Tuần 21
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 20 tháng 1 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
(Tiết PPCT: 21)
Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4);
lớp 2E (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người
- HS biết cách nặn hoặc vẽ dáng người
- HS nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số hình về dáng người khác nhau
- Một số bài nặn về dáng người
- Một số bài vẽ, bài nặn của HS năm trước
- Đất nặn
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ và giấy A4
- Đất nặn
- Bút chì, gôm, màu vẽ,...
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (2’)
- GV cho HS xem một số bài nặn về dáng

nột vài động tác hoạt động khác nhau cho
HS quan sát tham khảo
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Khi con người hoạt động thì các bộ
phận ngoài của cơ thể cũng sẽ chuyển
động thay đổi cho phù hợp với tư thế hoạt
động của từng công việc.
- HS quan sát lắng nghe và trả lời
+ Hình dáng con người
- HS trả lời theo cảm nhận
+ Thích
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Hình dáng của những người này khác
nhau

+ Có cấu tạo ngoài là: đầu, mình, tay,
chân
- HS lắng nghe và lên bảng xác định từng
bộ phận
- HS lắng nghe –quan sát và ghi nhớ
- HS quan sát và trả lời
- HS trả lời theo quan sát
- HS trả lời theo suy nghĩ và quan sát
+ Khi cơ thể người hoạt động thì các bộ
phận cơ thể người đều hoạt động theo
- HS chú ý quan sát tham khảo
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 2 (6')

chỉnh bài nặn đây?
- GV nhận xét và cùng HS nặn cho lớp
quan sát tham khảo.
+ Bây giờ đã có hình người hoàn chỉnh
rồi, để cho hình người này sinh động hơn
thì chúng ta sẽ làm gì ?
- GV nhận xét và hỏi:
+ Vậy để tạo dáng người này đang đánh
- HS lắng nghe và trả lời
+ Nhào đất cho đất dẻo
- HS lắng nghe và ghi nhớ - quan sát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và trả lời
+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các
bộ phận phụ sau
- HS lắng nghe và trả lời
+ Khối hình tròn
- HS chú ý quan sát
+ Có khối hình trụ
- HS lắng nghe ghi nhớ và quan sát
+ Khối hình trụ nhỏ
- HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát tham
khảo
+ Ghép các bộ phận lại với nhau
- HS lắng nghe và lên bảng ghép
- HS quan sát tham khảo và láng nghe –
trả lời
+ Chưa hoàn chỉnh
+ Vì thiếu các bộ phận phụ như mắt,
mũi, miệng,….

+ Đã có hình dáng của con người chưa ?
+ Người đó đang làm gì ?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích
- GV nhận xét và đánh giá bài
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS chú ý quan sát các bài nặn tham khảo
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực
hành
- HS lắng nghe và chọn dáng người mình
thích
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài theo sở thích và nêu lí do
theo suy nghĩ
- HS tập trung lắng nghe và rút kinh
nghiệm cho bản thân
- HS chú ý lắng nghe
4. Củng cố: (2')
- GV mời HS nhắc lại quy trình cách nặn hình dáng người
- HS nhắc lại
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét – tóm lại bài
5. Dặn dò: (2')
- Về nhà tập nặn một số dáng người khác nhau mà em thích
- Chuẩn bị bài sau:
+ Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, gôm cho bài 22: Vẽ trang trí – Trang trí
đường diềm