Trêng THCS NghÜa H¶i N¨m häc: 2010- 2011
Tn 1: ¤n tËp
vỊ tËp hỵp
Tiết1 :
Ngµy so¹n: 18.08.2010 Ngµy d¹y: 2010
I. Mục tiêu:
∗ Kiến thức:
HS được làm lun tËp các bài về tập hợp.
Nhận biết một tập hợp thuộc hay không thuộc một tập hợp đã cho.
∗ Kỹ năng:
Viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời. Biết sử dụng kí hiệu ∈,∉.
∗ Thái độ:
Tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
II) Chuẩn bò:
Gv: Soạn giáo án
III) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
I) Kiểm tra miệng
? Nêu các cách biểu diễn một tập hợp? Có 3 cách:
+Liệt kê các ptử của t/h.
+ Chỉ ra t/c đặc trưng cho các pt của t/h đó.
+ Biểu diễn bằng sơ đồ Ven
II. Ơn tập lý thuyết.
Câu 1: Hãy cho một số VD về tập hợp
thường gặp trong đời sống hàng ngày và một
số VD về tập hợp thường gặp trong tốn học?
Câu 2: Hãy nêu cách viết, các ký hiệu
thường gặp trong tập hợp.
Câu 3: Một tập hợp có thể có bao nhiêu
phần tử?
Câu 4: Có gì khác nhau giữa tập hợp

2) Dùng 3 chữ số 2,3,0 , viết tất cả các số tự nhiên có
3 chữ số, mỗi chữ số chỉ viết 1 lần
III) Dặn dò:
Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập đã chữa và làm bài tập 1,2 .
Buối sau GV kiểm tra vở 1 số bạn.
Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Tuần 1:
Kí duyệt của BGH:
Ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tn 3: ¤n tËp
vỊ tËp hỵp
Tiết 2 :
Ngµy so¹n: 28.08.2010 Ngµy d¹y: 2010
I. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
HS nắm vững được các quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự
nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia
số.
Phân biệt được chỗ nào dùng kí hiệu
⊄∉⊂∈
,,,
b. Kỹ năng:
HS phân biệt được các tập N, N
*
, biết sử dụng các ký hiệu ≤ và ≥, biết viết số tự nhiên liền sau,
số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên.
c. Thái độ:

- Cách nhau 2 đơn vò là: a, a +2 ( a
∈
N)
- Các số tự nhiên chẵn là: 2k (k
∈
N)
- Các STN lẻ là: 2a +1 (a
∈
N)
n
aaa ...
21
( a
n

0
≠
)
Kí hiệu
∈
thể hiện mối quan hệ giữa 1 phần tử
và 1 tập hợp.
Kí hiệu
⊂
thể hiện mối quanhệ giữa 1 tập hợp
với 1 tập hợp.
Bài 33/ SBT
Bài 36/ SBT
Luyện tập
Bài 1:Cho HS làm lại bài 11/SBT

chia /
<<∈=
∈=
xNxC
xNxB 2 cho hết
{ }
{ }
2 cho hết chia không xNxD
xNxC
/
99 /15
∈=
≤≤∈=
Bài tập về nhà
Bài 12-16/SBT_5
Dặn dò: HS làm btvn và xem lại những dạng BT đã chữ trên lớp.
Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Tiết 3 : Ôn tập về tập hợp số tự nhiên, số La Mã
Ngµy so¹n: 31.08.2010 Ngµy d¹y: 2010
I)Mục tiêu:
- Ôn tập về ghi sô tự nhiên, và các dạng toán khó liên quan đến tập hợp N.
- Nhắc lại về ghi số La Mã cho HS nhớ kiến thức.
Gi¸o ¸n: Tù chän To¸n 6 GV: Ngun ThÞ Ngäc 3
Trêng THCS NghÜa H¶i N¨m häc: 2010- 2011
II)Chuẩn bò:
SGK<SBT,soạn giáo án.
III)Nội dung :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

99;.........33;31
68......24;22;20
50;.......20;15;10
=
=
=
C
B
A
Bài 42;25;26//SBT
Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Tuần 3:
Kí duyệt của BGH:
Ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tn 4: ¤n tËp
Gi¸o ¸n: Tù chän To¸n 6 GV: Ngun ThÞ Ngäc 4
Trêng THCS NghÜa H¶i N¨m häc: 2010- 2011
Ngµy so¹n: 11.09.2010 Ngµy d¹y: 17.09. 2010
I) Mục tiêu:
- Thành thạo dạng toán tính số phần tử của 1 tập hợp đặc biệt là tập hợp dãy số cách đều.
- Làm được các dạng toán tính tổng với dãy số cách đều.
II) Chuẩn bò:
- SBT
- Giáo viên: Giáo án
III) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Lưu ý lại công thức tính số phần tử của
dãy số cách đều

Dạng nâng cao: Các bài tập về
xác định số phần tử của một tập
hợp
Công thức ghi nhớ:
Cho dãy số tăng dần: a
1
;a
2
; a
3 .......
; a
n
Số phần tử là:
(a
n
– a
1
):d+1
d là khoảng cách tức là 2 số liên
tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn
vò.
Bài 1
Bài 2
Bài 40; 41/SBT
A={1000;1001;1002;.....9999}
B={100; 102; 104;.....998}
Công thức tính tổng của dãy số
cách đều:
(a
n

SBT, bài tập theo giáo án.
III) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1)Bài 44/SBT:
Chú ý: Tích bằng 0 thì ít nhất 1 thừa số trong
tích phải bằng 0.
GV: lưu ý HS phải thử lại kết quả để kiểm tra.
Sau cùng là kết luận.
1)Bài 44/SBT:
a) ....
Vậy x = 45
b) .....
Vậy x = 41
Gi¸o ¸n: Tù chän To¸n 6 GV: Ngun ThÞ Ngäc 6
Trêng THCS NghÜa H¶i N¨m häc: 2010- 2011
Vâïy x= ....
2)Bài 52/SBT:
Gv lưu ý với HS cách thực hiện bớt 2 số hạng cụ
thể giống nhau ở 2 vế của các dấu ở bài
52.
Chú ý: Cho HS đọc kó yêu cầu đề bài để có câu
trả lời hợp lí. Kết luận là tập hợp giá trò
của x.
3)Bài 62/SBT
Chú ý: Cho HS nhắc lại quy tắc tìm x đã vận
dụng đối với từng câu
? Nêu vai trò của x trong các phép tính?
2)Bài 52/SBT
a) {0}
b) N

Lớp dạy: 6D, 6E
I) Mục tiêu:
- Cho Hs biết cách viết dạng tổng quát của stn thông qua đó làm được các bài tập
khó về stn.
- Biết tóm tắt các công thức toán học ngắn gọn bằng cách viết công thức tổng
quát.
- Tạo thuận lợi cho HS tiếp thu các bài mới có sử dụng công thức tổng quát.
II) Chuẩn bò:
SBT, bài tập theo giáo án.
III) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập
Bài 27/ SBT
Bài 36/SGK
?Nêu dạng tổng quát của stn có n chữ
số?
Chú ý: Khi viết dạng tổng quát thì phải
nêu điều kiện của các chữ trong công
thức dạng TQ.
Bài 27/ SBT
Bài 36/SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
? Nêu công thức tổng quát trong phép
chia có dư?
Gợi ý:
Có 3 trường hợp ứng với 3 số dư khác
nhau.
Bài 78/SBT
Thêm abab : 101
Bài 84/SBT

Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra
Gäi häc sinh ®øng t¹i chç tr¶
lêi lÇn lỵt c¸c c©u hái sau: (khi häc sinh tr¶
lêi, gi¸o viªn ghi tãm t¾t gãc b¶ng)
1, Nªu ®Þnh nghÜa l thõa bËc
n cđa a?
Häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn
ghi tãm t¾t: a
n
=
. . ...a a a a
n
14 2 43
(a
≠
0)
2, Nªu qui t¾t nh©n 2 l thõa
cïng c¬ sè?
3, Nªu qui t¾t chia hai l thõa
cïng c¬ sè?
Chó ý: a
0
= 1 a
1
= a
1)a
n
=
. . ...a a a a
n

thõa sè 2.5 th× cho tËn cïng 1
ch÷ sè 0. vËy chØ cÇn ®Õm
trong tÝch ®· cho cã thĨ cã tèi
®a bao nhiªu cỈp (2.5)
GV: Bèn bµi
tËp trªn lµ 4 bµi tËp tr¾c
nghiƯm c¸c em suy nghÜ lµm
bµi
Cho häc
sinh ®øng t¹i chç tr¶ lêi tõng
c©u
Bµi 1: H·y kiĨm tra xem c¸c lêi gi¶i sau lµ
sai hay ®óng. NÕu sai h·y sưa l¹i cho ®óng.
a, 5
3
. 5
7
= 5
3+7
= 5
10
b, 3
2
. 2
3
= (3+ 2)
2+3
= 5
5
c, 3

®ỵc d, x= 91
Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................
............................................................................................................
Tuần 7:
Kí duyệt của BGH:
Ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tuần 8: Ôn tập tính chất chia hết của 1 tổng
Gi¸o ¸n: Tù chän To¸n 6 GV: Ngun ThÞ Ngäc 10