Tuần 12 Ngày soạn :
02/11/08
Tiết34 Bài 18 Ngày dạy:
03/11/08

BỘI CHUNG NHỎ NHẤT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được thể nào là BCNN của hai hay nhiều số
-Biết cách tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên
tố
-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập VD2
-HS: Bảng nhóm
II. Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh
2.Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là bội chung của hai hay nhiều số ?
-Tìm BC(4;6)?
3.Bài mới
Hoạt động của Thầy & trò Nội dung ghi bang
*Hoạt động1: Bội chung nhỏ nhất
-Từ bài tập phần kiểm tra bài cũ cho HS
nhận xét
- Trong các BC(4;6) số nào nhỏ nhất khác
0
-GV giới thiệu BCNN(4;6)=12
-Vậy thế nào là BCNN của hai hay nhiều
số?
-Có nhận xét gì về BCNN (4;6) với
BC(4;6)

Số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp các bội
chung của 4 và 6 là 12.
kí hiệu BCNN(4; 6) = 12
Định nghĩa (SGK/57)
*Chú ý:(sgk)
BCNN(1;a)= a
BCNN(1; a;b) = BCNN(a;b)
II:Tìm BCNN bằng cách phan tích các số
ra thừa số nguyên tố
-Quy tắc(sgk)
Vd: Tìm BCNN(18;8;30)?
* Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố
8=2
3
18=2.3
2
30=2.3.5
phải chứa thừa số nguyên tố nào với
mũ....?
-cho HS nêu bước 2; bước 3
- Nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay
nhiều số lớn hơn 1
-Cho HS làm ?
BCNN(5;7;8)=280
BCNN(12;16;48)=48
-Nêu nhận xét
Trong ba số 5;7;8 thì ƯCLN (5;7)=?
ƯCLN(5;8)? ;ƯCLN(7;8)?
-Các số 5 và 7; 5 và 8; 7 và 8 được gọi là
các cặp số gì ?

Cách tìm BCNN của hai hay nhiều số
(SGK/58)
chú ý :sgk
Bài tập 149/SGK
a.BCNN(60;280)=840
b.BCNN(84;108)=756
c. BCNN(13;15)=195
Bài tập 151//SGK
a.BCNN(30;150)=150
b. BCNN(40;28;140)=280
d. BCNN(100;120;200)=600
Rút kinh nghiệm;
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..................................