Nội dung
Nội dung

Giới thiệu về lĩnh vực PT TC-XH trong
Giới thiệu về lĩnh vực PT TC-XH trong
chương trình GDMN
chương trình GDMN
Hướng dẫn thực hiện nội dung phát triển
Hướng dẫn thực hiện nội dung phát triển
tình cảm - xã hội
tình cảm - xã hội

Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục phát
Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục phát
triển TC-XH
triển TC-XH

Tổ chức môi trường đáp ứng nội dung giáo
Tổ chức môi trường đáp ứng nội dung giáo
dục phát triển TC-XH.
dục phát triển TC-XH.

1. Giới thiệu về lĩnh vực PT TC-XH

PT tình cảm dựa trên nền tảng của sự phát triển
khả năng nhận thức về bản thân (gồm đặc
khả năng nhận thức về bản thân (gồm đặc
điểm, thói quen, khả năng và vai trò XH,..).
điểm, thói quen, khả năng và vai trò XH,..).
MQH giữa người lớn và bạn bè.
MQH giữa người lớn và bạn bè.

Vai trò giáo dục TC-XH đối với sự phát
Vai trò giáo dục TC-XH đối với sự phát
triển toàn diện của trẻ
triển toàn diện của trẻ
Tóm lại:
Tóm lại:GD TC-XH hình thành ở trẻ những năng
GD TC-XH hình thành ở trẻ những năng
lực, những hành vi tích cực giúp trẻ
lực, những hành vi tích cực giúp trẻ
tham gia vào cuộc sống hàng ngày,
tham gia vào cuộc sống hàng ngày,
trang bị cho trẻ kỹ năng sống để giúp
trang bị cho trẻ kỹ năng sống để giúp
trẻ hoà nhập vào cộng đồng, xã hội.
trẻ hoà nhập vào cộng đồng, xã hội.
2/ Giáo dục phát triển TC-XH và thẩm mĩ

(chương trình GD nhà trẻ)
(chương trình GD nhà trẻ)

Phát triển tình cảm:
Phát triển tình cảm:
+ Ý thức về bản thân
+ Ý thức về bản thân
+ Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm
+ Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm
xúc
xúc

Phát triển kĩ năng xã hội:
Phát triển kĩ năng xã hội:
+ Mối quan hệ tích cực với con người và sự vật
+ Mối quan hệ tích cực với con người và sự vật
gần gũi
gần gũi
+ Hành vi văn hóa và thực hiện các qui định đơn
+ Hành vi văn hóa và thực hiện các qui định đơn
giản trong giao tiếp, sinh hoạt
giản trong giao tiếp, sinh hoạt

Nội dung giáo dục phát triển TC-XH
Nội dung giáo dục phát triển TC-XH
và thẩm mỹ (chương trình GD nhà trẻ)
và thẩm mỹ (chương trình GD nhà trẻ)

Phát triển cảm xúc thẩm mỹ
Phát triển cảm xúc thẩm mỹ

người và sự vật gần gũi
người và sự vật gần gũi
3.
3.
Thực hiện hành vi xã hội đơn giản
Thực hiện hành vi xã hội đơn giản
4.
4.
Thể hiện cảm xúc qua hát, vận động
Thể hiện cảm xúc qua hát, vận động
theo nhạc/ tô màu, vẽ, nặn, xếp hình,
theo nhạc/ tô màu, vẽ, nặn, xếp hình,
xem tranh
xem tranh

Giáo dục phát triển TC-XH
Giáo dục phát triển TC-XH
(chương trình GD mẫu giáo)
(chương trình GD mẫu giáo)
M
M
ục tiêu:
ục tiêu:
Có ý thức về bản thân
Có ý thức về bản thân

Có khả năng nhận biết và thể hiện tình