Download Báo cáo thực tập Công tác chủ nhiệm được giao ở lớp 11C trường PT dân tộc nội trú - THPT tỉnh Trà Vinh miễn phí
MỤC LỤC
NỘI DUNG TRANG
PHẦN I
KẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNG
VỀ GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG 1
1.1. Tình hình Giáo dục của tỉnh Trà Vinh 1
1.2. Các hoạt động trong tỉnh Trà Vinh 2
1.3. Những thành tích nổi bật trong năm 3
PHẦN II CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM 4
2.1. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ và các tiết quản nhiệm 6
2.2. Thăm lớp 10
2.3. Các hoạt động khác 11
PHẦN III
KẾT QUẢ PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 14
PHẦN IV
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BÀI TẬP NGHIÊN CỨU 29
Lý do chọn đề tài 29
Chương I. Tìm hiểu chung về trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh 16
1.1. Sơ lược tình hình giáo dục của trường 31
1.1.1. Đặc điểm chung về tình hình giáo dục của trường 31
1.1.2. Đặc điểm học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh 33
1.2.3 Một số vấn đề cơ bản về đội ngũ Giáo viên 34
Chương II. Một số khái niệm cơ bản 36
2.1. Hoạt động dạy, hoạt động học 36
2.2. Khái niệm động cơ học tập 36
2.3. Quá trình hình thành động cơ học tập 36
2.4. Vai trò của động cơ đối với hoạt động học tập của học sinh 37
Chương III. Phương pháp dạy học ảnh hưởng đến động cơ học tập
của học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh 38
3.1. Phương pháp đọc chép 42
3.2. Phương pháp thuyết trình kết hợp giáo án điện tử 43
3.3. Phương pháp thực hành thực tế 44
3.4. Phương pháp đặt câu hỏi để học sinh thuyết trình 45
3.5. Phương pháp đóng vai 45
Chương IV. Một số đề xuất kiến nghị 49
4.1. Đổi mới phương pháp dạy học 49
4.1.1. Tìm hiểu về phương pháp dạy học mới 49
4.1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 52
4.2. Đề xuất kiến nghị 54
4.2.1. Từ phía nhà trường 54
4.2.2. Từ phía giáo viên 54
4.2.3. Từ bản thân học sinh 55
4.2.4. Nguyên tắc tạo động cơ học tập cho học sinh 55
KẾT LUẬN 58
THAY LỜI KẾT 59
PHỤ LỤC 60
TÀI LIỆU THAM KHẢO
/tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-36858/
Để tải bản DOC Đầy Đủ thì Trả lời bài viết này, mình sẽ gửi Link download choTóm tắt nội dung:
m hội biểu diễn thời trang
*Đón tiếp Cô trưởng Khoa, Cô hướng dẫn Đoàn thực tập và các Thầy Cô trong khoa
Giáo dục
*Bao quát tiến trình của buổi biểu diễn thời trang
*Học sinh tham gia buổi biểu diễn đầy đủ và nhận được nhiều niềm vui
*Mang lại không khí vui tươi, hào hứng
*Các Thực tập sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao
*Đêm hội biểu diễn thời trang diễn ra tốt đẹp như kế hoạch của nhóm
Viết báo cáo
thực tập
23g00 - 24g30
ngày 04/03/2011
*Viết báo cáo chương trình biểu diễn thời trang vừa diễn ra trong đêm 04/03/2011
Hoàn tất bài báo cáo thực tập để chuẩn bị cho buổi báo cáo ngày 05/03/2011
Báo cáo thực tập
8g40 - 10g30 ngày 05/03/2011 tại phòng họp
Thực tập sinh
*Tiến hành báo cáo các hoạt động phối hợp cùng nhà trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh
*Nhận được sự nhận xét, đánh giá, phát biểu ý kiến của BGH nhà trường và các Thầy Cô trong trường
*Nhận được bảng đánh giá nhóm thực tập từ nhà trường
Tổng kết cùng nhà trường
13g30 - 17g00, ngày 05/03/2011,
tại nhà Đa Năng của trường
Thực tập sinh
*Chia các Thực tập sinh thành 6 nhóm nhỏ
*Phân công các nhóm về các tổ của các Thầy Cô giáo trong trường
*Các nhóm cùng Thầy cô liên hoan mừng ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ
*Đoàn thực tập Thank và chào BGH cũng như quý Thầy Cô để ngày mai trở về thành phố qua những lời cám ơn, lời chúc và ca khúc: “Tri ân người khai sáng”
*Các Thực tập sinh sẵn sang cộng tác với các Thầy cô trong trường
*Trách nhiệm trong nhóm nhỏ của mình
*Giờ chia tay tạm biệt đã tạo được tình liên đới giữa nhà trường và Đoàn thực tập
Phần III:
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BÀI TẬP NGHIÊN CỨU
Đề tài:
ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
TRƯỜNG PTDTNT - THPT TỈNH TRÀ VINH
Lý do chọn đề tài
“Non sông việt nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công lao học tập của các cháu”. Lời kêu gọi ấy của Bác Hồ luôn vang vọng mãi trong tâm trí mỗi người dân Việt Nam, đặc biệt là lứa tuổi học trò, lứa tuổi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Lịch sử nhân loại cũng như mỗi một dân tộc phát triển theo một dòng chảy liên tục với nhiều thế hệ nối tiếp nhau. Các dân tộc, các giai cấp, các lực lượng chính trị trong xã hội muốn duy trì và phát triển lực lượng của mình phải quan tâm đến việc bồi dưỡng các thế hệ kế tiếp.
Giáo dục luôn là khát vọng của mọi người dân và là mối quan tâm của các nhà Giáo dục. Kinh nghiệm của nước ta và các nước trên thế giới có nền kinh tế phát triển, xã hội văn minh là đất nước phải có một hệ thống giáo dục mạnh và hiện đại. Ngày nay, trong sự hội nhập vào làn sóng văn minh công nghiệp và hiện đại của thế giới, chúng ta cần nhanh chóng tiếp thu kiến thức và công nghệ tiên tiến của thế giới.
Người làm vườn không thể cầm ngọn cây kéo lên mà phải chăm sóc tạo điều kiện cho hạt giống nẩy mầm. Việc dạy dỗ Giáo dục cho các em trở thành những con người hữu ích cho xã hội để xứng đáng với những hình ảnh đẹp mà xã hội ban tặng như đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói: “Nghề dạy học là nghề cao quí nhất trong tất cả các nghề cao quí vì nó sáng tạo ra những con người sáng tạo” là ước mong từ lâu của biết bao nhà
Giáo dục và cũng là ước mong của những nhà Giáo dục tương lai.
Giáo dục con người không chỉ là ngày một ngày hai nhưng là cả một thời gian dài. Hoạt động dạy học trong môi trường nhà trường cũng thế, giáo viên không chỉ truyền kiến thức, kỹ năng kỹ xảo cho học sinh mà còn phải tạo động lực chop học sinh bằng nhiều cách thức khác nha giúp các em học tốt hơn.
Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của học sinh. Tuy nhiên, mỗi yếu tố ảnh hưởng đều khác nhau và đem lại hiệu quả khác nhau. Học sinh chịu ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè, Thầy cô… Chính phương pháp giảng dạy của Giáo viên là một trong những yếu tố không kém phần quan trọng ảnh hưởng đến động cơ học tập của học sinh. Tuy nhiên, cùng với xu hướng phát triển của thời đại về các lĩnh vực khoa học - công nghệ, sự bùng nổ về thông tin, Giáo dục - Đào tạo cũng có những bước phát triển mới. Trong những năm gần đây, Giáo dục - Đào tạo nước ta đã có nhiều đổi mới về nội dung và phương pháp giảng dạy. Để tạo động cơ học tập tốt cho học sinh trong hiện tại, đáp ứng yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực có đủ khả năng phục vụ cho xã hội phát triển trong tương lai, việc đổi mới phương pháp giảng dạy là một trong những yêu cầu bức thiết hiện nay. Với những lý do trên, chúng tui quyết định chọn đề tài “Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh” để tìm hiểu về việc áp dụng các phương pháp dạy học của giáo viên trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh, tìm hiểu những ảnh hưởng của phương pháp dạy học đến động cơ học tập của học sinh và đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với xu thế hiện nay cũng như nhằm tạo hứng thú cho các em trong một tiết học, tạo nên động cơ mạnh mẽ hầu giúp các em có động lực để cố gắng học tốt hơn, giúp các em tự tạo cho mình một sức mạnh tinh thần vững vàng trong học tập để bước tiếp con đường mà Bác Hồ mong muốn nơi thế hệ trẻ chúng ta, những mầm xanh tương lai của đất nước, của dân tộc.
Chương I. Tìm hiểu chung về trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh
1.1. Sơ lược tình hình Giáo dục của trường
1.1.1. Đặc điểm chung về tình hình Giáo dục của trường
Trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh được thành lập từ năm 1991 đặt tại phường 1 Thị xã Trà Vinh - nơi khu dân cư đông đúc và có đồng bào dân tộc Khmer, có hệ thống giao thông đường bộ thuận lợi cho việc đi lại của người dân ở các địa phương khác. Đây cũng là địa bàn có nhiều đơn vị hành chánh của tỉnh thuận lợi trong các mối quan hệ công tác của trường.
Những năm học đầu do trường chưa có phòng học phải gửi học sinh học tại các trường trong Thị xã như trường THCS Lý Tự Trọng và trường THPT Thị xã Trà Vinh. Được sự quan tâm hỗ trợ của Bộ GD - ĐT, UBND Tỉnh Trà Vinh, Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Trà Vinh đầu tư xây dựng cơ sở vật chất kiên cố, đến nay trường đã có 14 phòng học, 32 phòng ở cho học sinh nội trú, 1 nhà ăn tập thể, 1 nhà thể thao đa chức năng, 3 phòng thực hành thí nghiệm và khu hiệu bộ với 11 phòng làm việc.
Hiện nay, Trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh được đánh giá là một trong những trường có thành tích dạy và học nổi bật nhất trong các trường PTDTNT ở khu vực phía Nam.
Những thành tích chung của nhà trường:
Từ khi thành lập trường đến nay, sau hơn 20 năm miệt mài nuôi dạy với sự nỗ lực của đội ngũ CB,GV,CNV trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh đã đạt được một số thành tích sau:
Khen thưởng của Bộ GD - ĐT:
- 1 cờ khen là đơn vị Tiên tiến xuất sắc về Nuôi - dạy 10 năm (1991 - 2000). - 1 cờ khen là đơn vị xếp thứ 5/42 tỉnh thành về hội thi Văn hoá - Thể thao các trường PTDTNT toàn quốc năm 1998.
- ...
