NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày 5 tháng 9 năm 2006
TUẦN 1
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
• Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.
• Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ
• Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
• Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”.
• Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi
• Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
II. CHUẨN BỊ
• Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là
• về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
• Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
• Năm điều Bác Hồ dạy.
• Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức (1’)
2. Bài mới (30’)

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
Mục tiêu :
HS biết được :
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại có công lao to

-Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu
thiếu nhi
nh 3:
-Nội dung: Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi
-Đặt tên:Bác Hồ và cháu thiếu nhi/Ai yêu
nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.
nh 4:
-Nội dung: Bác đang chia kẹo cho các cháu
thiếu nhi.
-Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu
thiếu nhi.
-Các nhóm khác chú ý lắng nghe.Bổ sung
sửa chữa cho nhóm bạn.
-3 đến 4 HS trả lời. HS khác chú ý lắng
nghe, bổ sung.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
5. Tình cảm của Bác Hồ dành cho
các cháu thiếu nhi như thế nào?
Kết luận:
Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ là Nguyễn Sinh
Cung. Bác sinh ngày 19-5-1980.
Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện
Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vò lãnh
tụ vó đại của dân tộc ta và là người có công
rất lớn đối với đất nước, với dân tộc ta. Bác
là vò Chủ tòch đầu tiên của nướcViệt Nam,
là người đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập,
khai sinh ra nước ta-nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hoà tại quãng trường
Ba Đình,Hà Nộingày2/9/1945.

sung.
Câu trả lời đúng:
1. Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện rất
kính yêu Bác Hồ. Điều này được thể
hiện ở chi tiết: khi vừa nhìn thấy Bác,
các cháu đã vui sướng và cùng reo lên
2. Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu thiếu
nhi.Bác đón các cháu, vui vẻ quây quần
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Kết luận:
Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi,
Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm
tốt đẹp. Ngược lại, các cháu thiếu nhi cũng
luôn kính yêu Bác,yêu
quý Bác .
bên các cháu, dắt các cháu ra vườn chơi,
chia kẹo, căn dặn các cháu, ôm hôn các
cháu….
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3 : Thảo luận cặp đôi
Mục tiêu :
Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
Cách tiến hành :
-Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy
các việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ.
-Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ
dạy.
-Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai?

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU
Ngày 11 tháng 9 năm 2006
TUẦN 2
BÀI 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
• Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.
• Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ
• Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
• Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”.
• Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi
• Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
II. CHUẨN BỊ
• Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là
• về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
• Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
• Năm điều Bác Hồ dạy.
• Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức (1’)

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2: Cuộc thi”Hái hoa Dân
chủ”
Mục tiêu :
Củng cố lại bài học.
Cách tiến hành :
- GV phổ biến nội dung cuộc thi:
Mỗi một nhóm cử 2 HS lập thành một đội để
dự thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ .
- Phổ biến luật thi: Mỗi đội sẽ được tham dự
3 vòng thi.Mỗi một vòng thi sẽ có những hình
thức thi khác nhau. Cụ thể như sau:
.Vòng 1:
GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu
hỏi có 4 lựa chọn khác nhau.Các đội sẽ
chọn câu trả lời bằng cách lựa chọn A, B,
C, D.
Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được một
điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không
ghi được điểm.
•
Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
- Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa, hát
hoặc kể chuyện về Bác Hồ.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời
câu hỏi của mình.
•
Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.
-Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm

• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
• GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận truyện”Chiếc vòng
bạc”
 Mục tiêu :
HS biết thế nào là giữ lời hứa và ý nghóa của
việc giữ lời hứa.
Cách tiến hành :
-Giới thiệu truyện”Bài trước cô và các em đã
thấy được tình yêu bao la của Bác đối với
thiếu nhi và sự kính yêu của thiếu nhi đối với
Bác”.
- GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc”.
-Yêu cầu 1 hoặc 2 HS kể hoặc đọc lại truyện.
- Chia lớp làm 6 nhóm để thảo luận các câu
hỏi SGV.
-Đại diện mỗi nhóm phát biểu ý kiến.
-Hỏi cả lớp:
1. Thế nào là giữ lời hứa?
2. Người biết giữ lời hứa được đánh giá như
thế nào?
- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.
Kết luận: Tuy rất bận và qua thời gian dài
nhưng vẫn không quên lời hứa với em bé.
- Câu chuyện cho thấy:cần phải giữ đúng lời
hứa của mình mới được mọi người quý trọng,
tin cậy, yêu mến.

tự trọng và tôn trọng người khác. Khi không
giữ được lời hứa cần nói rõ lý do và xin lỗi.
- 4 đến 5 HS trả lời.
1. Giữ lời hứa là thực hiện những gì mình đã nói
với người khác.
2.Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin cậy
-1 HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 3:Tự liên hệ bản thân
Mục tiêu :
HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa.
Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS tự liên hệ theo đònh hướng:
+Em đã hứa với ai, điều gì?
+Kết quả lời hứa đó thế nào?
+Thái độ của người đó ra sao?
+Em nghó gì về bài học của mình?
-Yêu cầu HS khác nhận xét về việc làm của
các bạn, đúng hay sai, tại sao?
-Nhận xét, tuyên dương các em biết giữ lời
hứa, nhắc nhở các em chưa biết giữ lời hứa
-3 đến 4 HS tự liên hệ bản thân và kể lại câu
chuyện, việc làm của mình.
-HS nhận xét việc làm, hành động của
bạn.
Hướng dẫn thực hiện ở nhà :
GV yêu cầu HS về sưu tầm những câu ca
dao, tục ngữ, những câu chuyện về việc giữ
lời hứa.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Hành vi
• Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
• Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm.
II. CHUẨN BỊ
• 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm(Hoạt động 2-Tiết2).
• 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
• Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
• GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Xử lý tình huống
Mục tiêu :
HS biết đồng tình với những hành vi thể
hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với
hành vi không giữ lời hứa.
Cách tiến hành :
-GV đọc lần 1 câu chuyện”Lời hứa
danh dự” từ đầu đến”Nhưng chú không
phải là bộ đội mà”.
-Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm
cách ưng xử cho tác giả trong tình huống
trên.
-1 HS đọc lại.
-4 nhóm HS tiến hành thảo luận. Sau đó
đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình
huống của nhóm mình, giải thích .