Luận văn luận án

• Đánh giá học sinh khuyết tật trí tuệ trong lớp học hoà nhập tiểu học hiện nay ở Việt Nam
• Rèn luyện cho học sinh kĩ năng học tập lịch sử bằng phần mềm sơ đồ tư duy - Mind Manager 8.0
• Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học
• Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học
• Dạy học theo dự án, theo hợp đồng, theo góc và vận dụng trong dạy học âm nhạc, mĩ thuật ở trường phổ thông
• Sử dụng bài tập hoá học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
• Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học sinh học
• Sử dụng bài hát nhằm tạo hứng thú cho sinh viên trong giờ học tiếng Anh
• Các thủ thuật mở bài và các bước giới thiệu ngữ liệu mới trong giảng dạy tiếng Anh
• Đào tạo giáo viên phổ thông trong giai đoạn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam
• Biện pháp phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp
• Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới xuất nhập khẩu dịch vụ giáo dục Đại học ở Việt Nam
• Phát triển chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông đảm bảo chất lượng giáo dục
• Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ
• Bài tập thực hành nghiên cứu tâm lý học sinh trong giảng dạy phần tâm lý học tiểu học
• Thương lượng-kĩ năng cần hình thành và phát triển cho sinh viên
• Một số định hướng vận dụng tư tưởng giáo dục đạo đức nghề nghiệp báo chí của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong trường đào tạo báo chí
• Các kĩ năng mềm giúp sinh viên sư phạm thích ứng với hoạt động học tập-rèn luyện nghề nghiệp
• Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục học tại các trường Cao đẳng Sư phạm hiện nay
• Rèn luyện nghiệp vụ Khoa Toán Tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội-Yêu cầu, thực tiễn, giải pháp