Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX
đ
ến năm 1954

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật
Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
2. Kỹ năng : HS nắm bắt được những đặc điểm mĩ thuật giai
đoạn này
3. Thái độ: Yêu quý , trân tr
ọng nghệ thuật cha ông.
B. PHƯƠNG PHÁP
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành nhóm
C.CHUẨN BỊ:
1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 7
Tranh ảnh tham khảo,sưu tầm
2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến bài học.)
D.TIẾN HÀNH
I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ
II.Kiểm tra bài cũ (2'): ? Nêu cách tạo chữ trang trí
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề :
Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn
m
ở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại.
2. Triển khai bài

Hoạt động 1:Vài nét về bối cảnh lịch sử Việt Nam
? Cuối thế kỉ XIX xảy ra sự
kiện gì ở nước ta

phận nô lệ trở thành những
người làm chủ đất nước độc
lập dân chủ.
+Nhằm đào tạo các hoạ sĩ tay
sai cho thực dân Pháp.
+Các hoạ sĩ đứng lên cùng
nhân dân đấu tranh chống pháp
bằng những tác phẩm bất hũ
của mình. Họ là những chiến sĩ
trên mặt trận nghệ thuật.
Hoạt động 2: Một số hoạt động mĩ thuật
? Mĩ thuật VN thời kì này chia
làm mấy giai đoạn , đó là
những giai đoạn này
?Đặc điểm của giai đoạn này là
gì
1.Giai đoạn 1:
-Từ cuối thế kỉ XIX đến năm
1930
-Chịu ảnh hưởng của nghệ
thuật trung Hoa và Pháp

?Kể tên những tác phẩm nổi
tiếng trong giai đoạn đó

? Sự kiện nổi bật của giai đoạn
này là gì
?Nêu đặc điểm nổi bật của giai
đoạn 3

? Kể tên những tác phẩm xuất
sắc nhất của giai đoạn này
. ? Khi kháng chiến toàn quốc
bùng nổ , các hoạ sĩ đã làm gì
pha lãng mạn.
-Chất liệu sơn dầu, sơn mài
-Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa
huệ, Hai thiếu nữ và em bé, (Tô
NGọc Vân) ; Chơi ô ăn quan,
rửa rau cầu ao(Nguyễn Phan
Chánh) ; Em Thuý (Trần Văn
Cẩn)

3. Giai đoạn 3:
Từ năm 1945 đến năm 1954
-MT phát triển mạnh mẽ,đặc
biệt là thể loại cổ động và kí
hoạ
-Tháng 10 năm 1945 Tô Ngọc