Ngày soạn:………. Ngày dạy:………
Tuần 13: Môn :Mỹ thuật
Tiết 13 : Bài: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục đích yêu cầu:
KT: Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm.
KN: Biết cách vẽ và vẽ trang trí được đường diềm theo ý thích,biết sử dụng đường diềm
vào các bài trang trí ứng dụng.
TĐ: HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
II/ Chuẩn bị:
-GV: SGK
+Một số đường diềm( cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm.
+Một số bài vẽ trang trí đường diềm của HS các lớp khác.
-HS: SGK
+ Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
+ Bút chì,thước kẻ,tẩy,compa,màu vẽ.
III/Các họat động dạy học:
1/Ổn định:
2/Bài cũ:
+Kiểm tra ĐDcủa HS.
-GV chấm 1số vở thực hành tiết trước củaHS
-NX –Đánh giá.
A/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi chú
*HĐ1: Quan sát,nhận xét.
-GV cho HS QS một số hình ảnh ở H1 trang
32 và gợi ý.
-Em thấy đường diềm được trang trí ở những
đồ vật nào?
-Ngoài những đồ vật H1 trang 32 em còn biết
những đồ vật nào được trang trí bằng đường

màu khác nhau để gợi ý choHS.
*HĐ3:Thực hành.
-HS làm bài theo cá nhân và có thể choHS
làm bài tập thể thành đường diềm .
-Đối với những HS còn lúng túng,GV nên HD
và gợi ý cách trang trí và tô màu cho phù hợp.
*HĐ4 :Đánh giá sản phẩm và nhận xét.

-HS tự thực hành
-HS khá ,giỏi:chọn
và sắp xếp họa tiết
cân đối phù hợp
với đường diềm,tô
màu rõ hình chính
phụ.
4.Củng cố:
-GV cùng HS chọn một số bài trang trí đường diềm(theo nhóm) và một số bài trang trí đồ
vật đẹp treo lên bảng để HS Nx.
-GV NX đánh giá các bài của HS.
-Động viên khích lệ những HS hòan thành bài vẽ.
VI/ TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
V/ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn:……………. Ngày dạy:…………………

gợi ý HS NX mẫu ở ba hướng khác
nhau( chính diện bên trái ,bên phải) để các
em thấy được sự thay đổi vị trí của hai đồ
vật tùy thộc vào hướng nhìn.
-VD: Vật mẫu nào ở trước, vật mẫu nào ở
sau? Cái vật mẫu có che khuất nhau hay
không?
- Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế
nào?
*GV kết luận: Khi nhìn mẫu ở các hướng
khác nhau, vị trí các vật mẫu sẽ thay đổi
khác nhau. Các em cần vẽ theo vịtrí quan sát
của mình.
- HS QS và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.
- HSQS mẫu và nhận biết
về các hướng khác nhau
của mẫu.
-HS quan sát mẫu và
TLCH.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm
hoặc GV bày mẫu tạo cho cả lớp nhìn rõ.
* Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời
gợi ý cho HS cách vẽ (H2 trang 35 SGK).
+ Bước 1: Phát khung hình chung của cả bài
vật mẫu.
+ Bước 2: Phát khung hình từng vật mẫu.
+ Bước 3: Vẽ đường trục của từng vật mẫu

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Ngày sọan :………….. Ngày dạy:………….
Tuần 15: Môn: Mỹ thuật
Tiết 15 : Bài: VẼ TRANH CHÂN DUNG
I/ Mục tiêu :
- HS nhận biết được đặc điểm một số khuôn mặt.
- HS biết cách vẽ và vẽ tranh theo ý thích.
- HS biết quan tâm đến mọi người.
II/ Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV, một số ảnh chân dung.
- Một số tranh chân dung của họa sĩ, của HS và tranh ảnh về các đề tài khác để so
sánh hình gợi ý cách vẽ.
- HS: +SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi chú
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
A/ Bài mới:
a/Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét:
- GV giới thiêu ảnh và tranh chân dung để
HS nhận ra sự khác nhau của chúng.
- GV cho HS so sánh tranh chân dung và
tranh sinh hoạt để các em phân biệt được
hai thể loại này.