Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
Ngày dạy, tháng năm 2006.
Tuần : 7 Tiết : 31
Bài dạy : BẢNG NHÂN 7
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Giúp học sinh tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.
 Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải bài toán bằng phép tính nhân
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Các tấm bìa có 7 chấm tròn
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Học sinh lên làm bài 1,2,3/38
+ Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng
nhân
Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.
Cách tiến hành:
+ Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và
hỏi: Có mấy hình tròn
+ 7 hình tròn được lấy mấy lần?
+ 7 được lấy mấy lần?
+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:
7 x 1 = 7 (giáo viên ghi lên bảng)
+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai
tấm bìa,mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình
tròn được lấy mấy lần?
+ Vậy 7 lấy được mấy lần?
+ 7 nhân 2 bằng mấy?

+ Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc
+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc
b.Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành
Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.
Cách tiến hành:
* Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
* Bài 2
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?
+ Chữa bài, nhận xét và cho điểm học sinh.
* Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Nhận xét và chữa bài
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Y/c 1 số học sinh đọc thuộc bảng nhân 7
+ Làm bài 1,2,3/38 vở bài tập.
+ Nhận xét tiết học
+ Tính nhẩm
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ 1 học sinh đọc đề bài
+ 7 ngày
+ Số ngày của 4 tuần lễ
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

* Bài 1
a. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh cả lớp tự làm vào vở
+ Cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở
để kiểm tra bài của nhau
b. Y/c học sinh tiếp tục làm phần b
+ Hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả, các
thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép nhân
7 x 2 và 2 x 7
+ Vậy ta có 7 x 2 = 2 x 7
+ Tiến hành tương tự để học sinh rút ra kết
luận về các cặp tính còn lại
+ Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép
nhân thì tích không thay đổi
* Bài 2
+ Y/c học sinh nêu thứ tự thực hiện các phép
tính của biểu thức
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
*Bài3
+ Gọi 3 học sinh.
+ Gọi 4 học sinh.
+ Tính nhẩm
+ 9 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm vào vở
+ Hai phép tính này cùng bằng 14. Có các
thừa số giống nhau nhưng thứ tự viết khác
nhau

5 lọ: ? bông hoa
Giải:
Số bông hoa cắm tronglọ hoa là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số : 35 bông hoa
+ Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của
mình
+ Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống
+ Học sinh đọc
+ Học sinh làm bài vào vở
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba
Ngày dạy, tháng năm 2006.
Tuần : 7 Tiết : 33
Bài dạy : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
 Phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vò với gấp lên 1 số lần
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Sơ đồ vẽ sẵn vào bảng phụ như SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi hs làm bài 1,2,3/40
+ Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân 7
+ Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới :
a-Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện
gấp 1 số lên nhiều lần:

số lên nhiều lần
+ Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm như thế
nào?
+ Vậy muốn gấp 1 số lên 1 số lần ta làm như
thế nào?
b- Hoạt động 2 : Luyện tập –thực hành
Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.
Cách tiến hành:
* Bài 1:
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Năm nay em lên mấy tuổi ?
+ Tuổi chò như thế nào so với tuổi em?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ Bài tóan thuộc dạng toán gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2:
+ Y/c học sinh đọc đề toán
+ Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 3:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Y/c học sinh đọc nội dung của cột đầu tiên
+ Muốn tìm 1 số nhiều hơn số đã cho 1 số đơn
vò ta làm như thế nào? (ta lấy số đó cộng với
phần hơn)
+ Muốn tìm 1 số gấp số đã cho 1 số lần ta làm
như thế nào?
+ Y/c học sinh tự làm vào vở
+ Chữa bài, cho điểm học sinh.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Học sinh làm bài
+ Nhận xét tiết học
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học.
Cách tiến hành:
+ 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh nêu cách thực hiện gấp 1 số
lên nhiều lần và làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
+ 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2:
+ Gọi học sinh đọc đề bài
+ Gọi 3 học sinh lên bảng
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm bài vào vở
+ 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
+Tính :
12 14 35 29 44
x 6 x 7 x 6 x 7 x 6
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp
làm vào vở
+ 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
+ Một buổi tập múa có 6 bạn nam, số bạn nữ