Luận văn luận án

• Các quan niệm về chướng ngại trong dạy học toán ở phổ thông
• Một số yếu tố của tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
• Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm
• Vai trò của học phần xác suất thống kê tại các trường đại học, cao đẳng khối kinh tế, kĩ thuật
• Một số lỗi thường gặp của học sinh khi giải bài tập hoá học (Phần Hoá học vô cơ)
• Vận dụng quy trình của lí thuyết kiến tạo vào dạy học tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12)
• Rèn luyện kĩ năng khái quát hoá để hình thành các khái niệm sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài tổng kết chương (Sinh học 11)
• Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường cao đẳng sư phạm Điện Biên
• Quán triệt quan điểm "kinh tế-giáo dục" của chủ tịch Hồ Chí Minh vào sự nghiệp đổi mới hiện nay
• Quản lí đào tạo theo nhu cầu xã hội
• Một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường đại học
• Phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn thực hành tại các trường cao đẳng nghề
• Giải pháp quản lí nâng cao chất lượng dạy học ở các trường cao đẳng cộng đồng Lào Cai
• Tổ chuyên môn trường phổ thông tổ chức hoạt động tự học cho đội ngũ giáo viên
• Ảnh hưởng của gia đình trong giáo dục giá trị cho thanh thiếu niên
• Một số tiêu chí đánh giá, xếp loại đạo đức học sinh phổ thông trong bối cảnh hiện nay
• Kết hợp chặt chẽ tính chính trị với tính khoa học trong bối cảnh dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các học viện, trường sĩ quan quân đội
• Sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu đào tạo ở các cơ sở dạy nghề
• Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hoá tại trường cao đẳng công nghệ Viettronics
• Tiến trình phát triển chương trình đào tạo giáo viên kĩ thuật tại trường đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh