Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
Ngày dạy tháng năm 200 .
Tuần : 5 Tiết : 21
Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(Có nhớ)
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
 Củng cố về giải bài toán và tìm số bò chia chưa biết
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Phấn màu,bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân 6
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/25
+ Nhận xét và cho điểm
2. Bài mới:
Hoạt động 1
a. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai
chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài học.
Cách tiến hành:
* Phép nhân 26 x 3
+ Viết lên bảng phép nhân 26 x 3
+ Yêu cầu học sinh đặt phép tính theo cột dọc
+ Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực
hiện tính từ đâu?
+ Yêu cầu học sinh suy nghó để thực hiện
phép tính trên.
+ Gọi học sinh khá nêu cách tính của mình.

+ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm vào bảng
+ Hs làm xong trình bày cách tính của mình
47 -2 nhân 7 bằng 14, viết4 nhớ1
Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Nhận xét,chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài2
+ Gọi hs đọc đề toán
* Bài 3:
+ Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài
+ Chữa bài, gọi học sinh trình bày cách tìm số
bò chia chưa biết
Hoạt động 3:
+ Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi nối
nhanh phép tính với kết quả đúng. Giáo viên
theo dõi nhận xét tuyên dương
Hoạt động 4:
3 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
+ Vừa rồi các em học bài gì
+ Về làm bài1,2,3/27VBT
x 2 -2 nhân 4 bằng 8, 8 thêm 1 bằng 9,
viết 9
+ Mỗi cuộn vải dài 35m. Hỏi2 cuộn vải như
thế dài bao nhiêu mét?
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm vào vở
Tóm tắt
1 tấm: 35m
2 tấm: ?m

Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.
Cách tiến hành:
* Bài 1:Tính
49 27 57 18 64
x 2 x 4 x 6 x 5 x 3
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
+ Yêu cầu 3 học sinh vừa lên bảng nêu cách
thực hiện một trong 2 phép tính của mình
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
* Bài 2:
+ Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
+ Khi đặt tính cần chú ý điều gì?
+ Thực hiện tính từ đâu?
+ Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm
+ 3 học sinh lên bảng, cả lớp theo dõi và nhận
xét bài của bạn.
+ 3 học sinh lên bảng mỗi học sinh làm 2 con
tính. Học sinh cả lớp làm vào vở.
+ 3 học sinh lần lượt trả lời, học sinh dưới lớp
theo dõi, nhận xét.
+ Đặt tính rồi tính.
+ Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vò thẳng
hàng đơn vò, chục thẳng hàng chục.
+ Thực hiện tính từ hàng đơn vò, sau đó đến
hàng chục.
+ 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm vào vở
Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba

Tóm tắt
1 ngày: 24 giờ
6 ngày: ? giờ
Giải:
Cả 6 ngày có số giờ là:
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số: 144 giờ
+ Học sinh sử dụng mô hình đồng hồ quay kim
đến giờ Giáo viên yêu cầu.

Trò chơi
+ Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử đại diện
lên lớp
+ Lớp theo dõi
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
Ngày dạy tháng năm 200 .
Tuần : 5 Tiết : 23
Bài dạy : BẢNG CHIA 6
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6.
 Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Các tấm bìa,mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng đọcthuộc lòng bảng
nhân 6

+ 6 x 2 = 12.
Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
+ Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có
trong cả hai tấm bìa
+ Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm tròn,
biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi có tất cả
bao nhiêu tấm bìa?
+ Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa
+ Vậy 12 chia 6 bằng mấy?
+ Tiến hành tương tự với các trường hợp còn
lại
+ Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh
+ Yêu cầu học sinh tìm điểm chung, nhận xét
về các số bò chia,kết quả của các phép chia
+ Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng
b. Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành:
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
* Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu học sinh suy nghó, tự làm bài,sau
đó hai hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm
tra bài của nhau
+ Nhận xét bài của học sinh.
* Bài 2
+ Xác đònh yêu cầu của bài, sau đó học sinh tự
làm bài
+ Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn trên
bảng
+ Khi đã biết 6 x 4 = 24, có thể ghi ngay kết

Ngày dạy tháng năm 200 .
Tuần : 5 Tiết : 24
Bài dạy : LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6.
 Nhận biết 1 phần 6 của 1 hình chữ nhật trong 1 số trường hợp đơn giản
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Kiểm tra học thuộc bảng chia 6
+ Gọi hs làm bài 1,2/29
+ Nhận xét và cho điểm
2.Bài mới:
Hoạt động 1:
Vận dụng kiến thức đã học làm các bài
tập sau:
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
* Bài 1:
+ Cho học sinh tự làm phần a
+ Khi đã biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết
quả 54 : 6 được không ? Vì sao?
+ Yêu cầu học sinh đọc từng cặp phép tính
trong bài
+ Cho học sinh tự làm tiếp phần b
+ Chữa bài
+ 3 học sinh đọc thuộc
+ 2 học sinh lên bảng

sao?
Hoạt động nối tiếp
3. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò:
+ Về nhà học thuộc bảng chia 6
+ Làm bài 1,2,3/30
+ Nhận xét tiết học
+ 9 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính,
học sinh cả lớp làm vào vở
Tóm tắt:
6 bộ: 18m
1 bộ: ? m
Giải:
Mỗi bộ quần áo may hết số m vải là:
18 : 6 = 3 (m)
Đáp số: 3m
+ Tìm hình nào được tô 1 phần 6 hình
+ Hình 2 và hình 3
+ 1 phần
+ Đã tô màu 1 phần 6 hình. Vì hình 3 được
chia thành 6 phần bằng nhau đã tô màu 1
phần.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :