóa từ.
- Thi đọc giữa các nhóm.

chuyện
d. Luyện đọc lại
- HS tự phân vai và thi đọc lại
truyện
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- GV hỏi: Để sống hòa thuận,
thân ái với thiên nhiên, các
em phải làm gì?
- Biết yêu thiên nhiên, bảo
vệ thiên nhiên, bảo vệ
môi trường sống…
Tốn
BẢNG NHÂN 3
I. MỤC TIÊU:
-Lập bảng nhân 3.
-Nhớ được bảng nhân 3.
- Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Biết đếm thêm 3.HS Làm được các BT: 1, 2, 3
II. CHUẨN BỊ:
- GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông.
Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cu õ (3’) Luyện tập.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập
sau:
Tính:
- 2 cm x 8 = ; 2 kg x 6 =
- 2 cm x 5 = ; 2 kg x 3 =
Nhận xét cho điểm HS.

- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải
vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét và cho điểm bài làm của HS.
Bài 3:
- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
- Tiếp sau đó là 3 số nào?
- Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi
cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm
được.
4. Củng cố – Dặn do ø .
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho
thật thuộc bảng nh©n 3.
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng
nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc
lòng bảng nhân.
- Đọc bảng nhân.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính
nhẩm.
- Làm bài và kiểm tra bài b¹n.
- HS Làm bài:
Tóm tắt
1 nhóm : 3 HS.
10 nhóm : . . . HS?
Bài giải
Mười nhóm có số HS là:
3 x 10 = 30 (HS)
Đáp số: 30 HS.

a.Giới thiệu: (1’)
Thực hành: Trả lại của rơi (Tiết 2)
 Hoạt động 1: HS biết ứng xử
phù hợp trong tình huống nhặt
được của rơi.
- GV đọc (kể) câu chuyện.
- Phát phiếu thảo luận cho các
nhóm.
PHIẾU THẢO LUẬN
1. Nội dung câu chuyện là gì?
2. Qua câu chuyện, em thấy ai
đáng khen? Vì sao?
3. Nếu em là bạn HS trong
truyện, em có làm như bạn không?
Vì sao
- GV tổng kết lại các ý kiến trả
lời của các nhóm HS.
 Hoạt động 2: Giúp HS thực hành
ứng xử phù hợp trong tình huống
nhặt được của rơi.
- Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một
câu chuyện mà em sưu tầm được
hoặc của chính bản thân em về
trả lại của rơi.
- GV nhận xét, đưa ra ý kiến đúng
cần giải đáp.
- Khen những HS có hành vi trả lại
của rơi.
- Khuyến khích HS noi gương, học tập
theo các gương trả lại của rơi.

xem đội nào trả lời nhanh, đúng.
+ Đội nào có nhiều lần trả lời
nhanh, đúng thì đội đó thắng
cuộc.
- Mỗi đội chuẩn bò tình huống.
- Đại diện từng tổ lên diễn, HS
các nhóm trả lời.
- Ban giám khảo chấm điểm.
- GV nhận xét HS chơi.
- Phát phần thưởng cho đội thắng
cuộc.
3. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò:
- Đại diện từng tổ lên
diễn, HS các nhóm trả
lời.
Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Làm được các BT: 1, 3,4 – HS giỏi (bài 2,5)
- GD HS ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ, viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cu õ (3’)
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng

thuộc bảng nhân. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý
học bài, chưa học thuộc bảng nhân.
- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3.
- Chuẩn bò: Bảng nhân 4.
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền
số thích hợp vào ô trống.
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3
bằng 9.
- Làm bài và chữa bài.
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và
phân tích đề bài.
- Làm bài theo yêu
cầu:
Tóm tắt
1 can : 3 l
5 can : . . .l?
Bài giải
5 can đựng được số lít dầu là:
3 x 5 = 15 (l)
Đáp số: 15 l
- HS làm bài. Sửa bài.
- HS thi đọc thuộc lòng bảng
nhân 3
Kể chuyện
ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ
I. MỤC TIÊU:
- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự .
* KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù
hợp với nội dung câu chuyện.

chuyện
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các
tên gọi mà mình chọn.
3. Củng cố – Dặn do ø .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người
thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- Chuẩn bò: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- 6 HS lên bảng thực hiện
yêu cầu.
- HS dưới lớp theo dõi và
nhận xét.
- Theo dõi và mở sgk trang 15.
- Quan sát tranh.
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các
bức tranh: 4, 2, 3, 1.
- HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện
trong nhóm.
- Các nhóm thi kể theo hai hình thức
trên.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? /
ng Mạnh và Thần Gió / ng Mạnh
và Thần Gió đã kết bạn với nhau ntn?
/ Bạn của ông Mạnh / Chuyện Thần
Gió và ngôi nhà của ông Mạnh…
Âm nhạc
(GV chun trách dạy)
TN&XH
AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

hành động như trong tình huống
đó không?
- Em sẽ khuyên các bạn trong
tình huống đó ntn?
- Kết luận: Để đảm bảo an
toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy
phải bám chắc người ngồi phía
trước. Không đi lại, nô đùa khi đi
trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè.
Không bám ở cửa ra vào,
không thò đầu, thò tay ra
ngoài,… khi tàu xe đang chạy.
 Hoạt động 2: Biết một số quy
đònh khi đi các phương tiện giao
- Có 4 loại đường giao
thông: Đường bộ, đường
sắt, đường thuỷ và
đường hàng không.
- HS trả lời. Bạn nhận
xét.
- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm về tình
huống được vẽ trong tranh.
- Đại diện các nhóm trình
bày.
- Nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
- Làm việc theo cặp.
- Quan sát ảnh. TLCH với