BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC – DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA,
XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MÔN SINH HỌC - CẤP THPT
(Tài liệu lưu hành nội bộ)
Hà Nội, tháng 12 / 2010
Nhóm biên soạn:
!"#$%&'&(
)*+&'&(
,
Lời nói đầu
-(./012345566789:;<7=7,>>(?@A1BC#9
A.DEF&(G::E1HEGI./JG&1BK91LJ(?@9.DEF&(JJ
E9.DEF&(MN1O99.DEF&(1CP9Q%;RG:9.DEF&((%;R9./MSJ
K(,>>8,>TO9GS34UV=78B9:;7=7,>>(?@A
GICW9FX1-(././JG&.DEF&(1B%9K(SJK(,>>8
,>T$Y1-(./149Z1GI[\1%]1^.R3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$I
1BE91Z1(`(D(1BCP91B%9K((a3#1BCP91B%9K(MN1O9&.DE
F&(B%9K(M4.bMGW.Ca91BcMD11B.Y9.DEF&(1B%9K(1N(d(
1]M%Z(E(D^Ae%`'fG:9.DEG.RGIkĩ thuật biên soạn đề kiểm traG:QL;
F-91CG./(L%g.G:^:.1]MGW.A.F%9(&1YC3@%h
80$HE1B.Y[@.1-(./GS^`CW9FX(?@AGI^.R
3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$I1-(./$N.JW.[.YJ1B@$D9.D
8B@9^2(E(D^Ae%`'fG:9.DEG.R(D(e%;1BcG:[\1%]1(a
^`1.i1']MJ@1B]$IG:^.R3EH$I[.YJ1B@1_E(0$HE(?@A
8CW9FX(D((D((a3#9.DEF&(1B%9K(1N(d(QL;F-91CG./(L%
g.^:.1]M$Y9.DEG.RG:K(3.3jF&9^.R3EH(D($I[.YJ1B@1_EJ@1B]
h1B%9K((a3#
hMCa9MDMFH;K(
hMCa9MDMK(1]M
vhv%`'f9.DEF&(
U
MỤC LỤC
Trang
P.o.$%
@J&((D((wG.i11x1
"&('&(
CW9FX3jF&91:.'./%
tiEH(A.F%91]M%Z
5
U
y
<
V
Phần thứ nhất
Định hướng chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá V
2CW9(0$HE$N.JW.[.YJ1B@$D9.D
,"A134./JG&1BE9(0$HE$N.JW.[.YJ1B@$D9.D
V
,
Phần thứ hai
Biên soạn đề kiểm tra ,6
t\1%]1^.R3EH$I[.YJ1B@JO.K( ,6
,fF&GI^.R3EH$I[.YJ1B@JO.K( Uy
Phần thứ ba
Thư viện câu hỏi và bài tập
IFH9(L%g.
(9.R(d%[\A.F%91}9M$Y.Y%B•(D(GZ$I3@%h
- 2CW9(0$HEGI$N.JW.[.YJ1B@$D9.D'1]M%Z:;':9c€o
w9$.YJ:E('C%p€.i1J@1B]C1i:E(E$m9€
- w9;R%(%(a^`GI$N.JW.[.YJ1B@$D9.D1BE9'1]M%Z:;
':9c€H.3@EM`.$D9f@1_E(%•tut€
- .R3EH$I[.YJ1B@1_Ee%.1BcJZ;^CW(':w9^CW(:E€H.3@E
M`.^x1^%A(G.i1J@1B]$I1BCW([.G.i1(L%g.€H.3@EM`.e%.10
'/‚1BCW((EJ{.A.F%9Bk.JW.e%.B@$.YJ34€
- A.F%9FH;K(3.K(#1}9'WM1}'WM<$i'WM6zR%(%GI
[.i1d(G:[\S9#Gƒ91%]'b.G:Gƒ9[o[S(o9c[D(@%
K([\A.F%9(D(^`9J@1B]$4.(.i%GW.(L%g.1BE9$I[.YJ
1B@T1B@E$N.GW.$k99./MGIw91x(Jx(T1j'Z;GfF&(&1Y1}
M&'&(Bk.$4.(.i%GW.'p1%;i1.R3EH$I[.YJ1B@$Cb(1]M
%ZT$k91P.3E3DGW.A.F%9tG:$Y1Z;w91:
(O9G:H(i[D(@%C@B@(D(p[.iM`k.
- CG./(L%g.G:^:.1]M9.mMf(9c(EG:€D(3jF&9
1CG./(L%g.G:^:.1]M1BRJH9':C1i:E€
Bước 3: Vận dụng tài liệu
- -(:^.R3EH$I[.YJ1B@.K(@%[.$|(o^:.
3EH1c((.@3„[.9./JGW.$k99./M(ƒ9@%1`E
'%]Q_JJ{..Y%CG];$|$m9e%@./JGIe%.1BcB@$I
@;(C@T(1@;$N.@;$.I%(0A.F%9:E$r(^./1e%@
1LJ1W.(D(1.i:1}9^CW(1BE9G.i1J@1B]$IG.i1(L%g.G:
CW9FX(ZJ
<
KẾ HOẠCH HỘI THẢO RA ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THPT
Buổi Phần I Phần II
D9
9:;
D9
9:;
,
= u >>>h 0 3j@
$D9.D^:.1]MoJ
(Phần môn học)
…
†
>yu5>h03j@$D
9.D^:.1]MoJ
(Phần môn học)
.I%
9:;
,
U>> u y5>h .`. $DM
1x(Jx(
yUy u V>>h CW9 FX 1]M
%Z1H.$2@MCa9
N9[i1
NGÀY THỨ NHẤT – PHẦN I
Nhiệm vụ 1: Định hướng chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá
Thư viện câu hỏi và bài tập
I.Mục tiêuh.mM9.DEG.R7K(G.R
0$HE1B.Y[@.1-(./GS^`CW9FX(?@AGI^.R
3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$I1-(./$N.JW.[.YJ1B@$D9.D
, CW9FX(D((D((a3#9.DEF&(1B%9K(1N(d(QL;F-91CG./(L%
g.^:.1]M$Y9.DEG.RG:K(3.3jF&9^.R3EH(D($I[.YJ1B@1_E
J@1B]$I
II.Chuẩn bịh
- -(1BH9t1BE9:1BCP9MN1O9./@;
- f1Z1;i%M`.$N.JW.t
- A.F%9$N.JW.[.YJ1B@$D9.D':9c€
- CW9FX(?@AGI^.R3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$I
, N(d(QL;F-91CG./(L%g.^:.1]M$Y9.DEG.RG:K(3.3jF&9
8 CG./(L%g.^:.1]M
8 %$.YJ(?@1CG./(L%g.^:.1]M
=
8 D(1d(3jF&91CG./(L%g.^:.1]M
IV. Sản phẩm:
8 N9[i1h 0$HE1B.Y[@.1-(./GS^`CW9FX(?@A
GI^.R3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$ICG./(L%g.G:^:.
1]M
8 D(p[.i(?@GIw9GZ$I:;
8 "{.1:G.RM`.E:1:M.i%K(1]M(?@B.R9Jc
8 "{.oJ(oJA1M.i%K(1]M1Bc^:;1BR9.Z;1BE9(.i%1BR
†G_B_@F@;1BR9.Z;(BO[.[N'W1_E./JG&$|$Cb(ML(O9
NGÀY THỨ NHẤT – PHẦN II
Nhiệm vụ 2: Qui trình biên soạn đề kiểm tra. Xây dựng bảng mô tả tiêu
chí dánh giá kết quả học tập môn Sinh học (Ma trận đề kiểm tra).
I.Mục tiêu:
8.mM]1d(Jd($Ae%@1BK9(?@v%.1Bc^.R3EH$I[.YJ1B@
1BE9G./(QL;F-91.R%(f$D9.D[i1e%`K(1]MJOK(
8CW9FX(D((&1YED<Jd($A(?@'EEJ1:(D(1.R%(f$D
9.D1_EJ&(1.R%FH;K(JO.K(
8.mM^.i1(D(3xMQiM(L%g.1BE9J@1B]$I
8CW9FX(D(ML1f(1f[E@K(bM'f(?@J@1B]$I[.YJ1B@
J.EH
8.mM.Y%$Cb(J4.'.R/(r1(n9.w@(D(^CW(1BE9e%.1Bc^.R
3EH$I[.YJ1B@
]F&9 @;$N.1BcF.Ž^N3%9$.I%(0F:F-99.`.
e%;i1(Z%1Bm(DMF&93jF&9(0B@•
L1f( L^./13E3DMLg']M3a$k'.R/ML
'EH.MLH9•
D9.D d9J.':$m9MRMDe%;i1$2$D9.DQ•1
$ED1B@'%][i1'%]?9A^`EG/QD(J.
[•9$2•
D91HE1N9bM HEB@[i1bM(Z%1Bm('xMBDM1.i1']MF-$ED']M
$kD$IQ%Z1bMZ1•
,"{.oJ1]M1B%9G:EGZ$IhL1f(J@1B]1.i1[i$I[.YJ1B@
J.EH
Ma trận thiết kế đề kiểm tra ho
̣
c ky
̀
I môn sinh Lớp 10
P.9.@':J^:.hUyMm1
Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao
I. Câ
́
u ta
̣
o
tê
1BE91R
”
^@
“
E
<@
‘
;[R
’
1R(@
”
(
ML
“
(%
’
@1R
”
^@
“
E
1BR–
“
G_
‘
C@B@(@
”
(
–
(L
“
%E
•
(3.
ML^.R
•
1(@
”
(
>
^O
•
ML
•
40% cu
̉
a
tổng =32
điểm
18.75% cu
̉
a
ha
̀
ng =6 điểm
43.75%cu
̉
a
c
nhau
1.Vo
̃
tê
́
bafoso vơ
́
i
ma
̀
ng
2.Phương
thư
́
c trao
đô
̉
i châ
́
t
V.@
’
. 1–
”
( 3C
•
[@
”
“
1R
”
^@
“
EG@
“
J@
“
9 1R
”
^@
“
E
10%cu
̉
a
tổng = 8
điểm
100% cu
̉
a
ha
̀
ng= 8 điểm
III. màng
tê
́
ba
́
t
khuê
́
ch ta
́
n
qua ma
̀
ng
tê
́
ba
̀
o
,@
‘
;[R
’
1R(@
”
(
(L
”
1 ^.
•
[%R
”
(
1@
•
1 3C
•
[%R
”
(1@
”
G@
“
O
L
”
Me%@J@
“
9
20% cu
̉
a
tổng = 16
điểm
75% cu
̉
a ha
̀
ng
= 12 điểm
25%cu
̉
a ha
̀
…
yC
‘
9 $.R
’
J
[@
”
( @% 9.C
‘
@
>E1BCa
”
(3O
”
1BE9JO
•
1
1R
”
^@
“
E1BCa
”
(
ML(.@@
‘
;
Q@
”
(G@
“
J.
E
•
@e%@
”
1B–
“
B.NST va
̀
ADN
C.Sư
̣
phân
chia tê
́
ba
̀
o
đô
̣
ng vâ
̣
t va
̀
@
30%cu
̉
a
tổng = 24
điểm
50%cu
̉
a ha
̀
ng
=12 điểm
25% cu
̉
a ha
̀
ng =
6 điểm
25% cu
̉
a
ha
̀
ng = 6
điểm
Số điểm
100 % =
80 điểm
30 điểm =
37.5% tổng
8oJ1`E'%]GIhMột số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ ở
môn Sinh học.
STT Dạng câu hỏi Những sai sót thường gặp khi viết câu hỏi
trong môn Sinh học
.I%'-@(K
, m973@.
5 •M$O.
U .I[%;i1
5
STT Dạng câu
hỏi
Tình huống sử dụng trong môn Sinh học
.I%'-@
(K
8o1Y3jF&9(EJK.'EH.c[.YJ1B@$D9.D
8ŠZ11f(bM(EG./($D9.D$YML'EH.
, m973@. 8H(if(bM(E[.YJ1B@GZ$DM@
8CP93jF&9[.[O91cJ$Cb($?MCa9D
.Ž%(E(L%.I%'-@(K
5 •M$O. 8f(bM(E(D([.i1d(GI(Z%1HEMƒbMGW.
(d(S9
8f(bMGW.[.YJ1B@G./(]^.i1[.i1d((a
^`3@%[.K(QK9(Ca9(?$I•
U .I[%;i1 8f(bMGW.'WMFCW.
8tˆ1%]1G.i1U'EH.(L%tv1CP9Fƒ9
Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ ở môn Sinh học
STT Dạng câu hỏi Những sai sót thường gặp khi viết câu hỏi
trong môn Sinh học
.I%'-@(K FXA.F%9[O9B•(o.I%aJA1
$DMD$m9
hỏi
Hình thức, sai sót Mức độ nhận thức Lĩnh vực kiến thức
,
5
U
Bài tập chuẩn bị cho ngày thứ 2:
"{.oJK(G.R(%•^2h$I[.YJ1B@UyMm1'WM>T$I[.YJ1B@E
•
(
[;
“
'a
”
MT$I[.YJ1B@K([c'WM,
NGÀY THỨ HAI
Nhiệm vụ: Phân tích, chỉnh sửa đề kiểm tra của HV
I.Mục tiêu:
8CW9FX(D(ML1f($D9.DJ@1B]$I[.YJ1B@
8.mMG]F&9[i1e%`ML1f($D9.D$Y(03j@(L%g.1BE9
$I
II.Chuẩn bị:
8tMLM4.(Ca91BcJO.K('WM>,TCW9
FX1-(./(%•tutJO.K('WM>,
y
8%•^29.Z;1BE9$YJ{.oJ1Bc^:;^:.1]M(?@K
III.Tiến trình thực hiện:
Hoạt động 1:
.I%[.YML1f($D9.DG:(03j@$I[.YJ1B@(?@oJ
Hoạt động 2:
[D(@%[.YJ1B@(?e%@[.YJ1B@[D(e%@$D9.D[O9(0$a
1%':(E$.YJ(L%1B`'P.@;^:.':J(?@1Z;w93@.'JG:(D(
3j@(w@(D(3@.'J$o':G./(1@;FN.A.F%9G:MCa9MDMFH;K((?@
$Y$H1(D(J&(1.R%FH;K($D9.D
Vận dụng bài học:
"{.oJ9.DEG.R']MJ@1B]$I[.YJ1B@G.i1(L%g.G.i1CW9FX
(ZJG:^.Y%$.YJ1_E3-ML(O9(?@9.`9G.R
V
PHẦN THỨ NHẤT
ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
t.YJ1B@$D9.D[i1e%`K(1]M(?@K(3.™J1_EF•.e%D1Bc
K(1]M(?@K(3.$C@B@(D(9.`.MDM[2M1P.$.I%(0MCa9MDMFH;
(?@1:;MCa9MDMK((?@1B˜9.mMK(3.1.i^AG:$H1$Cb(J&(1.R%
9.DEF&(
o.I%[D../JGID9.D$Cb(R%1BE9(D(1:.'./%(?@.I%
1D(9.`[D(@%CW.$L;':JA134[D../J1CP99rM1BE9(D(1:.'./%
GI$D9.D[i1e%`K(1]M(?@K(3.h
8‡D9.D':e%D1Bc1%1]MG:Qj'f[2M1P.(o/1491O91.GI./
1BH9[`S9@;9%;RL(?@(Z1'Cb9G:./%e%`9.DEF&((S(d
G:EJ&(1.R%9.DEF&(':J(a3#(Ew9(?1BCa9^./MDMG::
$A99.DEF&(1.iM1_E™JMD1%;[i1e%`3j@(w@1.i%3o1~
8‡D9.D[i1e%`K(1]M(?@K(3.':e%D1Bc1%1]MG:Qj'f1O91.
GI1Bc$A[`S9$H1$Cb(J&(1.R%K(1]M(?@(ƒ9GW.1D($A9G:
9%;RL(?@1cc$o™J1HE(a3#(Ew9e%;i1$23CMHJ
(?@9.DEG.RG::1BCP9$YK(1]M9:;JA11.i^Aa~
8_Eš_@8"@B.__t_1_'_MD1^.Y%6=6h‡D9.D(o9\@':h%
1]MJA11]MbM1O91.$?1f(bM(o9.D1B2G:$D91.(];TG:Q_JQ•1
Jd($AMƒbM9.w@1]MbM1O91.:;G:JA11]MbM1.R%(fMƒbM
GW.(D(J&(1.R%$2B@^@$%@;$.I%(01BE9e%D1Bc1%1]M1O9
1.T™JB@JA1e%;i1$2~
t.YJ1B@':1.I$I(?@$D9.D':[L%[O91Y1.i%$Cb(1BE9e%D
1BcFH;K(
Việc đánh giá phải đảm bảo ca
́
c yêu cầu cơ bản sau đây
Đảm bảo tính khách quan, chính xác
`D(fQD([i1e%`Co1k1H.1BR(a3#$4.(.i%GW.J&(
1.R%$IB@[O9M&1%A(G:EpJ%4(?e%@(?@9CP.$D9.D
,Đảm bảo tính toàn diện
;$?(D([f@(H(D(Jr1($D9.D1_E;R%(%G:J&($f(
5Đảm bảo tính hệ thống
.i:'.R1&(G:$I%$r1_E[iEH(Z1$2$D9.D1CP9
Q%;R(o/1493n1%$Cb(w91O91.$;$?B•B:9G:1HE(a3#$Y
$D9.DJA1(D(1E:F./
6
U Đảm bảo tính công khai và tính phát triển
D9.D$Cb(1.i:(O9[@.[i1e%`$Cb((O9^4[2M1P.1HE
B@$A9'-($Y1m($•;$4.1Cb9$Cb($D9.DJE9J%4GCa'R(o1D(
F&91m($•;(D(Jr1141H(iJr1QZ%
5. Đảm bảo tính công bằng
`J^`EB™9w9K(3.1-(./(D(EH1$A9K(1]MGW.(ƒ9
JA1Jd($AG:1Y./(ƒ9JA1{'-(3n]$Cb([i1e%`$D9.DC
@%
1. Định hướng chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá
`.(o3-CW9FX(0$HE(r1(n(?@(D((ZMv
N.JW.t8':JA1^AM](?@$N.JW.o.B.R9G:$N.JW.
o.(%9./($N.JW.M`.$.1}1N9[i11-(1.Ž$YMD1%;C%
$.YJ[x(M&((D(^.Y%./H(i'H(]%;i%[•J1BR(a3#$o1.iM1%
G]F&9(D(1:1-%./$H.(?@[E@K(1BE9CW(G:e%4(1iG:E
1-(1.ŽCW(1@D((ZMe%`'p(0$HE(r1(n(E.1BK9CW9FX
Fƒ9$I[.YJ1B@(?@9CP.[D((?@$k99./MFE:1BCP9(%9(ZM1}
9%kFw'./%1BR(D(œ_^3.1_(%;R9:$Yt8[i1e%`K(1]M(?@
'WMJcŒ(ZM$A(@Ea:1BCP9(o1Y1BC9(%JA11BCP9[D(
(ae%@(%;RJO^R9E:.1N(d(t8[i1e%`K(1]M(?@1BCP9
Jc
N.JW.t8(0(o./%e%`[.[i1bM$D9.D(?@GW.1-$D
9.D(?@@%J{.[—[.YJ1B@(^41Bf1P.9.@1B`^:.CW9FX
1-$D9.D[i1e%`':J^:.1-(E$.YJ^:.':J(?@Jc]Q•1Jd(
$A(fQD(1BE9(ZJ^:.(?@BE9e%D1BcFH;K(G:[.1.i:
t8M`.^.i1‡[@.1D('{.~$Y9.mM1-]B•3@.3o1™JB‹
'%;/1CF%;
0$HE$N.JW.t8M`.$k91P.GW.L9(@EM•J(Z1G:S9
'-((?@$A.9›$%1CL9(ZM1BE9$o(o1.i1^2FH;K(G:1N
(d(141(D(ME91B:E1.$%@JW.MD1%;$;$?./%e%`
yD1%;G@.1B˜1m($•;(?@$N.JW.t8$4.GW.$N.JW.
BE9J4.e%@/@.(.I%9.w@$N.JW.t8GW.$N.JW.
[.$N.JW.JHJn3n$r1B@;R%(%[D(e%@M`.$N.JW.t8
^`E$`J$k9^A(Ee%D1BcCW91W.L9(@E(Z1'Cb9FH;K(
t.$N.JW.t8^`E$`J;R%(%[D(e%@(fQD((O9^™93n1HE
1.I$IQL;F-9JO.1BCP93CMHJ1L1./1HE$A9'-(JW.1m($•;$N.
,
JW.G:$N.JW.(O91D(e%`'p}$o3n9.mMG:(D((ae%@
e%`'pQD($2$m9$x./%e%`9.`9FH;1HE(a3#$Y$N.JW.
G:(D((ZMe%`'p$IB@9.`.MDMe%`'pMƒbM
<`.$C@A.F%9(0$HE$N.JW.t8G:E1BK91LJ(%A(G]
$A9 "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" G:
ME91B:E1.$%@“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
BE9:1BCP9EH1$A9FH;K(':1B%91LJ$Y1-(././JG&
(f1B2$Cb(9.@E1-(./3dJ/‡1Bk99CP.~EH1$A9FH;K((0
$H1./%e%`(@E[.1HE']M$Cb(JO.1BCP93CMHJ':JH^%[O9
8I9.R(d%Ca91Bch%•t8tG:;R%(%GI1D.
$A$4.GW.9CP.K((?@(D(JOK(G:(D(EH1$A9T[@.1D((%•
$Y3EH^:.FH;K(1BR'WMG:t8
8I1f((-(h]F./1f((-(G:(D(DMF&91BE9
EH1$A9FH;K(9/1%]1^k.FCl91c(`Jd91mK(1]M(ET
MD1%;e%@/1m($•;9.w@$N.JW.t8GW.$N.JW.
8I$N.JW.t8h]F./GIt81BE91f((-(G:(D(
DMF&9T(D([i1bM$D9.D(?@GW.$D9.D(?@[i1bM$D9.D
1BE9GW.$D9.D9E:.
8I[ˆ1%]1B@$I[.YJ1B@$I1.htˆ1%]1B@$I1-'%]$I1Bx(9./J
G:(D([i1bMbM'pc1d(1-'%]GW.c1d(1Bx(9./J(EMƒ
bMGW.A.F%9[.YJ1B@G:$r(1BC9JOK(T(D([@.1D(9%kFw'./%
J#hCG./(L%g.G:^:.1]M9L:9$I[.YJ1B@$I1.1BR(D(œ_^3.1_
(%;RJO
8I3jF&9th3jF&9tG:[@.1D((%•t8t(?@
(Ca91BcJOK(1i:E(E[E@K(3jF&9t1BR'WM1i:E(E
bM'p3jF&9t1BE9t8T
8Id9F&9h•9F&9$Y3C%1J1C'./%d9F&9
1BE9FH;K(1BR'WM1BE9t8G:e%`'p(%;RJO1i:E(E[E@
K(1BD'HJF&9T
8ICW9FX$N.JW.^.i11-$D9.DG:1%1]Mp[.i(?@
$4.GW.G:t8(?@T
9E:.B@(S(d1cc(&1Y(?@Jc(D(1BCP9(o1Y^N3%9JA1
34(%;R$IMƒbM1.i11-($DMd9%(%(?@
FI(0$HE(?@(D((ae%@e%`'pG:(D(1BCP9
,5
I1.i:(?@:1BCP9J{.(%;R$I((0$HEDMF&91f
$.YJQL;F-9^DE(DE[.9./JG:1`E'%][i1'%]Bk.LBA9[.
9./J1:(O9$D9.D./%e%`J{.(%;R$I1O9e%@F-9.P1SJ
'WM1@1B@[.YJ1B@(%;RJO
(˜JA1^AM][O9f1M`.1-J:;J˜1BE9G./(1.iM(]c1d(
1Bx(9./JFX$i(Z1'Cb9$I1Bx(9./J(C@(@E(C@MƒbMGW.
A.F%9[.YJ1B@G:$r(1BC9^AJO[O9f11BCP9bM(o1c1BH9'HJ
F&91Bx(9./J
8`.(0$HE$N.JW.t81_E(%;R$I(o(.I%3L%(1.i1(E.
1BK9MN^.i[.9./J141G:1S9(CP91DE9l[o[SGCW9Jx(
1O9e%@3.EH11N(%;RJO9.w@(D((ƒ9^AJO
^D((ZMe%`'pM`.(E.1BK93a[i11N9[i1$m(Bm1[.9./J
L$.Yc1]M1Y(DL1.R1.i1BE9$N.JW.t8
(BE9J{.SJK((D((ZMe%`'p1N(d((D($b1[.YJ1B@1@1B@
(%;R$I$Y$D9.D./%e%`$N.JW.t8#(D(1BCP9(D(1N
(%;RJOG:1}9O9e%@$oBm1B@[.9./J(0$HE^.Y%
FCa9[_1C#9(D($aG2(DL':J141%4x(D(^.Y%./^`E1?
9H.$N.JW.Er(1.i%1BD(./J^:9e%@1Pa
2.3. Trách nhiệm tổ chức thực hiện
@BD(./J(?@#.DEF&(G::E1HEh
8&1Yo@(?1BCa9(0$HE(?@AGI$N.JW.t8$C@
(O91D((0$HE$N.JW.1BE9$o(o$N.JW.t8':J1BK91LJ
(?@(%A(G]$A9“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” G:ME91B:E1.$%@ “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích
cực”,GW.J&(1.R%QL;F-9JO.1BCP93CMHJ':JHG:MD1%;G@.
1B˜1f((-(1.1d91m(?$A93D91HE1BE9K(1]M(?@T
8]M[iEH((0$HE$N.JW.$N.JW.t8F:.H1B%9
HG:SJK((&1Yo@(D(1BE91LJ(O91D((E1}9SJK(h
žsD($2B•J&(1.R%($H1$Cb(A.F%9$4.1Cb9MCa9MDM
1N(d(^k.FCl9c1d($D9.D[.YJ$2[i1e%`^k.FCl9T'k99•M
G./($D9.D[i1e%`^k.FCl9GW.G./(ML'EH.(D^Ae%`'p(a3#
™9SJ1_E(%•$|^@:
žsL;F-9$A.9›(41(DGw9G:9(E1}9^AJOG:1]M%Z
9./MG&GI$N.JW.$N.JW.t8(Ew99CP.':J(O91D(
Copyright: Tài liệu đại học ©