Luận văn luận án

• Thực trạng sử dụng trò chơi dân gian trong tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm - Thực trạng và giải pháp
• Biện pháp rèn luyện kĩ năng tiếp cận thông tin trong học tập môn giáo dục học cho sinh viên Đại học Sư phạm
• Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học
• Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Hành vi của học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La hướng tới các giá trị nghề
• Tính cởi mở trong nhân cách giáo viên phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên
• Giáo dục tiểu học - cơ sở của mọi giáo dục
• Lợi ích cá nhân và lợi ích xã hội của đầu tư giáo dục
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3
• "Module năng lực thực hiện" trong đào tạo nghề cơ điện tử ở Việt Nam
• Đánh giá kết quả rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện
• Thông tin phản hồi về kết quả học tập của người học - Yếu tố thúc đẩy quá trình dạy học đạt hiệu quả cao
• Rèn luyện năng lực phản biện cho sinh viên trong dạy học các học phần phương pháp chuyên ngành sư phạm mầm non
• ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí đào tạo ở trường Kĩ thuật Nghiệp vụ Công an
• Giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở thành phố Thanh Hoá
• Đẩy mạng ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giảng viên ở trường Cao đẳng Ngô Gia Tự - Bắc Giang
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường Đại học Lao động - Xã hội
• Một số ý kiến về quản lí nhà nước đối với hệ thống các trường đại học - Cao đẳng tư thục
• Một số kết quả tìm hiểu về kĩ năng tự học môn sinh học của học sinh lớp 11 tải tỉnh Thanh Hoá