Download Đề tài Biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng quá trình dạy học ở trường THPT Buôn Ma Thuột - Đăk Lăk miễn phí



Trên cơ sở nội dung kế hoạch đã được xây dựng phù hợp, kế hoạch được triển khai đến từng tổ, từng bộ phận thông qua nhiều hình thức:
- Hướng dẫn học sinh và tư vấn cho phụ huynh chọn ban phù hợp với năng lực sở trường. Sắp xếp ban và lớp hợp lý.Trong năm học qua kết quả học tập sẽ cho học sinh chuyển ban tự nguyện và bắt buộc.
- Phân công chủ nhiệm: Phân công hợp lý theo đúng năng lực sở trường và năng lực chuyên môn của giáo viên.
- Họp hội đồng giáo dục mỗi tháng 1 lần.
- Giao ban chủ nhiệm thứ 2 hàng tuần: Thông báo kết quả thi đua hàng tuần và phổ biến kế hoạch tuần mới.
- Họp tổ chuyên môn 2 tuần 1lần: Thay đổi hình thức sinh hoạt tổ bớt về hành chính, dành nội dung cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học.Mỗi tuần vào tiết 4(thứ 7) mỗi tổ, tổ chức thao giảng góp ý rút kinh nghiệm về nội dung và phương pháp, khuyến khích dạy học bằng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin.Thảo luận xây dựng những bài dạy khó và tiến tới xây dựng bộ giáo án chung của tổ.
- Tổ chức thi giáo án giỏi cấp trường, khen thưởng động viên kịp thời. Mỗi tổ xây dựng một bộ giáo án điện tử và có ngân hàng đề thi nhất là đề trắc nghiệm.
 


/tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-34012/
Để tải bản DOC Đầy Đủ thì Trả lời bài viết này, mình sẽ gửi Link download cho

Tóm tắt nội dung:

cao su, hồ tiêu, bông, cây ăn quả và kinh tế rừng. Đăk Lăk cũng là nơi có nhiều tài nguyên rừng và khoáng sản và giàu tiềm năng về du lịch với bản sắc văn hoá độc đáo của đồng bào các dân tộc Tây nguyên. Buôn Ma Thuột là thành phố lớn và là trung tâm kinh tế ,văn hoá, chính trị của tỉnh Đăk Lăk, là thành phố xinh đẹp và thân thiện.
Trình độ dân trí nói chung là cao so với mặt bằng chung của tỉnh và cả nước. Những năm gần đây, do nhận thức được sự đầu tư cho giáo dụclà con đường phát triển nên các cấp lãnh đạo và nhân dân địa phương đã có sự quan tâm đặc biệt đối với sự nghiệp trồng người của tỉnh nhà nói chung và của trường THPT Buôn Ma Thuột nói riêng.
2.2.Đặc điểm của trường THPT Buôn Ma Thuột:
Trường THPT Buôn Ma Thuột là trường có bề dày truyền thống nhất và là một trong những trung tâm giáo dục chất lượng cao của tỉnh Đăk Lăk. Trường được thành lập từ thập niên 50 của thế kỷ trước, đến nay đã gần 60 năm. Từ năm 1979 đến năm 2001 trường có 72 lớp với khoảng 3500 học sinh. Đội ngũ cán bộ giáo viên khoảng 200 người. Từ năm 2001 đến nay do chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh nhà xây dựng trường trở thành trường chuẩn quốc gia nên năm 2009 nên số lớp, số học sinh được điều chỉnh với quy mô thích hợp và đội ngũ giaó viên đang được chuẩn hoá nhằm đáp ứng tiêu chuẩn của một trường chuẩn quốc gia vào năm học 2009 - 2010. Năm học 2008-2008 tổng số học sinh toàn trường là 2491, số lớp: 57. Khối 10: Số học sinh: 670 chia thành 15 lớp với 3 ban (ban KHTN: 506 HS/ 11lớp, ban cơ bản: 125HS/3lớp, ban KHXH: 39HS/1lớp). Khối 11:Số học sinh: 774 chia thành 18 lớp với 3 ban(ban KHTN: 529 HS/ 12lớp, ban cơ bản: 177HS/4lớp, ban KHXH:68HS/ 2 lớp). Khối 12:Số học sinh: 774 chia thành 24 lớp với 3 ban(ban KHTN: 593 HS/ 13lớp, ban cơ bản: 322HS/8lớp, ban KHXH:132HS/ 3 lớp). Số lượng học sinh từ đầu năm đến nay ổn định với 3 ban. Đến đầu năm học 2009-2010 biên chế lớp là 45 chia đều cho 3 khối và mỗi lớp không quá 45 học sinh và đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và chuẩn về chất lượng.
Về cơ sở vật chất cũng được hoàn thiện dần để phục vụ tốt cho dạy và học. Với 3 dãy nhà cao tầng, 45 phòng học khang trang, 2 phòng máy với 75 máy, 3 phòng bộ môn (lý, hoá, sinh) đầy đủ chức năng phục vụ tốt cho đặc thù mỗi môn học, có 10 phòng sinh hoạt của 10 tổ chuyên môn, 1phòng thư viện lớn phục vụ đầy đủ nhu cầu cho giáo viên và học sinh, có 7 phòng đèn chiếu cố định và 4 máy chiếu di động, 1 hội trường lớn, một phòng truyền thống phong phú và trang nghiêm, 1 nhà đa chức năng, 2 phòng giáo viên và có đầy đủ các phòng sinh hoạt các đoàn thể. Hiện nay tỉnh đang đầu tư xây dựng nhà thi đấu hiện đại và khu thể thao lớn với số vốn đầu tư là gần 5 tỷ đồng .Khuông viên trường rộng 40.000 m2 thoáng mát rợp cây xanh, cây cảnh và hoa. Đã nối mạng ADSL toàn trường và thành lập trang web nhà trường.
Về đội ngũ giáo viên, công nhân viên nhà trường gồm 127 người, trong đó số giáo viên trực tiếp giảng dạy là 120 ; Nữ : 74; Nam: 53, Chi bộ nhà trường có 32 đảng viên; Cán bộ quản lý: 3 ; Hiệu phó :2. Biên chế 10 tổ bộ môn và 1tổ văn phòng. Ngoài ra còn có những bộ phận chuyên trách khác như : Giáo vụ, hoạt động ngoài giờ lên lớp, ban chỉ đạo dạy thêm học thêm, ban chỉ đạo cuộc vận động “ Học sinh tích cực, trường học thân thiện”,...
Về trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn hiện nay: 5 thạc sĩ ( 1 là hiệu trưởng), 12 giáo viên đang học thạc sĩ ( 1là hiệu phó), 27 giáo viên có trình độ sau đại học. Tất cả giáo viên đứng lớp đều được học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và chính trị theo quy định. Bảng thống kê sau đây thể hiện cơ cấu của tổ chuyên môn và một phần chất lượng đội ngũ của nhà trường.
Bảng 2.1.Kết quả thi đua năm học 2007 -2008
Tổ CMNV
Số
lượng
Xếp loại phẩm chất chớnh trị, đạo đức, lối sống
Xếp loại chuyờn mụn nghiệp vụ
Kết quả phõn loại giỏo viờn
Khụng
xột
Tốt
Khỏ
TB
Kộm
Tốt
Khỏ
TB
Kộm
XS
Khỏ
TB
Kộm
Ngữ văn
17
16
16
16
Sử- GDCD
10
8
8
8
Địa lý
6
6
6
6
Ngoại ngữ
16
13
13
13
1
Toỏn Tin
25
19
18
1
19
1
2
Lý- KTCN
14
13
10
3
10
3
Hoỏ Học
8
7
6
1
6
1
Sinh KTNN
10
9
7
2
7
2
TD – QP
7
7
4
3
4
3
G Hiệu- HC
9
9
8
1
8
1
Tổng Cộng
122
108
97
11
97
11
%
88,5
90
10
90
10
Một số kết quả khác trong năm học 2007 -2008:
- Dự thi giáo án điện tử cấp tỉnh: 20 giáo án và đã đạt 7 giải(1 giả nhì môn văn, 1 giải nhì môn toán, 1 giải nhì môn địa, 1 giải nhì môn công nghệ, 1 giải nhì môn hoá, 1 giảI 3 môn vật lý).
- 19 giáo viên và kết quả: 18 giáo viên đạt giỏi,1 giáo viên đạt khá.
- Thanh tra cụm: 23 giáo viên và kết quả: 20 giáo viên đạt giỏi, 3 giáo viên đạt khá.
Về cơ bản đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác. Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và dần dần hợp lý về cơ cấu. Bên cạnh đó cũng có những khó khăn nhất định do trường đang dần có sự chuyển giao thế hệ giáo viên. Những giáo viên lớn tuổi giàu kinh nghiệm thì ngại đổi mới, lực lượng giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm.Một phần lớn giáo viên chưa nhận thức đúng về đổi mới phương pháp dạy học.
Với bề dày truyền thống nhà trường, sự nỗ lực không ngừng của thầy trò trường THPT Buôn Ma Thuột đã đạt được những thành tích đáng tự hào xứng đáng là ngôi trường hàng đầu của tỉnh Đăk Lăk.
Kết quả hai mặt giáo dục năm học 2007 – 2008
* Học lực:
Khối
Giỏi
Khỏ
Trung bỡnh
Yếu
Kộm
10 – 791 h/s
9 – 1,2%
362 – 46%
402 – 50,4%
18 – 2,4%
0
11 – 1079 h/s
8 – 0,7%
503 – 46,5%
538 – 49,9%
30 – 2,8%
0
12 – 999 h/s
8 – 0,7%
444 – 44,2%
505 – 50,7%
42 – 4,2%
0
2869 h/s
25 – 0,9%
1309 – 45,7%
1445 – 50,3%
90 – 3,1%
0
* Hạnh kiểm:
Khối
Tốt
Khỏ
Trung bỡnh
Yếu
10 – 791 h/s
643 – 81,2%
138 – 17,6%
10 – 1,3%
0 %
11 – 1079 h/s
914 – 84,7%
151 – 13,9%
10 – 0,9%
4 – 0,4%
12 – 999 h/s
830 – 83%
150 – 15,1%
19 – 1,9%
0%
2869 h/s
2387 – 83,2%
439 – 15,3%
39 – 1,4%
4- 0,1%
Bảng 2.2.Kết quả hai mặt giáo dục năm học 2007 -2008
Thông qua các bảng số liệu về kết quả giáo dục học sinh năm học 2006-2007 của trường THPT Buôn Ma Thuột, rút ra nhận xét:
Tỷ lệ hạnh kiểm tốt rất cao, học sinh yếu rất thấp, không có học sinh kém về đạo đức.
Về học lực: Số học sinh khá giỏi chiếm tỉ lệ trên 50%, số học sinh trung bình trên 40%, số học sinh yếu kém không quá 1%
Trong suốt những năm gần đây tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp rất cao 98% trở lên,số học sinh đậu đại học lần 1 trên 65%,trường cũng đóng góp nhiều giải học sinh giởi cấp quốc gia và nhiều học sinh thành đạt ở mọi lĩnh vực trong nước và quốc tế.
Song song với nhiệm vụ dạy và học, nhà trường còn thực hiện tốt các hoạt động khác : Hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động ngoại khoá,...Các kết quả về thể thao, văn nghệ trong các cuộc thi luôn dẫn đầu ngành giáo dục(giáo viên) và khối học sinh PTTH toàn tỉnh.
2.3. Những thuận lợi và khó khăn về công tác qu

---