PHẦN SÁU

SỰ THAM GIA, PHỐI HỢP CỦA GIA ðÌNH VÀ
CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG
CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ

Việc chăm sóc và giáo dục (CS - GD) trẻ em ñược chia sẽ trách nhiệm
giữa gia ñình, các nhà giáo dục và cộng ñồng. Trường mầm non chia sẻ trách
nhiệm với gia ñình và cộng ñồng ñể thúc ñẩy và tạo ñiều kiện tối ưu cho
việc chăm sóc và giáo dục trẻ em.

I – SỰ PHỐI HỢP GIỮA TRƯỜNG MẦM NON VỚI GIA ðÌNH

1. Nội dung phối hợp giữa trưòng mầm non với gia ñình
ðể góp phần nâng cao chất lượng CS – GD trẻ ở trường mầm non,
nhà trường và nhóm/ lớp cần tạo ñiều kiện ñể gia ñình có thể tham gia vào
nhiều hoạt ñộng khác nhau. Có thể nêu một số nội dung phối hợp sau ñây :
a) Phối hợp thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho
trẻ
- Tham gia tổ chức khám sức khỏe, theo dõi sức khỏe của trẻ theo
ñịnh kì.
- Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ, trao ñổi kiến thức chăm sóc sức
khỏe cho trẻ.
- Phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ, có kế hoạch và biện
pháp chăm sóc ñối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ có khiếm khuyết.
- ðóng góp tiền ăn, các hiện vật theo yêu cầu của nhà trường.
b) Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, của nhóm/
lớp.
- Cha mẹ tham gia vào các hoạt ñộng thực hiện các nội dung giáo dục
trẻ phù hợp với chương trình, cụ thể là :

- Tham gia cùng với Ban giám hiệu nhà trường kiểm tra ñánh giá chất
lượng CS – GD diễn ra hằng ngày, trao ñổi kịp thời ñể giáo viên có sự ñiều
chỉnh torng nội dung và phương pháp CS – GD trẻ và phụ huynh.
d) Tham gia xây dựng cơ sở vật chất
- Tham gia lao ñộng vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh, làm ñồ dùng,
ñồ chơi cho trẻ.
- ðóng góp xây dựng, cải tạo trường/ nhóm, lớp, công trình vệ sinh,
… theo quy ñịnh và theo thỏa thuận.
- ðóng góp những hiện vật cho nhóm/ lớp hoặc trường mầm non như :
bàn, ghế, quy ñịnh leo, cầu trượt, các vật liệu cho trẻ thực hành, …
2. Hình thức phối hợp của nhà trường với gia ñình
- Qua bảng thông báo, góc “Tuyên truyền cho cha mẹ” của nhà trường
hoặc tại mỗi nhóm lớp : thông tin tuyên truyền tới phụ huynh các kiến thức
CS – GD trẻ hoặc thông báo về nội dung hoạt ñộng ; các yêu cầu của nhà
trường ñối với gia ñình ; hoặc những nội dung mà gia ñình cần phối hợp với
cô giáo trong việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ.
- Trao ñổi thưởng xuyên, hằng ngày trong các giờ ñón, trả trẻ.
- Tổ chức họp phụ huynh ñịnh kì (3 lần/ 1 năm) : Thông báo cho giáo
dục công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa gia ñình và nhà
trường (họp ñầu năm) kềt hợp phổ biến kiến thức CS – GD trẻ cho cha mẹ.
- Tổ chức những buổi sinh hoạt, phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục
trẻ theo chuyện ñặc biệt hoặc khi có dịch bệnh. ðối với trẻ mẫu giáo lớn, cần
chú trọng các chuyên ñề, các nội dung về chuẩn bị cho trẻ vào lớp một,
phòng chống béo phì và suy dinh dưỡng.
- Thông qua các ñợt kiểm tra sức khỏe cho trẻ.
- Thông qua các hội thi, hoạt ñộng văn hóa văn nghệ.
- Cán bộ, giáo viên ñến thăm trẻ tại nhà.
- Hôm thư cha mẹ.
- Phụ huynh tham quan hoạt ñộng của trường mầm non.
- Thông qua các phương tiện thông tin ñại chúng (ñài truyền hình,

thông báo danh sách những phụ huynh ñã thực hiện yêu cầu, hoặc nhắc lại
yêu cầu với một số phụ huynh. Khi ñánh giá sau chủ ñề, giáo viên phải có
nhận xét về công tác phối hợp với gia ñình phục vụ cho việc thực hiện chủ
ñề (những gì) ñã thực hiện ñược, còn tồn tại gì, có gì cần rút kinh nghiệm,
hướng giải quyết như thế nào).
4. Phối hợp giữa gia ñình và nhà trường trong vấn ñề CS – GD trẻ
khuyết tật
- Nhà trường, giáo viên cần cung cấp hoặc giới thiệu cho các bậc cha
mẹ trẻ biết các mốc phát triển bình thường của trẻ, và những vấn ñề cần lưu
ý trong sự phát triển của trẻ ñể có thể phát hiện và can thiệp sớm khi thấy trẻ
có những biểu hiện không bình thường.
- ðối với những gia ñình có trẻ khuyết tật, giáo viên cần nói rõ ñể các
bậc các bậc cha mẹ hiểu là không nên che giấu khuyết tật của con mình mà
nên mạnh dạn và thẳng thắn trao ñổi với giáo viên về những hạn chề của trẻ.
Giáo dục nên cho trẻ ñến học lớp mẫu giáo hòa nhập ñể tạo cơ hội cho trẻ
ñược giao tiếp với những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp
ñỡ trẻ khắc phục những thói quen không tốt, trong những trường hợp cần
thíết, có thể cùng giáo viên tìm ñến các nhà chuyên môn ñể ñược giúp ñỡ và
tư vấn. Cần giải thích ñể phụ huynh nhận thức ñược nguy cơ lớn nhất của
khuyết tật xảy ra ở tuổi tiền học ñường ñó là có thể dẫn tới sự ngưng trệ quá
trình phát triển bình thường do trở ngại gây ra ñối với khả năng thích nghi
của trẻ khuyết tật và sự hạn chề trầm trọng trẻ tiến tới sự thành thục và ñộc
lập. ða số trẻ khuyết tật có khả năng thích nghi của trẻ khuyết tật có khả
năng thích nghi hoặc có thể ñược phù hồi hoặc bù trừ nếu ñược phát hiện
sớm và có các biện pháp xử lí thích hợp.
Chất lượng CS – GD trẻ trong trường mầm non phụ thuộc vào sự
tham gia ñóng góp của gia ñình trẻ. Vì vậy trong quá trình giáo dục, nhà
trường và giáo viên cần phải có sự phối hợp chặt chẽ với gia ñình bằng
nhiều nội dung, nhà trưòng và giáo viên cần phải có sự phối hợp chặt chẽ
với gia ñình bằng nhiều nội dung, hình thức phong phú ñể tạo ñiều kiện cho

- Phối hợp tổ chức các hội thi “Kiến thức mẹ, sức khỏe con”, “Mẹ
duyên dáng, con khỏe ngoan” ñể ñộng viên ñông ñảo các tầng lớp phụ nữ
học tập trau ñổi kiến thức và nuôi dạy con nên người.
- Vận ñộng cha mẹ ñóng góp xây dựng trường lớp, chỉ trả lương cho
cô, vận ñộng các ban ngành, các tổ chức kinh tế. …. ñầu cơ sở vật chất thiết
bị cho GDMN.
c) Phối hợp với trung tâm ý tế cùng chăm lo sức khỏe cho trẻ.
- Tạo môi trường sạch sẽ, ñảm bảo vệ sinh an toàn.
- Khám sừc khỏe ñịnh kì cho trẻ.
- Hướng dẫn các bậc cha mẹ phòng chống một số bệnh thường gặp ở
trẻ em : các bệnh về hô hấp, các bệnh về hô hấp, còi xương, suy dinh dưỡng,
tiêm chủng ñúng lịch, ñủ mũi, …
d) Phối hợp với Ủy ban Dân số Gia ñình và Trẻ em : Có chương
trình hành ñộng vì trẻ em, phát ñộng tháng hành ñộng vì trẻ em ñể bảo vệ
các thực hiện quyền trẻ em.
ñ) Phối hợp với ðoàn thanh niên : Phát ñộng phong trào làm ñồ
chơi, ñồ dùng cho trẻ, ñóng góp công sức lao ñộng xây dựng cơ sở vật chất
cho các cơ sở GDMN. Phố biến kiến thức CS – GD trẻ.
e) Phối hợp với Hội nông dân và các tổ chức khác. : Cùng với hội
nộng dân tham mưu với chính quyền ñịa phương tạo ñiều kiện cấp ñất có
mặt bằng phù hợp với nhu cầu của trưòng mầm non, có ñất làm VAC ñể bổ
sung chất dinh dưỡng trong bữa ăn hằng ngày cho trẻ, tạo môi trường xanh,
sạch, ñẹp.
Ngoài ra các ơ sở GDMN có thể kết hợp với Hội cựu chiến binh. Hội
người cao tuổi, Hội chủ thập ñỏ ñể tạo thành một một lực lượng hùng hậu,
rộng khắp, ủng hộ tích cực cho sự nghiệp phát triển GDMN của ñịa phương.
2.Hình thức phối hợp hoạt ñộng
- Thông qua các cuộc họp, hội nghị mà cán bộ giáo viên trường mầm
non ñược tham dự.
- Góc tuyên truyền cho cha mẹ ở trường mầm non.