Tài liệu Tuyển tập đề BDHSG Toán 1.2011 - Pdf 83

Bài thi khảo sát học sinh giỏi lớp 2
Năm học : 2009 - 2010
Môn : toán
(Thời gian làm bài 40 phút)
Họ và tên : ...............................................................................Lớp 2.........
Trờng Tiểu học Sơn Long Hơng Sơn Hà Tĩnh
Câu 1. Từ ba chữ số 3, 5, 6. Em hãy viết tất cả các số có hai chữ số có thể đợc.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................
Câu 2. Tính :
a) 26 + 34 + 25
...............................................................
...............................................................
...............................................................
b) 45 + 35 + 16
...............................................................
...............................................................
...............................................................
c) 31 + 39 + 23
...............................................................
...............................................................
...............................................................
d) 42 + 18 + 36
...............................................................
...............................................................
...............................................................
Câu 3. Ba ban ếch, Cóc, Nhái thi nhảy xa, ếch nhảy dài nhất, Cóc nhảy ngắn nhất, Nhái
nhảy đợc 5 dm. Nhái nhảy hơn Cóc 2 dm nhng kém ếch 3 dm.
Hỏi ếch, Cóc mỗi bạn nhảy đợc bao nhiêu đề xi mét ?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


Nhờ tải bản gốc
Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status