Cái khó của người học tiếng Anh:
Động từ "to be" Một trong những vấn đề gây trở ngại cho người học tiếng Anh đó là động từ "to
be". Động từ to be gây khó ở chỗ trong tiếng Việt không có khái niệm tương
đương.
Khi giới thiệu động từ này, giáo viên cũng gặp không ít khó khăn trong việc diễn
đạt, giải thích sao cho học sinh hiểu động từ "to be" là gì. Về phía học sinh cũng
thường không hiểu động từ đó được sử dụng để làm gì, có tác dụng gì trong câu.
Một số vấn đề liên quan đến động từ "to be" khi giới thiệu cho học sinh Việt Nam
như sau:

- Học sinh thường không hiểu thế nào là động từ to be.
- Học sinh không phân biệt được khi nào dùng động từ to be, khi nào dùng động từ
thường.
- Học sinh không hiểu tại sao khi chủ ngữ là "I" thì to be là "am"

Vậy tất cả những vướng mắc này bắt nguồn từ đâu? Xin thưa, nó bắt nguồn từ
việc người học không hiểu bản chất của động từ này.

Trong quá trình dạy học, có rất nhiều học sinh đã than phiền rằng họ bị mất căn
bản môn tiếng Anh. Khi đưa ra một số câu về động từ thường và yêu cầu họ chia
động từ, đa số đều làm được. Nhưng khi đưa ra một vấn đề về động từ "to be" và
yêu cầu họ chia động từ, họ đã làm sai.

Từ những thực tế đó, nếu một người học tiếng Anh hiểu được một cách đầy đủ
hoặc tương đối về bản chất và cách sử dụng của động từ "to be", thì đó chính là

Anh ấy chơi đàn ghi ta giỏi: He plays the guitar well.

Trong câu He is rich chúng ta bắt gặp động từ to be (is), nhưng trong câu He plays
the guitar well chúng ta không thấy động từ to be xuất hiện. Vì sao? Đó là vì trong
câu này đã có động từ (play) rồi, chúng ta không cần thêm to be nữa. Thực tế trong
quá trình giảng dạy môn tiếng Anh, rất nhiều học sinh viết He is play the guitar
well. Sở dĩ người học có sự nhầm lẫn vì họ không hiểu được rằng động từ "to be"
chỉ xuất hiện trong trường hợp câu không có động từ với nhiệm vụ hợp pháp hóa
câu đó mà không làm ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Sau khi người học đã hiểu được vấn đề trên, thì sẽ còn một vấn đề mới phát sinh.
Có nhiều học sinh đã hỏi"Tại sao ở trên thầy đang dạy động từ "to be" mà ở dưới
thầy lại ghi là "am, is, are" với các chủ ngữ khác nhau. Vậy cụ thể "am, is, are" liên
quan như thế nào với "to be"?"

Với những người đã hiểu được nó thì đây là một câu hỏi ngớ ngẩn, nhưng với
những người đang tiếp cận với tiếng Anh và những người đã "mất căn bản" thì đây
quả là một vấn đề hóc búa. Thực tế mình cũng như các giáo viên khác chỉ có thể
giải thích rằng "am, is, are" là những biến thể của động từ "to be" khi nó đi với
những chủ ngữ khác nhau, và yêu cầu học sinh ghi nhớ. Hy vọng sau một thời gian
tìm hiểu thì người học hiểu được nó mà thôi.

Từ thực tế quan sát được: mình thấy rằng hầu hết những người than phiền là
"mất căn bản" một tiếng Anh đều không hiểu hoặc gặp khó khăn với bản chất và
cách sử dụng của động từ "to be". Hy vọng bài này sẽ giúp được các bạn đôi chút.