Ngày:....tháng.....năm.....
Tuần 1:
Học tập – sinh hoạt đúng giờ
Tiết 1
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt
đúng giờ.
2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng
TGB.
3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – sinh hoạt đúng giờ.
II. Tài liệu và phương tiện:
• Dụng cụ phục vụ sắm vai cho HĐ2
• Phiếu giao việc cho HĐ 1,2
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu: Hs có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
* Cách tiến hành:
• Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong
1 TH: việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại sao đúng ( sai ) < tình
huống/ sgv>
• Hs thảo luận nhóm
• Đại diện các nhóm trình bày.
* Kết luận : sgv/ 19
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống
cụ thể.
* Cách tiến hành:
• Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù

• Phiếu 3 màu cho HĐ 1
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
Vì sao cần sắp xếp thời gianh hợp lí ?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho hs được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi
ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
* Cách tiến hành:
• Gv phát bìa màu cho hs và nói quyết đònh chọn màu/ sgv
• Gv đọc từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, hs chọn và giơ 1 trong 3 màu để
biểu thò thái độ của mình  Gv kết luận.
* Kết luận : Học tập và sinh họat đúng giờ có lợi sức khỏe và việc
học tập của bản thân em.
Hoạt động 2: Hành động cần làm.
* Mục tiêu : Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt
đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
* Cách tiến hành:
• Gv chia hs thành 4 nhóm.
• Hs từng nhóm tự so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.
• Từng nhóm trình bày trước lớp.
* Kết luận : Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết
quả hơn, thoải mái hơn. Vì vậy, học tập – sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần
thiết.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu : Giúp hs sắp xếp lại TGB cho hợp lí và tự theo dõi việc thực
hiện theo TGB.
* Cách tiến hành :
• Gv chia hs thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ/ sgv.

phần kết câu chuyện.
• Gv kể chuyện: Cái bình  Gv hỏi _ Hs trả lời < câu hỏi/ sgv>
• Hs thảo luận  Đại diện các nhóm hs trình bày.
* Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các
em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận và sửa lỗi. Biết nhận
và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu q.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình .
* Mục tiêu: Giúp hs biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình.
* Cách tiến hành:
• Gv quy đònh cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình/ sgv.
• Gv lần lượt đọc từng ý kiến/ sgv.
• Hs bày tỏ ý kiến và giải thích lí do  Gv kết luận.