Luận văn luận án

• Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông
• Xây dựng mô hình dạy học môn công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực quan và tương tác
• Sử dụng các thí nghiệm hỗ trợ khi dạy học kiến thức "Sóng cơ và sóng âm" - Vật lí 12
• Sử dụng sách giáo khoa và chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12
• "Hoa" - Hình ảnh sáng tạo, độc đáo, đậm chất lãng mạn trong bài thơ Tây Tiến (Ngữ văn 12)
• Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học một số bài khoa học lớp 4, 5
• Mô hình trường học mới Escuela Nueva ở Colombia và khả năng vận dụng trong giáo dục tiểu học tại Việt Nam
• Sự cần thiết xây dựng luật giáo dục đại học
• Khuyến nghị của UNESCO về vị thế của nhà giáo
• Đổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay
• Những giải pháp kích thích, tạo động lực cho giảng viên tích cực nghiên cứu khoa học
• Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học
• Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường cao đẳng sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo giáo viên
• Thực trạng mức độ tương tác giữa mẹ và con tuổi thiếu niên trong gia đình
• Một số vấn đề lí luận về kĩ năng ứng phó với các khó khăn tâm lí trong hoạt động
• Sử dụng các tác phẩm văn học để dạy học đọc và viết cho trẻ mầm non ở Hàn Quốc
• Rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn Toán ở Tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Cảm thụ văn chương trong dạy văn theo quy trình ba tầng cấu trúc
• Rèn luyện về lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
• Một số vướng mắc cần tháo gỡ trong đào tạo sư phạm ngữ văn bậc đại học và dạy học ngữ văn ở trường phổ thông