Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
Giảng viên hướng dẫn
Hoàng Đình Sơn MBA
Thành viên nhóm
Lê Hoài Thương
Nguyễn Viết Tân
NHU CẦU XEM CA NHẠC
QUỐC TẾ CỦA GIỚI TRẺ
TPHCM
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
NỘI DUNG
 Tổng quan thị trường
 Lý do nghiên cứu
 Mục tiêu nghiên cứu - ứng dụng
 Phương pháp nghiên cứu
 Phân tích – biện luận – Kết luận
 Kiến nghị áp dụng
 Hạn chế trong quá trình nghiên cứu
 Đề nghị mở rộng nghiên cứu
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
TỔNG QUAN THỊ TRƯỜNG
(Thông tin thứ cấp)
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
• Nhiều sự kiện âm nhạc
diễn ra tại Việt Nam trong

giả hâm mộ vì xa quá
• Là ngành phức tạp và phải có sự tổ chức, đầu
tư nhiều mặt
Vd: Khán giả trong đêm diễn của Westlife đã vô cùng thất vọng về
chất lượng âm thanh, ánh sáng và kỹ thuật viên của chương
trình
ĐẶC ĐIỂM
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Phó Giáo sư - Tiến sĩ Vũ Mạnh Lợi, Phó Viện Trưởng
Viện Xã hội học Việt Nam nhận định:
“Về cơ bản cơ cấu dân số Việt nam trong khoảng 20
năm tới vẫn là cơ cấu dân số trẻ, vẫn ở trong thời kỳ
dân số vàng, tức là tỉ lệ những người phụ thuộc kinh tế,
những người cao tuổi, trẻ em so với những người lao
động vẫn nhỏ.”

 Khách hàng tiềm năng cho thị trường giải trí này
đang ở mức khả quan.

CƠ CẤU DÂN SỐ
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
- Âm nhạc Hàn Quốc hiện
nay đang làm cuộc cách
mạng trên thị trường
châu Á
Vd : SNSD, 2ne1, Bigbang,
Super Junior, ….
- Nhạc trẻ trung, sôi

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
• Tại sao nhà tổ chức liên tục lỗ ?
• Tìm hiểu nhu cầu của khách hàng trẻ.
• Lý do nào đang gây cản trở việc đi xem
của khán giả trẻ ?
• Làm sao giảm bớt được yếu tố rủi ro khi tổ
chức các chương trình tiếp theo ?
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
 ĐỐI VỚI NGƯỜI ĐÃ TỪNG XEM
 ĐỐI VỚI NGƯỜI CHƯA TỪNG XEM
 CÁC THÔNG TIN VỀ NHU CẦU VÀ ĐÁNH GIÁ
ỨNG DỤNG
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING

•Tìm hiểu xem người xem đã xem bao
nhiêu lần trong vòng 2 năm trở lại đây ?
•Khán giả hài lòng ở mức nào?
•Góp ý của khán giả?
•Mức độ mong muốn đi xem lại?

ĐỐI VỚI NGƯỜI ĐÃ TỪNG XEM
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
• Họ có mong muốn đi xem các chương
trình hay không ?

• Tổ chức bán vé ở các kênh thuận lợi nhất.

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU

Buy SmartDraw!- purchased copies print this
document without a watermark .
Visit www.smartdraw.com or call 1-800-768-3729.
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
PHÂN TÍCH
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH MARKETING
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
Phần lớn số bạn trẻ
được khảo sát nằm
trong nhóm tuổi từ
18-24 và còn lại là từ
25-30, một con số
nhỏ 6% thuộc nhóm
từ 31-35 là nhóm ít
năng động hơn.
1. THÀNH PHẦN ĐỘ TUỔI CỦA KHẢO SÁT
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
1. One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Tỷ lệ yêu nhạc
quốc tế

: Không có sự khác biệt giữa tỷ lệ yêu thích nhạc quốc tế và
trong nước
H1: Có sự khác biệt
Kent International College – www.kent.edu.vn – Đồ án tốt nghiệp
YÊU THÍCH NHẠC QUỐC TẾ GIỮA NAM VÀ NỮ
H
0
: Không có sự khác biệt có ý nghĩa
H
1
: Có sự khác biệt có ý nghĩa
1. Independent Samples Test

Levene's Test
for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F
Sig.
t df
Sig.
(2-tailed)
Mean
Differen
ce
Std. Error
Differenc
e
95% Confidence I
terval of the
Difference