1

UBND QUẬN ĐỐNG ĐA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁODỤC& ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:66/KH-PGD&ĐT Đống Đa, ngày 16 tháng 10 năm
2008
KẾ HOẠCH
Ứng dụng công nghệ thông tin
ngành Giáo dục – Đào tạo quận Đống Đa giai đoạn
từ năm 2008 đến 2015
Thực hiện công văn số 12966/BGDĐT-CNTT ngày 10 tháng 12 năm 2007 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đẩy mạnh triển khai một số hoạt động về CNTT; văn
bản số 3644/SGD&ĐT-KHCN ngày 04 tháng 12 năm 2007 của Sở Giáo dục và Đào tạo
Hà Nội về việc Xây dựng kho học liệu điện tử dùng chung, công văn số : 3971
/SGD&ĐT-KHCN ngày 28 tháng 12 năm 2007, của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về
việc triển khai một số hoạt động về CNTT, công văn số 788-HD-SGD&ĐT ngày 30
tháng 9 năm 2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội hướng dẫn công tác ứng dụng,
phát triển công nghệ thông tin năm học 2008 – 2009.
Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT–BGDĐT ngày 13 tháng 8 năm 2008 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008 – 2009 với chủ đề: năm học
ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và xây dựng nhà trường
thân thiện, học sinh tích cực.

2

Phòng GD&ĐT quận Đống Đa xây dựng kế hoạch triển khai ứng dụng
công nghệ thông tin của ngành Giáo dục – Đào tạo giai đoạn từ năm 2008 đến 2015 như
sau:
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đảm bảo đủ máy tính, thiết bị CNTT để phục vụ công tác quản lý chỉ đạo, điều
hành ở các bộ phận: Ban Giám hiệu, văn phòng, phòng thí nghiệm, thư viện, kế toán, tài
vụ … Các trường Mầm non, Tiểu học cần có ít nhất 3-5 máy tính phục vụ công tác
quản lý và văn phòng.
1.2. Kết nối Internet băng thông rộng (ADSL) cho 100% trường THCS, trường
Tiểu học và Mầm non trên địa bàn để giáo viên được sử dụng, khai thác Internet đồng
thời giúp cho việc trao đổi thông tin trên mạng được thuận lợi. Yêu cầu 100% các
trường mầm non tư thục tự nối mạng bằng nguồn vốn của cơ sở. Các đơn vị, trường học
có kết nối Internet băng thông rộng phải nối mạng nội bộ (LAN) bố trí máy tính tại
phòng giáo viên, thư viện để giáo viên được sử dụng internet
1.3. Quan tâm đầu tư mua sắm, trang bị phần mềm nhằm tin học hóa các
hoạt động và nâng cao hiệu quả sử dụng máy tính: các phần mềm dạy học, các phần
mềm quản lý trường học và quản lí bài giảng điện tử.
2- Nâng cao nhận thức, bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng CNTT cho cán bộ
quản lý, giáo viên, nhân viên.
2.1. Tăng cường tuyên truyền, cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về trách
nhiệm, lợi ích của việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và giảng dạy, khuyến
khích và tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ứng dụng
CNTT trong công tác quản lý và giảng dạy.
2.2. Các đơn vị, trường học có trách nhiệm chủ động phổ cập Tin học cơ bản (kỹ
năng soạn thảo văn bản, truy cập Internet, sử dụng thư điện tử, phần mềm trình chiếu)

4

cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên. Tuyển dụng và cử giáo viên đi đào tạo trình độ
nâng cao về tin học để có thể quản trị mạng máy tính của đơn vị, xây dựng, khai thác sử
dụng phần mềm dạy học và quản lý.
2.3. Phòng GD&ĐT quận có trách nhiệm tổ chức các lớp đào tạo và bồi dưỡng
Tin học cơ bản và theo chuyên đề cho cán bộ quản lý, giáo viên. Đồng thời đôn đốc chỉ
đạo, kiểm tra các trường về việc phổ cập và nâng cao trình độ tin học tại cơ sở.

tất cả các bộ môn sử dụng phương tiện kỹ thuật số, sử dụng phần mềm, máy tính hỗ trợ
cho hoạt động giảng dạy và học tập.
Đến năm 2010 mỗi trường có ít nhất từ 5 máy dùng chung trở lên để giáo viên
được truy cập Internet trong phòng chờ lên lớp, thư viện, hội trường để phục vụ khai
thác thông tin, nghiên cứu và soạn giáo án điện tử.
4.2. Trong năm học, mỗi giáo viên có trình độ tin học cơ bản cần thực hiện ít
nhất 5 bài giảng có ứng dụng CNTT. 100% bài thao giảng, thi dạy giỏi của giáo viên
được sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học, ứng dụng CNTT.
Tổ chức thi bài giảng điện tử khối TH và THCS từ cấp cơ sở đến cấp quận từ
năm học 2008 - 2009. Đến năm học 2009 – 2010, mở rộng tổ chức thi bài giảng điện tử
khối mầm non từ cấp cơ sở đến cấp quận.
4.3.Tổ chức các chuyên đề từ trường đến quận về đổi mới phương pháp dạy học,
trong đó có sử dụng phương tiện CNTT một cách hợp lý, nhằm nâng cao chất lượng bài
giảng.
4.5.Tổ chức tham quan, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT với các
đơn vị khác trong và ngoài Thành phố.
5. Chỉ đạo việc giảng dạy và học tập môn Tin học trong các nhà trường

6

5.1. Tổ chức tốt việc dạy, học tin học tại các trường TH, THCS cho học sinh
theo chương trình quy định của Bộ GD&ĐT. 100% học sinh THCS, 100% học sinh từ
lớp 3 đến lớp 5 bậc tiểu học được học tin học tự chọn.
5.2. Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi về môn tin học cấp quận và tham gia hội
thi cấp thành phố.
5.3. Trên cơ sở điều kiện vật chất, thiết bị hiện có, các đơn vị trường học mở
rộng các loại hình giảng dạy tin học trong các trường học (chính khóa tự chọn, dạy
nghề, tự nguyện ).
5.4. Các trường THCS và Tiểu học có điều kiện, cho học sinh sử dụng Internet
trong trường học (trong phòng máy, thư viện, văn phòng, đoàn, đội, ) đồng thời định


Nơi nhận:
- Thường trực Quận uỷ
- Thường trực HĐND, UBND
- Đ/c Chủ tịch UBND quận (để b/c)
- Ban chỉ đạo cấp quận
- Sở GD&ĐT
- Các trường trong quận,
các tổ công tác (để thực hiện);
- Lưu: VP
TRƯỞNG PHÒNG
(đã ký )
Nguyễn Duy Long

8