Luận văn luận án

• Sáng tạo "Bài toán mở" trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông
• Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá
• Giáo dục môi trường biển, đảo cho sinh viên ngành sư phạm địa lí ở trường Đại học Vinh
• Tích hợp nội dung dạy học theo module phần mềm thống kê Spss vào phần học xác suất thống kê cho sinh viên chuyên khoa tâm lí - giáo dục học trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Tài liệu điện tử dạy học vật lí ở trung học phổ thông at upper secondary level
• Bàn thêm về các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy các bài triết học trong chương trình giáo dục công dân 10
• Mức độ đáp ứng của sinh viên tốt nghiệp với nhu cầu xã hội về kiến thức và kĩ năng - Một tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường đại học Hà Tĩnh - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn
• Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng kinh tế-kĩ thuật thương mại
• Vấn đề năng lực sáng tạo vào đầu thế kỉ XXI
• Ý nghĩa của trò chơi sắm vai đối với sự phát triển tâm lí ở trẻ tuổi mẫu giáo
• Thực trạng năng lực giáo dục của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông hiện nay
• Một số biện pháp giáo dục môi trường cho học sinh trung học cơ sở huyện Tuy Phong, tỉnh Bình Thuận
• Tiếp cận thực tập nghề trong đào tạo giáo viên phổ thông
• Học chế tín chỉ và vấn đề đặt ra trong đào tạo, tổ chức rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm-Đại học Huế
• Thực trạng và giải pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm trong các trường/khoa cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học
• Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục
• Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong dạy học theo hướng phát triển kĩ năng học tập hợp tác
• Rèn luyện kĩ năng tự học ở nhà cho học sinh qua dạy học chương "Việt Nam từ 1858 đến cuối thế kỉ XIX" (Lịch sử 11)
• Một số ý kiến về chương trình, sách giáo khoa môn lịch sử ở trung học phổ thông