UBND HUYỆN YÊN SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG LỢI 1

Số: 01/KH-HĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hùng Lợi, ngày 7 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HỘI ĐỒNG TRƯỜNG NHIỆM KỲ 2010 - 2015
PHẦN I: NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
I. Căn cứ vào các văn bản pháp lý
- Căn cứ Điều 53 Luật Giáo dục năm 2005 của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa
Việt Nam;
- Căn cứ vào Chương II Điều 20 Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo
QĐ số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
- Căn cứ vào Quyết định số 952/QĐ-UBND huyện Yên Sơn ngày 25/11/2010 về
việc thành lập Hội đồng trường, Trường Tiểu học Hùng Lợi 1, huyện Yên Sơn.
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ từng năm học của đơn vị;
- Hội đồng trường Tiểu học Hùng Lợi 1 xây dựng kế hoạch hoạt động nhiệm kỳ
2010- 2015 của đơn vị như sau:
II. Căn cứ thực trạng giáo dục bậc tiểu học của xã Hùng Lợi.
1. Những thuận lợi và ưu điểm nổi bật:
- Xã Hùng Lợi là một xã vùng sâu vùng xa của huyện Yên Sơn, cách Trung tâm
huyện 42 km, địa bàn có nhiều núi cao, đường giao thông đi lại giữa các thôn bản khó
khăn, với diện tích tự nhiên toàn xã có 10.772 ha, chiều dài từ xóm 1 đến xóm 17 là
25 km.Dân số chủ yếu là dân tộc thiểu số, trình độ dân trí còn thấp, dân cư phân bố
thưa thớt, có 10 dân tộc anh em : Kinh, Tày, Mông, Cao Lan, Nùng, Hoa, Dao, Pà
Thẻn, Mường, Thái. Dân tộc Mông chiếm tới 50 % dân số của xã .Kinh tế của đại đa
số người dân trên địa bàn đã có sự thay đổi lớn so với những năm trước đây. Đảng uỷ,
chính quyền địa phương từ thôn bản đến xã đã có sự quan tâm sát sao và vào cuộc
mạnh mẽ, tạo nên những chuyển biến có chiều hướng tích cực đối với hoạt động giáo

chuyên môn, quản lí tài chính và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở. Trong năm qua
không có các hiện tượng tiêu cực trong đánh giá học sinh; xếp loại cán bộ giáo viên
theo đúng quy định Quyết định 06 của BNV và các thông tư, quyết định khác của
ngành. Đánh giá CBGVNV thực hiện trên tinh thần tập thể nhận xét, đánh giá, Hiệu
2
trưởng quyết định đảm bảo nguyên tắc “ba bên”. Chất lượng đội ngũ có sự tiến bộ rõ
rệt so với những năm trước cả về ý thức và chất lượng chuyên môn.
- Cơ sở vật chất của nhà trường đã đảm bảo đủ phục vụ cho công tác dạy – học.
Sách, thiết bị dạy học tối thiểu tạm đủ phục vụ cho hoạt động dạy của thầy.
-Nhà trường có BĐDCMHS ở tất cả các lớp, các điểm trường và nhà trường,
hoạt động theo đúng quy định của điều lệ hội BĐDCMHS. Góp phần tích cực vào
công tác phối hợp hoạt động của nhà trường - chính quyền địa phương; giáo viên chủ
nhiệm – phụ huynh học sinh. Tạo sự gắn kết chặt chẽ các môi trường giáo dục, góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường và xây dựng kinh phí để
nhà trường duy trì các hoạt động giáo dục; Các tổ chức như: Đội TNTPHCM, Tổ
chức Công đoàn,.v.v.. thực hiện đúng các quy định của tổ chức góp phần nâng cao
hoạt động phong trào của nhà trường. Tạo tiền đề xây dựng nhà trường ngày càng
hoàn thiện và phát triển bền vững theo chiều hướng đi lên.
- Trong những năm qua nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát
sao của Đảng ủy, chính quyền và các tổ chức đoàn thể xã Hùng Lợi. Cụ thể là: Đảng
ủy đã chỉ đạo UBND và các tổ chức xã hội trên địa bàn xã Hùng Lợi giúp nhà trường
trong công tác vận động nhân dân dựng lớp học, vận động phụ huynh học sinh cho
con em ra lớp đúng, đủ theo kế hoạch đã xây dựng. Giám sát, kiểm tra hoạt động giáo
dục của nhà trường thường xuyên, nghiêm túc theo phương châm xây dựng. Góp phần
tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục của mình.
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo nhà trường thường xuyên, liên tục và kịp thời các
hoạt động chuyên môn và công tác khác. Tạo điều kiện để nhà trường được chủ động,
tự chủ trong công tác xây dựng trường học, Đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho nhà
trường tự chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của đơn vị mình. Đây cũng là điều
kiện tốt để nhà trường phát triển và chủ động trong phương thức lãnh đạo và điều

quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng;
đ) Giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, việc thực hiện quy
chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát các hoạt động của nhà trường
theo nhiệm vụ và quyền hạn quy định trong Điều lệ trường Tiểu học.
4
III. Giải pháp thực hiện.
1. Đưa các nhiệm vụ của nhà trường- đặc biệt là nhiệm vụ giáo dục vào nghị
quyết.
Căn cứ vào nghị quyết của Đảng các cấp, Hội đồng trường định hướng và phê chuẩn
những chủ trương, chỉ tiêu GD -giảng dạy thực hiện nhiệm vụ các năm học trong nhiệm
kì, đó là HĐT giao trách nhiệm cho BGH, HĐ tư vấn, BCH Công đoàn, trưởng các tổ
chức do nhà trường chủ trì nghiên cứu xem xét, bố trí, giao nhiệm vụ cho từng cá nhân, tập
thể với tinh thần dân chủ- công khai- công bằng- hiệu quả, đạt yêu cầu “ Sức khoẻ-năng
lực-bằng cấp” . Các tổ chức đoàn thể dưới sự lãnh đạo của chi bộ, của tổ chức cấp trên
thực hiện chức năng quyền hạn của mình với tinh thần trách nhiệm cao.
HĐT nhất trí các chỉ tiêu mục tiêu GD- giảng dạy đã thông qua nghị quyết, yêu cầu
trường và các tổ chức liên quan kết hợp chặt chẽ, chủ động thay đổi phương pháp tổ chức
dạy học đúng quy trình, đủ số môn số tiết, biên chế và kế hoạch năm học.
Những năm tiếp theo, HĐT sẽ tổ chức đúc rút kinh nghiệm- mở hội nghị bổ sung
nghị quyết giải quyết cụ thể chi tiết đó là:
Phấn đấu trường đạt danh hiệu trường Tiên tiến, thi đua dạy giỏi, học giỏi, nâng cao
chất lượng các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt MCLTT, từng bước xây dựng
và đạt các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia.
Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng HSG, chất lượng đội
ngũ.
2. Công tác xây dựng các đoàn thể, công tác XHHGD.
Năm học 2010-2011và những năm học tiếp theo, HĐT yêu cầu các tổ chức đoàn thể
trong nhà trường phải phát huy nội lực, đồng thời nhạy bén đón nhận các điều kiện ngoại
lực để thực hiện các chức năng nhiệm vụ của mình đạt kết quả cao nhất.
Căn cứ vào nghị quyết của chi bộ, nghị quyết của hội nghị CBVC, nghị quyết của Đại

- Sửa chữa 2 phòng học tạm.
- Trang trí lớp học theo quy định của “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Mua sắm một số trang thiết bị trang trí trong phòng Hội đồng nhà trường.
6
- Tập trung xây dựng cảnh quan sư phạm, bảo vệ tôn tạo các bồn hoa cây cảnh đẹp
hơn.
HĐT đã nghiên cứu và xem xét nghị quyết của hội nghị CBVC năm học 2010-
2011.
Căn cứ vào thực tế của nhà trường, thực tế của địa phương. HĐT quyết định:
a. Đề nghị Đảng uỷ, HĐND, UBND cho phép nhà trường được huy động sức đóng
góp của các bậc phụ huynh và học sinh hỗ trợ xây dựng CSVC nhà trường. Thông qua hội
nghị và đại hội phụ huynh theo đề nghi của nhà trường, Đại hội phụ huynh hoàn toàn nhất
trí các khoản đóng góp cụ thể là:
- Quỹ đoàn đội: 10.000 đ/em/năm
- Quỹ xây dựng trường lớp: 30.000 đ/em/năm
- Quỹ khuyến học: 15.000đ/em/năm
- Các khoản quỹ khác : Do Ban chấp hành phụ huynh cha mẹ học sinh quản lí thu
chi- nhà trường giám sát – UBND xã phê chuẩn. Bao gồm:
- Ngoài ra mỗi HS đóng góp thêm: Quỹ lớp học (theo sự thoả thuận giữa GVCN và
Trưởng ban ĐDCMHS của lớp, nhưng không quá 10 000đ/em/năm).
HĐT yêu cầu GVCN, kế toán, thủ quỹ, phải làm đúng quy trình, nguyên tắc thu chi,
dân chủ công khai, công bằng, hiệu quả.
b. Các nguồn khác.
Quà tặng Khai giảng, tổng kết năm học, ngày Nhà giáo Việt Nam,.v.v.. HĐT yêu cầu
BGH, kế toán theo dõi thu chi, thừa thiếu sẽ bổ sung vào ngân sách quỹ trường cụ thể kịp
thời, nghiêm túc.
4. Công tác tổ chức.
- Thành lập Hội đồng trường theo Quyết định số 952/QĐ-UBND của Chủ tịch UBND
huyên Yên Sơn về việc thành lập Hộng đồng trường. HĐT nhiệm kì 2010 - 2015 và phân
công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong Hội đồng, cụ thể như sau: