Bài 17
Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
2. Kỹ năng: Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ.
3. Thái độ: Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài học.
- HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. On định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì?
- Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt?
- Ở lớp cô giáo làm gì?
- Các bạn HS làm gì?
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

Giới thiệu bài mới: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
HĐ1: làm việc với SGK
Mục tiêu :HS biết yêu quý , và giữ gìn lớp học sạch
Cách tiến hành
GV nêu một số câu hỏi.
- Các em có yêu quý lớp học không?
- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
- Hướng dẫn HS quan sát SGK.

- Em có viết vẽ bậy lên tường không?
- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
- GV rút ra kết luận (SGK)
HĐ2: Thực hành
Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh
lớp học
Cách tiến hành
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
- Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
GV theo dõi HS trả lời
GV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng
cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
Củng cố
Vừa rồi các con học bài gì?
- Đã sạch, đẹp
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác

- Thảo luận nhóm


rác bừa bãi)
- Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? (Đảm bảo sức khỏe)

- Nhận xét bài cũ.