Tuần 21-Tiết: 82-83
NS: 09/1- NG:10/01/2011
BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI.
(Tạ Duy Anh)
A. Mức độ cần đạt:
- Nắm được những nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí
nhân vật trong tác phẩm.
- Thấy được sự chiến thắng tình cảm trong sáng , nhân hậu đối với lòng ghen
ghét , đố kị.
B. Trọng tâm kiến thức:
1. Kiến thức:
- Tình cảm của người em có tài năng đối với người anh.
- Nét nghệ thuật đặc sắc trong miêu tả tâm lí nhân vật và nghệ thuật kể chuyện.
- Cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc qua sự tự nhận thức của nhân vật chính.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng đọc và kể tóm tắt văn bản.
- D90c5-hiểu nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với miêu
tả nhân vật.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh thái độ biết trân trọng tài năng của người khác.
C. Phương pháp: Phân tích, phát vấn….
D. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Cảnh sông nước Cà Mau được miêu tả qua những phương
diện nào? Những chi tiết miêu tả nào là đặc sắc?
- Kiểm tra vở soạn của học sinh.
3.Bài mới: Trong cuộc sống không ít người vì thấy người khác tài giỏ hơn mà
sinh lòng ghen ghét đố kị. Điều này còn có thể xảy ra trong một gia đình. Tuy
nhiên , liệu tính cách ấy có phải đến một lúc nào đó họ chợt nhận ra ? Hôm nay
chúng ta cùng tìm hiểu văn bản Bức tranh… của Tạ Duy Anh để phần nào hiểu
vấn đề ấy!

- Theo em truyện được kể theo lời của nhân vật nào?
Cách kể như vậy có tác dụng gì?
Truyện được kể từ ngôi thứ nhất bằng lời của nhân vật người
anh. Cách kể này có thể miêu tả tâm trạng của nhân vật một
cách tự nhiên. Mặt khác nhân vật người em cũng được thể hiện
ra một cách nhìn và sự biến đổi thái độ của người anh để đến
cuối truyện mới bộc lộ đầy đủ vẻ đẹp tâm hồn lòng nhân hậu và
tình cảm trong sáng. Cách kể từ ngôi thứ nhất còn giúp cho nhân
vật kể chuyện tự soi xét tình cảm, ý nghĩa của mình để vượt lên,
do đó chủ đề tác phẩm càng có ý nghĩa về sự tự đánh giá, tự
nhận thức, một phẩm chất rất cần thiết trong sự hoàn thiện nhân
cách của mỗi con người.
Tác giả đã quan sát và miêu tả cô em gái qua những phương
diện nào?
- Gv gợi ý cho hs chỉ ra được các chi tiết sau:
Tác giả đã tập trung miêu tả ngoại hình
( Tập trung tả nét mặt) cử chỉ và hành động( Sự tò mò và
hiếu động, việc tự chế màu vẽ và say mê vẽ tranh) thái độ
quan hệ với người anh.
- Theo em nhân vật Kiều Phương được tác giả thể hiện qua
những nét tính cách và phẩm chất nào?
- Theo em diễn biến tâm trạng của người anh qua các thời
điểm được tác giả miêu tả ntn?
Thoạt đầu khi thấy em gái thích vẽ và mày mò tự chế tạo màu vẽ,
người anh chỉ coi đó là một trò nghịch ngợm của trẻ em và nhìn
bằng cái nhìn kẻ cả, không cần để ý đến mèo con đã vẽ những gì
(Đặt tên cho em và theo dõi em gái chế màu vẽ)
Khi tài năng hội hoạ của cô em gái được phát hiện. Cả bố, mẹ,
chú Tiến Lê đều ngạc nhiên vui sướng thì riêng người anh lại
cảm thấy buồn, cậu ta thất vọng vì không tìm thấy ở mình một tài

3. Tổng kết:
a. Nghệ thuật:
- Ngôi kể thứ nhất tạo nên sự chân thật
cho câu chuyện.
- Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân
vật.
b. Nội dung: (Xem ghi nhớ)
III. Hướng dẫn tự học:
- Đọc- kể-nhớ nội dung.
- Hiểu ý nghĩa.
- Hình dung và tả lại thái độ của những
người xung quanh khi có một ai đó đạt
thành tích xuất sắc.
E. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………