Giáo án – Lớp 4 B - 1 - Năm học : 2011 – 2012
Thứ 2 ngày 12 tháng 3 năm 2012
CHÀO CỜ
_____________________________________
Tập đọc
ƠN TẬP GKII ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ; Bước đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình
ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự
sự.
II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm
- Bảng quay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài mới:
* Giới thiệu bài: “ Ơn tập kiểm tra GKII”
a/ Kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS)
- Viết tên 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc
thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời câu hỏi
theo đề thi.
b/ Bài tập 2/ 95. Gọi HS đọc u cầu
- Y/C HS tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện
kể đã học ở chủ điểm Người ta là hoa đất. (tuần 19 - 21)
- GV nhận xét – chốt ý đúng trên bảng quay của HS
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngơi sức khoẻ, tài năng,
nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ
ác, cứu dân lành của bốn anh

* Về nhà xem lại các bài luyện từ và câu đã học để chuẩn bị tiết sau tiếp tục : “ Ơn tập
kiểm tra”
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 2 - Năm học : 2011 – 2012
_________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:
+ Tính diện tích hình thoi biết các đường chéo là 70
cm và 6 dm.
+ Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung”
- Bài 1/ 144. Gọi HS đọc yêu cầu
- HDHS quan sát hình chữ nhật ABCD sgk/ 144
- Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét sửa sai
- Bài 2/ 144. Gọi HS đọc yêu cầu
- HDHS quan sát hình thoi PQRS sgk/ 144
- Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét sửa sai
- Bài 3/ 145. Gọi HS đọc yêu cầu
- Y/C HS tính diện tích các hình rồi khoanh vào chữ
đặt trước câu trả lời đúng.

đs
s
s
đ
đ
Giáo án – Lớp 4 B - 3 - Năm học : 2011 – 2012
* Về nhà tiếp tục làm b tập ở lớp chưa hồn thành và VBT. Chuẩn bị bài: “ Giới thiệu tỉ
số”
____________________________________
Đạo đức
Tôn trọng luật giao thông
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng (những quy định có liên quan tới
HS).
- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày.
*KNS: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
II. ĐDDH: - Bảng phụ, thẻ màu.
- Tranh sgk/ 41
- Một số biển báo giao thơng; Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:
+ Vì sao phải tham gia các hoạt động nhân đạo?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: “Tơn trọng luật giao thơng”

khi đi đường ( đi bộ bên tay phải sát
- là trách nhiệm của mỗi người dân.
- HS trả lời
* 2 HS đọc ghi nhớ
* 1 HS đọc u cầu
* HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 / 41
- Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX
- HS giải thích – lớp nhận xét.
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 4 - Năm học : 2011 – 2012
+ Vì sao những việc làm trong tranh 1, 5, 6 thể hiện
đúng luật giao thơng
+ Vì sao những việc làm trong tranh 2, 3, 4 khơng
thực hiện đúng luật giao thơng?
* Hoạt động 3: HDHS thảo luận nhóm
- Bài 2/ 42. Gọi HS đọc u cầu.
- Chia nhóm giao việc
- GV nhận xét chốt ý đúng

Kết luận:- Các tình huống trong bài tập 2 là những
việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến
sức khoẻ và tính mạng của con người
- GD-LH: Để tham gia thực hiện tốt ATGT.
* 1 HS đọc nội dung bài tập. 4 nhóm thảo
luận – báo cáo – lớp nhận xét.
+Nhóm 1: Tình huống a, b
+Nhóm 2: Tình huống c, d
+Nhóm 3: Tình huống đ, e
+Nhóm 4: Tình huống g
* HS trả lời - lớp nhận xét.

- 1 HS nêu lại quy trình lắp cái đu – NX
- HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát – NX
-HS trả lời – NX – bổ sung
- HS chọn chi tiết – lắp từng bộ phận cái
đu
- HS lắp ráp từng bộ phận cái đu
- HS ráp hồn chỉnh cái đu
- HS kiểm tra lại cái đu và cho cái đu
hoạt động
- HS trưng bày sản phẩn của mình
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn
- Bình chọn sản phẩm đúng, đẹp, hoạt
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 5 - Năm học : 2011 – 2012
- Nhận xét đánh giá – tun dương sản phẩm đúng,
đẹp, hoạt động tốt.
- HDHS tháo , xếp gọn gàng vào hộp.
động tốt
-HS tháo các chi tiết xếp gọn gàng vào
hộp
3./ Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bò của HS, tinh thần , thái độ học tập.
- Chuẩn bò bài sau: Lắp xe nôi.
______________________________________
Tiếng việt:
ÔN CHỦ ĐIỂM: NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM (Tiết 1 – T28)
I/ Mục tiêu:
- Củng cố ba kiểu câu kể: Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai thế nào? (BT1); Nhận biết tác dụng của
dấu gạch ngang (BT2).

gạch ngang ở mỗi câu vào vở thực hành.
- Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài.
+ Đoạn 1: Mỗi dấu gạch ngang đều có tác dụng đánh
dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối
thoại.
+ Đoạn 2: Dấu gạch dùng để đánh dấu phần chú
thích trong câu.
+ Đoạn 3: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu các ý
trong một đoạn liệt kê.
3/ HS tìm hiểu u cầu rồi tự làm bài.
- HS nối tiếp trình bày bài đã làm, lớp nhận xét.
a) Trần Quốc Toản là một vị tướng trẻ thời Trần.
b) Trần Quốc Toản là người thơng minh, can trường.
c) Bạn Trần Văn Truyền là người Đà Nẵng.
d) Bạn Trần Văn Truyền là người dũng cảm, qn
mình vì mọi người.
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 6 - Năm học : 2011 – 2012
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Về nhà ơn lại bài. Chuẩn bị bài sau: Ơn tập (tt).
________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Toán
Giới thiệu tỉ số.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Hiểu được ý nghóa thực tiễn tỉ số của hai số.
-Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số.
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* 2 HS đọc ví dụ
* Quan sát sơ đồ tóm tắt - NX
* HS viết bảng con và đọc tỉ số - NX
- 5 : 7 hay
7
5
- 7 : 5 hay
5
7
* + HS lập tỉ số của hai số:
- Tỉ số của 5 và 7 bằng: 5 : 7 hay
7
5
- Tỉ số của 3 và 6 bằng: 3 : 6 hay
6
3
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 7 - Năm học : 2011 – 2012

Kết luận:Tỉ sốcủa a và b là a : b hay
b
a
( b khác 0)
+ Lưu ý HS:
- Viết tỉ số của hai số khơng kèm theo đơn vị.
3. Thực hành
*Bài 1: u cầu HS nêu đề bài.
+ u cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm HS.

7
.
2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
bài :
Tỉ số của số bút chì đỏ và số bút chì
xanh là:
8
2
.
3/ 1 HS đọc thành tiếng.
- HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng
+ Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là :
5 + 6 = 11 ( bạn )
* Tỉ số của trai và số bạn cả tổ là :
11
5
* Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là :
11
6
- Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có )
4/ 1 HS đọc thành tiếng.
- Lớp làm vào vở,1 HS làm bài bảng
?
+ Số trâu :
+ Số bò :
20 con
Giải :
Số trâu ở trên bãi cỏ là :
20 : 4 = 5 ( con)

- Đọc cho HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS rà sốt lại
- Chấm vở 5 – 6 HS
- HDHS nhận xét sửa sai
2. luyện tập:
- Bài 2/ 96. Gọi HS đọc u cầu đề bài.
- HDHS đặt câu:
a/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai làm gì?
b/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai thế nào?
c/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì?
- Nhận xét – chốt ý đúng
* HS nhắc lại tên bài
* HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi
* 1 HS đọc / đọc thầm. Trả lời – lớp NX
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của lồi hoa giấy.
* HS tìm từ khó và viết ra giấy – báo cáo
* HS viết bảng con - NX
* HS nghe – viết bài vào vở
* Nghe rà sốt lại bài viết
- Đổi vở chấm chữa lỗi
- Nhận xét sửa sai cho bạn
* 3 HS nối tiếp nhau đọc u cầu a, b, c.
Làm vở / 1 HS làm bảng phụ
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm – NX
- Nhận xét bài làm trên bảng phụ
3. Củng cố:
- Y/C HS viết lại các từ viết sai ở bài viết
* Về nhà tiếp tục đặt câu theo nội dung BT2 và chuẩn bị bài: “Ơn tập (tt)”
__________________________________

III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC:Dải đồng bằng …. miền Trung
- Dải đồng bằng duyên hải miền trung có
đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng
đồng bằng duyên hải miền Trung?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Bài mới :
Hoạt động1:Dân cư tập trung khá đông đúc
- Các em quan sát lược đồ và so sánh:
+ Lượng người sinh sống ở vùng ven biển
miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn.
+ Lượng người sinh sống ở vùng ven biển
miền Trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB.
- Gọi hs đọc mục 1 SGK/138
- Người dân ở ĐBDH miền Trung là những
dân tộc nào?
- Các em quan sát hình 1,2 SGK/138, thảo
luận nhóm đôi nhận xét trang phục của phụ
nữ Chăm, phụ nữ Kinh.
Kết luận
Hoạt động 2: Hoạt động sx của người dân
- Các em hãy quan sát các hình trong
SGK/139 và đọc ghi chú dưới mỗi hình
- Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động
sản xuất của người dân ĐB DH miền Trung,
các em hãy cho biết, người dân ở đây sinh
- 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi và cho
biết vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại
ĐBDH miền Trung?
- Gọi hs lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất
phổ biến của người dân
Kết luận
- 1 hs đọc lại
- 4 hs lên bảng thực hiện:
+ Trồng trọt: trồng lúa, mía, ngô
+ Chăn nuôi: gia súc (bò)
+ Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuôi
tôm
+ Ngành khác: làm muối
- 2 hs đọc to trước lớp
- Lắng nghe
- HS đoc, lớp theo dõi.
- Từng cặp hs trình bày lần lượt từng ngành sản
xuất và điều kiện để sản xuất từng ngành.
- Vì nơi đây có nhiều điều kiện thuận lợi để
giúp họ hoạt động sản xuất được dễ dàng, đem
lại cho họ cuộc sống ổn đònh.
- Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối; nuôi,
đánh bắt thuỷ sản.
- Lắng nghe .
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/140
- Giải thích vì sao người dân ở ĐBDH miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối?
- Bài sau: Hoạt động SX của người dân ĐBDHMT (tt)
______________________________________________
SỬ + ĐỊA (ƠN)

+ Cả hai mục đích trên.
* HĐ3. Đánh dấu X vào ơ trống trước ý đúng.
Thành phố Huế ở tỉnh nào?
a. Quảng Bình. b. Quảng Trị.
c. Thừa Thiên Huế. d.Quảng Nam.
tồn bộ vùng đất , lật đổ .
- HS nêu ý đúng: Cả hai mục đích trên
- ýđúng là : Thừa Thiên Huế.

4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học . Về nhà chuẩn bị bài mới.
___________________________________________________________________
TOÁN : ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T28)
I.Mục tiêu:
- Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.
- Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành, hình thoi.
- Lập được tỉ số của hai số.
II.Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Cho HS tự làm bài.
- Nhận xét và cho điểm HS, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách tính.
- Cho HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Cho HS đọc đề toán
- GV cho HS tự làm bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

9:11 hay
9
11
15:17 hay
15
17
4/ HS đọc đề.
- Cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài.
a)Tỉ số của số hoa màu đỏ&số hoa màu vàng
là:
8
5
b)Tỉ số của số hoa màu vàng số hoa màu đỏ
là:
5
8
5/ 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Lớp nhận xét, chữa bài.
4.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn bài. Chuẩn bị bài:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số.
________________________________________________________________________

Thứ 4 ngày 14 tháng 3 năm 2012
Tập đọc:
ƠN TẬP GKII ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU
- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn
xi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cơ Tấm của mẹ

loài hoa gắn với học trò.
Khúc hát ru
những em
bé lớn trên
lưng mẹ
Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người
phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức
mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nước.
- Bài 3/ 96: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV đọc mẫu bài thơ: “ Cô Tấm của mẹ”
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Những từ nào trong bài khó viết?
- HDHS viết từ khó: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na,
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS rà soát lại
- Chấm vở 5 -6 HS
- HDHS sửa sai
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm – NX
- HS nhận xét bài làm trên bảng phụ
* 1 HS đọc yêu cầu
* 1 HS đọc / đọc thầm
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô
Tấm
* Viết ra nháp – báo cáo
- Viết bảng con
* Nghe – viết vào vở
- HS nghe rà soát lại
- Đổi vở chữa lỗi
- Nhận xét – sửa sai

- Hướng dẫn giải bài toán theo các bước :
- Tìm tổng số phần bằng nhau 3 + 5 = 8( phần)
- Tìm giá trị của một phần : 86 : 8 = 12
- Tìm số bé: 12 x 3 = 36
- Tìm số lớn: 12 x 5 = 60 (hoặc 96 - 36 = 60)
- Lưu ý HS:
Có thể làm gộp bước 2 và 3: 96 : 8 x 3 = 36
* Giới thiệu bài toán 2:
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2
gọi HS nêu ví dụ và giải tương tự:
Thực hành:
*Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm HS.
*Bài 2: HS khá giỏi
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS.
* Bài 3: HS khá giỏi
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
+ HS nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào
nháp.
1/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

Giáo án – Lớp 4 B - 16 - Năm học : 2011 – 2012
II. Đồ dùng dạy-học: Tất cả các đồ dùng đã sử dụng ở các tiết trước về : nước, không
khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như : cốc, túi ni long, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt
kế,
+ Tranh minh hoạ của các tiết học trước về việc sử dụng : nước, âm thanh, ánh
sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui
chơi, giải trí,
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt đối với con người và động vật, thực vật?
Cho ví dụ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu như Trái Đất không nhận được ánh sáng từ Mặt Trời sưởi ấm?
- GV nhận xét và cho điểm HS
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b.Các hạot động:.
* Hoạt động 1:
- GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 HS trả lời
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và trả lời vào giấy.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài.
- GV chốt lại ý chính.
+ Gọi HS đọc câu hỏi 2.
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung câu hỏi 2.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi.
- Mời 2 HS lên bảng điền từ, HS cả lớp lắng nghe bổ sung (nếu có)
+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4, 5, 6.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Mời HS tiếp nối nhau trả lời, HS cả lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có )
* Hoạt động 2:
- Bạn hãy thí nghiệm để chứng tỏ :

- Nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn ( nếu có )
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
Nöôùc theå loûng
Nöôùc theå raén
Hôi nöôùc
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 18 - Năm học : 2011 – 2012
Nước thể lỏng
- Quan sát và điền từ.
Đơng đặc bay hơi- 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng, lớp đọc thầm
+ Tiếp nối trình bày :
+ Lắng nghe.
+ Thực hiện chia nhóm 6 HS.
+ Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả đối chiếu nhóm bạn.
+ Nhận xét ý kiến các nhóm.
+ Thực hiện theo u cầu.
- Mơ tả những dấu hiệu bên ngồi của sự trao đổi chất giữa động vật và mơi trường
thơng qua sơ đồ.
3. Củng cố - dặn dò ::
+ Nước ở thể lỏng có tính chất gì?
+ Nước ở thể rắn có tính chất gì?
- GV nhận xét tiết học, sự chuẩn bò của HS.
_____________________________________

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở.
- Mời 3 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Lắng nghe
1, 2/ 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
+Ghi lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học
trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm: "Người ta
là hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những
người quả cảm".
+ Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ
vào bảng.
+ Các nhóm gắn phiếu bài làm của mình lên
bảng.
3/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe.
- HS tự làm bài vào vở. 3 HS lên làm bài trên
bảng.
+ Lời giải: Một người tài đức vẹn toàn
Nét chạm trổ tài hoa
Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ
Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt
Một ngày đẹp trời
Những kỉ niệm đẹp đẽ
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài. Chuẩn bị Ôn tập (tt).
_______________________________
Tieáng vieät (OÂn):

ÔN CHỦ ĐIỂM: NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM (Tiết 2 – T28)

màu, cái áo mẹ mua cho em )
+ HS thực hiện viết bài vào vở.
-Vài HS trình bày bài làm, lớp nhận xét, sửa
bài.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau: Đường đi Sa Pa.
_____________________________________________________________________
Thứ 5 ngày 15 tháng 3 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 và bài 3*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4; Thước kẻ, e ke và kéo.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 về nhà.
+ Gọi HS trả lời câu hỏi: Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như
thế nào?
- Nhận xét ghi điểm từng HS.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
*Bài 1:
- u cầu HS nêu đề bài.
+ u cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm HS.
*Bài 2:

?
Tổng số phần bằg nhau là :
3 + 8 = 11 ( phần )
Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54
Số lớn là : 198 - 54 = 144
Đáp số: Số bé: 54; Số lớn : 144
2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét bài bạn.
3/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 22 - Năm học : 2011 – 2012
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài bạn.
4/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
Ta có sơ đồ : ?
Chiều rộng : 175 m
Chiều dài:

?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 4 = 7 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là :
175 : 7 x 3 = 21 ( m)
Chiều dài hình chữ nhật là :

- Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng.
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 23 - Năm học : 2011 – 2012
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
+ Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài
bằng cách dán các phiếu bài làm lên bảng.
+ Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in
đậm.
+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài tập 2:
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Nhắc HS: các em lần lượt đọc từng câu trong
đoạn văn xuôi, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể
gì, xem tác dụng của từng câu.
+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài vào vở
sau đó tiếp nối nhau phát biểu.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 3:
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết đoạn văn.
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc trước lớp.
- Nhận xét ghi điểm HS.
Ai làmgì? Ai thế
nào?
Ai là gì?
Định

cây cối xanh
um
HồngVân
là HS
lớp 4 A
+ HS nhận xét, chữa bài.
2/ 1 HS đọc thành tiếng.
+ Lắng nghe.
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
Câu
Kiểu
câu
Tác dụng
Câu
1
Bấy giờ tôi
còn là một
chú bé lên
mười.
Ai là
gì?
Giới thiệu
nhân vật "
tôi "
Câu
2
Mỗi lần đi cắt
cỏ, bao giờ tôi
cũng tìm bứt
một nắm cây

- HS viết đoạn văn vào vở.
GV thực hiện: Trần Thị Mỹ Thanh Trường tiểu học Quảng Phú I
Giáo án – Lớp 4 B - 24 - Năm học : 2011 – 2012
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp.
- Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ và nhân
hậu. Nhưng ơng cũng rất dũng cảm
- Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn.
3./ Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài luyện tập ở tiết 7, 8 và chuẩn bòkiểm tra viết giữa HKII.
_____________________________________
Chính tả:
TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
Theo đề chung của chun mơn
(Kiểm tra đọc – hiểu)
_______________________________________________________________________
Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2012
Toán:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2* và bài 4 * dành cho HS khá giỏi
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4; Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về
nhà.
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số ta làm như thế nào?
- Nhận xét ghi điểm từng HS

- u cầu HS nêu đề bài.
+ Hướng dẫn HS giải bài tốn
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS.
* Bài 3:
- u cầu HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- u cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
2/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài :
- Nhận xét bài bạn.
3/ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài :
- Nhận xét bài bạn.
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau: Luyện tập chung.
______________________________________
Tập làm văn:
TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
Theo đề chung của chun mơn
(Kiểm tra viết)
______________________________________
Sinh hoạt tập thể:
KIỂM ĐIỂM TUẦN 28