Bài 29
Nhận biết cây cối và con vật

I.Mục tiêu : Giúp HS:
-Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật .Biết động vật có khả năng
di chuyển còn động vật thì không.
-Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau(khác nhau) giữa các cây ,các
con vật.
-Có ý thức bảo vệ các cây cối và các động vật có ích.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình ở trong bài 29 Sgk
-GV và HS sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp.
-Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 . Khởi động (On định tổ chức… )
HS hát chuẩn bị Sgk ,đồ dung học tập.
2 . Kiểm tra bài cũ:
.Tiết trước các em học bài gì? – Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
.Muỗi thường sống ở đâu?
.Nêu tác hại do muỗi đốt?
.Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
Nhận xét bài cũ.
3 . Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh,
mẫu vật
Mục tiêu: HS ôn lại về các cây đã học
,nhận biết một số cây và con vật mới.
-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho


*Kết luận: Có nhiều loại cây như
rau,cây hoa,cây gỗ .Các loại cây này
khác nhau về hình dạng kích
thước…Nhưng chúng đều có rễ ,thân
,lá ,hoa.
-Có nhiều loại động vật khác nhau về
hình dạng,kích thước,nơi
sống…Nhưng đều có đầu ,mình và
cơ quan di chuyển…
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây
gì?con gì?”
Mục tiêu:HS nhớ lại những đặc điểm
chính của các cây và con đã học .
-HS được thực hành kĩ năng đặt câu
hỏi.
*GV hướng dẫn HS cách chơi :
-Mỗi HS được GV đeo cho một tấm
bìa có vẽ hình một cây (hoặc một con
cá…)ở sau lưng.
HS đó muốn biết đó là cây gì hoặc
con gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để
hỏi các bạn dưới lớp.HS đó có thể
hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp trả lời
trước khi đoán cây,con vật.
Kết thúc trò chơi:GV tuyên dương



I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp cho HS nhận biết dấu hiệu của trời nắng, trời mưa.
2. Kỹ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây
khi trời nắng, trời mưa.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng trời mưa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy.
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. On định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Muỗi sống ở đâu? (Sống ở nơi ẩm thấp,
bóng tối)
- Tác hại của Muỗi? (Hút máu, truyền
bệnh)
- Em hãy nêu cách diệt trừ muỗi? (Diệt muỗi, phun
thuốc)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: Trời nắng, trời mưa
HĐ1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa.
Cách tiến hành
Cho HS quan sát tranh về trời nắng, trời mưa.
- GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng
tranh trời nắng, trời mưa. - GV cho quan sát theo dõi sửa sai.


Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi trời nắng,
trời mưa.
Cách tiến hành
- GV cho HS lật SGK, hỏi và trả lời SGK.
- Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải đội nón, mũ?
- Để không bị ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải làm gì?
- GV quan sát, hướng dẫn những nhóm chưa biết.
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày: 1 em hỏi, 1 em trả
lời. Lớp theo dõi, tuyên dương.
Kết luận: Đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón để không
bị nhức đầu, sổ mũi. Đi dưới trời mưa nhớ đội ô dù để
tránh bị ướt.
HĐ3: Chơi trò: Trời nắng – trời mưa
Mục tiêu : HS nắm được dấu hiệu trời nắng, trời mưa .
Cách tiến hành
GV hướng dẫn chơi – 1 số tấm bìa vẽ dấu hiệu hay chữ
(trời nắng, trời mưa cách chơi như SGK)
HĐ4 : Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Khi trời nắng bầu trời như thế nào?

- Thảo luận