26/02/14 1
PHÂN TÍCH SỐ LIỆU VÀ
TRÌNH BÀY KẾT QUẢ
26/02/14 2
Mục tiêu
Phân tích được số liệu điều tra theo 10
tiêu chí quốc gia về trạm y tế
Nhập và phân tích số liệu trên Excel
(Bộ câu hỏi SXH)
Sử dụng bảng, biểu thích hợp để trình
bày kết quả
26/02/14 3
PHÂN TÍCH SỐ LIỆU CÂU HỎI ĐIỀU TRA
CÁC TIÊU CHÍ QUỐC GIA VỀ Y TẾ XÃ
26/02/14 4
Đối với số liệu thứ cấp, phiếu phỏng vấn
có cấu trúc: Phân tích theo từng tiêu chí

Phân kết quả thu thập tại trạm với của từng
tiêu chí, so sánh với yêu cầu của từng tiêu
chí để xác định tiêu chí nào trạm thực hiện
tốt, tiêu chí nào chưa đạt
26/02/14 5
Tiêu chí 8. Chăm sóc sức khỏe bà mẹ - trẻ em QĐ Thực
hiện
Nhận xét
38. Tỷ lệ phụ nữ sinh con được khám thai từ 3 lần trở lên
trong 3 kỳ thai nghén và được tiêm phòng uốn ván
đầy đủ
80% 80% Không
39. Tỷ lệ phụ nữ sinh con có nhân viên y tế được đào tạo

tham gia buổi thảo luận nhóm tại thành phố
Hồ Chí Minh cho biết “Chúng tôi chẳng
nghe, chẳng được tập huấn một lần nào cả.
Thậm chí khi nói về giới thì cho rằng đây là
vấn đề nâng cao vai trò phụ nữ, chứ chẳng
nghĩ giới là nói cả vấn đề về nam giới. Chúng
tôi chưa được đào tạo và cũng không hiểu
lắm về giới”
26/02/14 8
NHẬP VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU CÂU
HỎI ĐIỀU TRA VỀ SXH
26/02/14 9
Kiểm tra chất lượng số liệu
Bộ số liệu cần được kiểm tra tính đầy
đủ và thống nhất của số liệu.

Một số biến không có thông tin. Cần loại ra
các phiếu bị mất nhiều thông tin.

Sự không thống nhất về số liệu trong bộ
câu hỏi.
26/02/14 10
Nhập liệu bằng Excel
2 sinh viên kết hợp với nhau để nhập liệu theo file
nhập liệu Excel do giảng viên cung cấp.
Nhập trung thực theo các câu trả lời trong phiếu.
Kiểm tra lại sau khi nộp cho nhóm trưởng.
Đặt tên file: tensv_MSSV.xls. Vi du.
ngo van tuan an_ 853010002.xls .
Nhóm trưởng nối các file lại với nhau thanh file so

những câu nào có trả lời (đánh chéo), thì
nhập số 1 vào cột tương ứng,

câu không được chọn thì nhập số 0.

Câu trả lời “khác, ghi rõ” phải nhập các
thông tin (nhập không dấu) vào phần
“ghiro”.
26/02/14 15
MSP C7 C8_1 C8_2 C8_3 C8_4 C8_5 C8_6 C7_7 C8_khac
1
0 0 1 0 1 0 0
2
Nếu người trả lời không biết thì C8_1 nh p 1, các ô khác nhap 0ậ

26/02/14 16
LƯU Ý
Lưu ý về việc chuyển câu: Những câu
không có hỏi, khi nhập liệu để trống.

Ví dụ câu C11 nếu trả lời “không biết” thì
chuyển qua câu C15. Vì vậy, nếu đối tượng
trả lời câu C11 là “không biết” sẽ không
nhập liệu câu các câu C12, C13, C14_11,
… C14_khac.
26/02/14 17
Kiểm tra sai số trong nhập liệu
1.Giá trị bị khuyết: Nhập liệu thiếu
2. Có giá trị nằm ngoài giá trị nhập vào hay không.


Nữ: 55/100*100=55%
26/02/14 20
Biến định lượng: Tuổi đối tượng nghiên cứu,
Tính trung bình: Tính tổng(sum)/chia số
lượng người trả lời câu đó. Mô tả thêm giá trị
nhỏ nhất, giá trị lớn nhất.
Tính tỷ lệ phần trăm theo từng khoảng: Ví dụ

- <30

-30 – 44

-45 – 59

- >59
26/02/14 21
TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
26/02/14 22
Trình bài kết quả nghiên cứu
Có 2 cách trình bày kết quả: Sử dụng
bảng hoặc biểu để trình bày kết quả
26/02/14 23
Trình bày bằng bảng tần số
Trình độ học vấn Tần số Tỷ lệ (%)
Không qua trường lớp
236 12,6
Thấp hơn tiểu học
872 46,5
Tốt nghiệp tiểu học
454 24,3