i hc Giáo dc
ngành: ; Mã s60 14 10
2011
Abstract:
Keywords:
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
,
,
12.
c sinh.
:
,
.
.
,
,
. ,
,
.
3
,
.
,
, .
.
2. Mục tiêu nghiên cứu
-
- Xây dng k hoch s dng h thng bài tp khi dy hnh lut b
và son tho ting dn hong gii h thng bài t
3. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
-
-
-
3.2. Khách thể nghiên cứu
4. Phạm vi nghiên cứu
tài nghiên cu
nh lut bo toàn
5. Mẫu khảo sát
Tin hành trên 225 hc sinh ca các lp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4, 10A5
THPT Thanh Oai B
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
-
4
- nh
lut bo toàn
-
-
5
10. Cấu trúc luận văn
nh
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY GIẢI BÀI TẬP
VẬT LÝ PHỔ THÔNG
1.1. Quan điểm hiện đại về dạy học
1.1.1. Khái niệm về hoạt động dạy học
1.1.2. Bản chất của hoạt động dạy
sinh.
1.2.2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh
1.2.3. Dạy học phân hóa kết hợp với hợp tác.
7
- trò, trò -
chung.
1.2.4. Dạy học kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò
Bài
tập
vật
lí
Phân loại theo nội dung
Bài tập
có nội
dung lịch
sử
Bài tập có
nội dung cụ
thể hoặc trừu
tượng
Đề
tài
vật
thí
nghiệm
Bài tập
trắc
nghiệm
khách quan
9
1.3.4. Lựa chọn bài tập vật lí
-
-
1.3.5. Hướng dẫn hoạt động giải bài tập vật lí
1.3.5.1. Phương pháp giải bài tập vật lí
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
-
Bước 4:
1.3.5.2. Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí
-
-
1.3.6. Những yêu cầu chung trong dạy học về bài tập vật lí
-
-
-
-
-
-
-
2.1.2. Công và công suất
- Công
-
-
2.1.3. Năng lượng
-
-
2.1.4. Động năng
-
-
-
2.1.5. Trường lực thế
11
2.1.6. Thế năng
-
-
-
2.1.7. Định luật bảo toàn cơ năng trong trường lực thế
-
-
-
2.2. Cấu trúc nội dung chƣơng “Các định luật bảo toàn” trong chƣơng trình vật lý 10
2.2.1. Vị trí chương “Các định luật bảo toàn trong chương trình vật lý phổ thông
-
2.3.2. Kỹ năng của học sinh khi học chương “Các định luật bảo toàn”
-
n
ppp
21
const, A = Fscos,
t
A
,
2
2
1
mvW
đ
,
W
t
= mgz, W
=
2
2
2
1
)(
2
1
)(
2
1
lklkA
A = mgz
1
mgz
2
+ V
-
2.4. Phân loại bài tập vật lý chƣơng “Các định luật bảo toàn”
a. Phân loại bài tập theo nội dung (chủ đề vật lý)
-
-
-
b. Phân loại bài tập theo phương thức giải và phương thức cho điều kiện bao gồm:
-
- B
-
Giải ở lớp
các bài ra
về nhà
Hình thành
kiến thức
mới
Củng cố
23
câu 1, bài
1
bài 2, bài 4,
bài 6
24
bài 10
bài 11
câu 3, bài 8 25
29
bài 5, bài
7, bài 13
14
2.7. Hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật lý 10
-
-
+
p, h
h
-
12, bài 16 và bài 20
* Hướng dẫn giải bài 16
Lời giải:
2
0
1
= 0.6m là:
1
2
1111
2
1
mgzmvWWW
tđ
1
= W
mgzmgzmv
1
2
1
2
1
4)6.08.0(10.2)(2
1
2
1
1
mv15
-
W
t
= mgz, W = mgz +
2
2
1
mv
-
W
=
2
2
1
mv
, W = mgz +
2
2CH3:
Phương pháp chung:
-
2
0
2
1
mv
-
1
=
0,6m t
* Hướng dẫn giải bài 3
Lời giải:
0
p
16
Các bƣớc giải bài tập
Hƣớng dẫn của giáo viên và
hoạt động của Học sinh
1.T
sau
v
M
m
V
Lời giải:
- Thí nghiệm 1: 10m theo
- Thí nghiệm 2:
17
rong hai thí
Bảng 2.5.2. Thống kê kết quả thí nghiệm đã thực hiện
m = 10kg
h = 10m
s = 20m
Thí nghiệm 1
Thí nghiệm 2
Công của
máy
A
1
= F.h = P.h = m.g.h =
CH1:
-
CH2:
- -
CH3:
- -
- -
-
-
18
-
1
= A
2
Phương pháp chung:
-
-
-
* Hướng dẫn giải bài 20
theo h
CH1:
do?
v = gt
CH2: l
mghmvW
đ
2
2
1
CH3: liên
222
2
1
2
1
2
t
-
2
t
Phương pháp chung:
- l
- l
20
3.4. Thời điểm thực nghiệm 15/09/2011 đến 17/10/2011
3.5. Phân tích kết quả thực nghiệm sƣ phạm
3.5.1. Tiêu chí để đánh giá
-
-
-
3.5.2. Diễn biến thực nghiệm sư phạm
-
-
3.5.3. Sơ bộ đánh giá hiệu quả của tiến trình dạy học đã soạn thảo với việc ôn tập củng cố
kiến thức, phát huy tính tích cực, tự chủ, tư duy sáng tạo của học sinh.
-
-
3.5.4. Kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh
-
-
-
-
KẾT LUẬN
-
13. Ngô Diệu Nga. Bài giảng chuyên đề phương pháp nghiên cứu khoa học dạy học Vật lý,
2003
14. Nguyễn Trọng Sửu, Đoàn Thị Hải Quỳnh. Giới thiệu giáo án Vật Lý 10 nâng cao. NXB
15. Nguyễn Đức Thâm. Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông.
16. Nguyến Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong
dạy học Vật lý ở trường phổ thông
17. Bùi Gia Thịnh (Chủ biên), Lƣơng Tất Đạt – Ngô Diệu Nga. Phương pháp giải toán vật
lý 10 theo chủ đề.
18. Đinh Thị Kim Thoa. Bài giảng phương pháp và công nghệ dạy học hiện đại, ĐHGD
19. Phạm Hữu Tòng. Bài tập phương pháp dạy bài tập vật lý.
22
20. Phạm Hữu Tòng. Phương pháp dạy bài tập vật lý.
21. Đỗ Hƣơng Trà (Chủ biên), Phạm Gia Phách. Dạy học bài tập vật lý ở trường phổ
thông.
22. Đỗ Hƣơng Trà. Bài giảng chuyên đề phương pháp dạy học Vật lý,
23. Thái Duy Tuyên. Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới.
24. Phạm Quý Tƣ (Chủ biên), Lƣơng Tất Đạt, Lê Chấn Hùng, Bùi Trọng Tuân, Lê
Trọng Tƣờng. Hướng dẫn làm bài tập và ôn tập Vật lý 10 nâng cao. NXBGD, 2006