PGD &T THANH SN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM
TRNG TH Vế MIU 2 c lp - T do - Hnh phỳc
Vừ Miu, ngy 10 thỏng 9 nm 2010
K HOCH HI NG TRNG
Nm hc: 2010 - 2011
PHN I: NHNG CN C XY DNG K HOCH
I. Cn c vo cỏc vn bn phỏp lý
- Lut Giỏo dc nm 2005 ca nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam;
- Cn c vo Q s 51/2007/Q-BGD&T ngy 31/8/2007 ca B trng
B GD&T v vic ban hnh iu l trng Tiu hc;
II. Cn c thc trng giỏo dc bc tiu hc ca xó Vừ Miu.
1. Nhng thun li v u im ni bt:
-Trờng TH Võ Miếu 2 là trờng chuẩn quốc gia có bề dày thành tích , nhiều năm
liền đạt trờng tiên tiến đợc các cấp chính quyền khen thởng.
-Trờng đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của huyện uỷ, HĐND, UBND huyện và
PGD & ĐT Thanh sơn; Đợc sự quan tâm chỉ đạo của đảng uỷ, chính quyền, đoàn thể
và nhân dân địa phơng; Đợc sự ủng hộ đồng tình của phụ huynh HS trong việc giáo
dục con cái và đóng góp tiền của- công sức trong việc xây dựng trờng.
-Trờng có đội ngũ CBQL nhiệt tình năng động , sát sao trong công tác; đội ngũ
giáo viên trẻ khoẻ nhiệt tình, có tay nghề đồng đều, GV có trình độ chuyên môn
chuẩn: 7/40 đạt tỷ lệ: 21% ; Trên chuẩn: 33/40 đạt tỷ lệ: 78%.
-Tình hình an ninh trật tự ổn định, không có tệ nạn tiêu cực xã hội xâm nhập tr-
ờng học. Học sinh chăm ngoan, ham học.
- T l hc sinh ra lp hng nm u tng v phỏt trin bn vng
; T l hc sinh b hc khụng cú; hc sinh i hc chuyờn cn t khỏ cao.
- i a s HS ó c gia ỡnh quan tõm to iu kin v thi gian, trang b
dựng hc tp. ng thi cỏc em cng ó nhn c s quan tõm, u t v sỏch
giỏo khoa, v vit, dựng hc tp dựng chung ca cỏc chng trỡnh h tr giỏo
dục miền núi; Nhiều học sinh đã xác định được mục tiêu học tập đúng đắn và có
thái độ học tập nghiêm túc. Đại đa số các em ngoan, tham gia tích cực các hoạt
động giáo dục trên lớp và nhà trường tổ chức như: tham gia các kì thi chọn HSG,

thầy.
-Nhà trường có BĐDCMHS ở tất cả các lớp, các điểm trường và nhà trường,
hoạt động theo đúng quy định của điều lệ hội BĐDCMHS. Góp phần tích cực vào
công tác phối hợp hoạt động của nhà trường - chính quyền địa phương; giáo viên
chủ nhiệm – phụ huynh học sinh. Tạo sự gắn kết chặt chẽ các môi trường giáo dục,
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường và xây dựng kinh
phí để nhà trường duy trì các hoạt động giáo dục; Các tổ chức như: Đội
TNTPHCM, Đoàn TNCSHCM, Hội phụ nữ, Hội khuyến học, Tổ chức Công đoàn,
Hội chữ thập đỏ,.v.v.. thực hiện đúng các quy định của tổ chức góp phần nâng cao
hoạt động phong trào của nhà trường. Tạo tiền đề xây dựng nhà trường ngày càng
hoàn thiện và phát triển bền vững theo chiều hướng đi lên.
- Trong những năm qua nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát
sao của Đảng ủy, chính quyền và các tổ chức đoàn thể xã Võ Miếu. Cụ thể là: Đảng
ủy đã chỉ đạo UBND và các tổ chức xã hội trên địa bàn xã Võ Miếu giúp nhà
trường trong công tác vận động nhân dân dựng lớp học, vận động phụ huynh học
sinh cho con em ra lớp đúng, đủ theo kế hoạch đã xây dựng. Giám sát, kiểm tra
hoạt động giáo dục của nhà trường thường xuyên, nghiêm túc theo phương trâm
xây dựng. Góp phần tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục
của mình.
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo nhà trường thường xuyên, liên tục và kịp thời các
hoạt động chuyên môn và công tác khác. Tạo điều kiện để nhà trường được chủ
động, tự chủ trong công tác xây dựng trường trình học, phương pháp và hình thức
dạy học. Đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho nhà trường tự chịu trách nhiệm về
cht lng giỏo dc ca n v mỡnh. õy cng l iu kin tt nh trng phỏt
trin v ch ng trong phng thc lónh o v iu hnh cụng vic. Phũng
GD&T ó cú nhng nh hng, gi m tt nh trng hon thnh t v vt
mc cỏc k hoch ó ra; cụng tỏc lónh o ca Phũng GD&T rt hiu qu v
phự hp vi tỡnh hỡnh thc t ca nh trng.
2. Khó khăn:
- Địa bàn trờng rộng, đờng xá đi lại khó khăn, gây khó khăn cho việc đi học của

và quy chế dân chủ trong nhà trường.
II. Nhiệm vụ cơ bản của Hội đồng trường.
a) Quyết nghị về mục tiêu, các dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển của
nhà trường;
b) Quyết nghị về việc huy động nguồn lực cho nhà trường;
c) Quyết nghị những vấn đề về tài chính, tài sản của nhà trường;
d) Quyết định về tổ chức, nhân sự theo quy định và có quyền giới thiệu người để
cơ quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng;
đ) Giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, việc thực hiện quy
chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát các hoạt động của nhà trường
theo nhiệm vụ và quyền hạn quy định trong Điều lệ trường tiểu học.
III. Giải pháp thực hiện.
1. Đưa các nhiệm vụ của nhà trường- đặc biệt là nhiệm vụ giáo dục vào nghị
quyết.
Căn cứ vào nghị quyết của Đảng các cấp, Hội đồng trường định hướng và phê
chuẩn những chủ trương, chỉ tiêu GD -giảng dạy thực hiện nhiệm vụ các năm học trong
nhiệm kì, đó là HĐT giao trách nhiệm cho BGH, HĐ tư vấn, BCH Công đoàn, trưởng
các tổ chức do nhà trường chủ trì nghiên cứu xem xét, bố trí, giao nhiệm vụ cho từng cá
nhân, tập thể với tinh thần dân chủ- công khai- công bằng- hiệu quả, đạt yêu cầu “ Sức
khoẻ-năng lực-bằng cấp” . Các tổ chức đoàn thể dưới sự lãnh đạo của chi bộ, của tổ
chức cấp trên thực hiện chức năng quyền hạn của mình với tinh thần trách nhiệm cao.
HĐT nhất trí các chỉ tiêu mục tiêu GD- giảng dạy đã thông qua nghị quyết, yêu
cầu trường và các tổ chức liên quan kết hợp chặt chẽ, chủ động thay đổi phương pháp tổ
chức dạy học đúng quy trình, đủ số môn số tiết, biên chế và kế hoạch năm học.
Những năm tiếp theo, HĐT sẽ tổ chức đúc rút kinh nghiệm- mở hội nghị bổ sung
nghị quyết giải quyết cụ thể chi tiết đó là:
Tiếp tục giữ vững danh hiệu trường Tiên tiến, thi đua dạy giỏi, học giỏi, nâng cao
chất lượng các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt MCLTT, từng bước xây
dựng và đạt các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia.
Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng HSG, chất lượng đội

dựa vào phụ huynh, phát huy tôn trọng quyền làm chủ tự nguyện, tự giác tham gia sức
người, sức của giải quyết những khó khăn, những đề nghị hợp tình hợp lí. Đặc biệt là
việc lập tờ trình xin phép Đảng uỷ, HĐND, UBND xã để tổ chức thực thi đúng quy
trình, quy định.
- Trang trí lớp học theo quy định của “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
năm học 2010-2011 thực hiện mẫu khu Hà Biên và nhân rộng điển hình ra các lớp học
bán kiên cố khác lại trong những năm tiếp theo.
- Mua sắm một số trang thiết bị trang trí trong phòng Hội đồng nhà trường.
- Tập trung xây dựng cảnh quan sư phạm, bảo vệ tôn tạo các bồn hoa cây cảnh đẹp
hơn.
HĐT đã nghiên cứu và xem xét nghị quyết của hội nghị CBVC năm học 2010-
2011.
Căn cứ vào thực tế của nhà trường, thực tế của địa phương. HĐT quyết định:
a. Đề nghị Đảng uỷ, HĐND, UBND cho phép nhà trường được huy động sức đóng góp
của các bậc phụ huynh và học sinh hỗ trợ xây dựng CSVC nhà trường. Thông qua hội
nghị và đại hội phụ huynh theo đề nghi của nhà trường, Đại hội phụ huynh hoàn toàn
nhất trí các khoản đóng góp.
- Các khoản quỹ khác : Do Ban chấp hành phụ huynh cha mẹ học sinh quản lí thu chi-
nhà trường giám sát – UBND xã phê chuẩn. Bao gồm:
- Ngoài ra mỗi HS đóng góp thêm: Quỹ lớp học (theo sự thoả thuận giữa GVCN và
Trưởng ban ĐDCMHS của lớp, nhưng không quá 5 000đ/em/năm).
HĐT yêu cầu GVCN, kế toán, thủ quỹ, phải làm đúng quy trình, nguyên tắc thu
chi, dân chủ công khai, công bằng, hiệu quả.
b. Các nguồn khác.
HĐT yêu cầu BGH, kế toán theo dõi thu chi, thừa thiếu sẽ bổ sung vào ngân sách
quỹ trường cụ thể kịp thời, nghiêm túc.
4. Công tác tổ chức.
- Thành lập Hội đồng trường theo Quyết định số 4401/QĐ-UBND của Chủ tịch UBND
huyên Thanh Sơn về việc công nhận HĐT nhiệm kì 2007 - 2012 và phân công nhiệm vụ
cụ thể cho từng thành viên trong Hội đồng, cụ thể như sau: