Đề 1
ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG
HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012
Phần I : Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất.
1. Trong những câu sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn.
A. Mùa xuân, hoa mai vàng nở rộ. B. Chim én về theo mùa gặt.
C. Tôi đi học còn mẹ đi làm. D. Ngày mai, Nam đi Hà Nội.
2. Câu thơ: “Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.”
đã sử dụng phép tu từ:
A. So sánh. B. Nhân hoá. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ.
3. Bài “Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại nào?
A. Thơ B. Kí
C. Truyện ngắn D. Tiểu thuyết
4. Dòng nào nói đúng tâm trạng của thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng”?
A. Đau đớn, xúc động. B. Bình tĩnh, tự tin.
C. Bình thường như những buổi học khác. D. Tức tối, căm phẫn.
5. Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì?
A. Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc lấy vạ vào thân.
B. Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào thân.
C. Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn rồi
cũng mang vạ vào thân.
D. Ở đời phải biết trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào thân.
6. Câu thơ sau thuộc kiểu Ẩn dụ nào : “Một tiếng chim kêu sáng cả rừng”.
A. Ẩn dụ hình thức.
B. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác .
C. Ẩn dụ cách thức.
D. Ẩn dụ phẩm chất .
7. Bức thư của thủ lĩnh Xi-at-tơn trong văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ đã phê
phán gay gắt những hành động và thái độ gì của người da trắng đối với người da
đỏ thời đó?
Câu 2: (2điểm)
Những câu thơ trên là dòng cảm nghĩ và tâm trạng của anh đội viên về hình
ảnh Bác Hồ trong một đêm không ngủ trong chiến dịch Biên giới năm 1950. Trong
chiến dịch này Bác Hồ trực tiếp ra trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ
đội và nhân dân ta.
Chứng kiến từng cử chỉ, việc làm, hành động ân cần chu đáo của Bác Hồ với
bộ đội và dân công, anh đội viên “mơ màng” như nằm trong giấc mộng đẹp đẽ, ấm
áp. Anh đội viên cảm nhận Bác Hồ hiện lên vừa thiêng liêng, lớn lao, đẹp đẽ như
ông tiên trong cổ tích vừa gần gũi, thân thương.
Hình ảnh so sánh: “Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng”
làm nổi bật tình yêu thương bao la của Bác với bộ đội và dân công trong đêm
mưa rừngViệt Bắc, tình yêu thương của Bác ấm áp hơn ngọn lửa hồng.
Những câu thơ trên còn giúp ta cảm nhận tình cảm yêu kính, cảm phục của
người chiến sĩ đối với Bác Hồ - vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta.
* Cho ®iÓm:
- Cho 1,5 - 2,0 điểm : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế.
- Cho 0,75 - 1,25 điểm : Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc, tinh tế.
- Cho 0,25 - 0,5 điểm : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu.
- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
Câu 3 : (điểm)
1. Mở bài : (0,5 điểm)
Yêu cầu:
Giới thiệu về người bạn thân và tình cảm của mình với bạn.
Cho điểm :
Đảm bảo yêu cầu cho 0,5 điểm
Thiếu hoặc sai không cho điểm.
2. Thân bài : (4điểm)
* Yêu cầu:
Bằng sự quan sát, liên tưởng, so sánh và nhận xét tả lại niềm vui, hạnh phúc
A. Nhân hóa B. Hoán dụ C. So sánh D. Ẩn dụ
Câu 2. Dòng nào nêu không đúng ý nghĩa của 3 câu thơ cuối bài “Đêm nay Bác
không ngủ” ? Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh.
A. Đêm nay chỉ là một đêm trong nhiều đêm Bác không ngủ.
B. Cả cuộc đời Bác dành trọn cho dân, cho nước.
C. Đó chính là lẽ sống: “Nâng niu tất cả chỉ quên mình” của Bác.
D. Là Hồ Chí Minh thì không còn thời gian để ngủ.
Câu 3. Bài văn Vượt thác muốn làm nổi bật điều gì?
A. Cảnh vượt thác.
B. Vẻ đẹp của thiên nhiên hùng vĩ.
C. Vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động chinh phục thiên nhiên.
D. Cảnh dòng sông theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác
nhau, tập trung vào cảnh vượt thác.
Câu 4. Qua văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê, khi nghe thầy
thông báo đây là Buổi học cuối cùng tâm trạng cậu bé Phrăng diễn ra như thế
nào?
A. Vui mừng phấn khởi B. Choáng váng, nuối tiếc, ân hận
C. Tỏ ra buồn bã D. Ngạc nhiên, đau đớn.
Câu 5. Điểm giống nhau giữa hai đoạn trích Vượt thác và Sông nước Cà Mau là
gì?
A. Tả cảnh sông nước
B. Tả cảnh quan vùng cực nam của Tổ quốc
C. Tả cảnh sông nước miền Trung.
D. Tả sự oai phong mạnh mẽ của con người.
Câu 6. Hình ảnh Lượm được tập trung miêu tả ở đặc điểm nào?
A. Trang phục, hành động B. Ăn mặc, cử chỉ, hành động
C. Dáng vẻ, trang phục, cử chỉ D. Lời nói, cử chỉ.
Câu 7. Khi viết văn miêu tả cần chú trọng rèn luyện thao tác nào nhất?
- Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là
+ Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành. Ngoài ra,
tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ) … cũng có
thể làm vị ngữ.
+ Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải, chưa
phải. (0,5 điểm)
- Lấy ví dụ về câu trần thuật đơn có từ là (0,25 điểm)
- Chỉ đúng kiểu câu trần thuật đơn có từ là (0,25 điểm)
Câu 2 (2,0điểm)
Yêu cầu:
-Đoạn văn trên trích trong văn bản Cây tre Việt Nam của tác giả Thép Mới,
đoạn văn cho thấy tre đã gắn bó với con người trong chiến đấu.
- Suốt chín năm trường kỳ kháng chiến chống Pháp tre đã đứng lên, thật sự
chiến đấu như người. Không còn là nghệ thuật nhân hóa thông thường mà đã là sự
hóa thân kỳ diệu. Tre biến thành người trong cuộc chiến đấu và chiến thắng thần
kỳ.
Đoạn văn đã sử dụng phép điệp từ, điệp ngữ rất đặc sắc làm nổi bật sự anh dũng
kiên cường của cây tre, đồng thời tác giả còn sử dụng hàng loạt những động từ chỉ
hành động để nói về sự cống hiến, sự hy sinh cao cả dũng cảm của cây tre: Chống,
xung phong, giữ, hy sinh…
- Để ca ngợi công lao, phẩm chất tốt đẹp của cây tre, tác giả đã tôn vinh cây tre
bằng những danh hiệu cao quý qua cách sử dụng nối điệp kiểu câu: Tre, anh hùng
lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!. Thực tế trong lịch sử xa xưa tre đã từng là vũ
khí hiệu nghiệm trong tay người anh hùng làng Gióng đánh đuổi giặc Ân.
-Qua đoạn trích trên với âm hưởng sôi nổi, hào hùng trong cách ngắt vế câu
bằng những dấu phẩy kết hợp nhân hóa đã khắc họa được những phẩm chất đẹp đẽ
của cây tre. Tre mãi mãi là biểu tượng cao quý của dân tộc Việt Nam.
Cho điểm:
- Cho 1,5-2,0 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế.
- Cho 0,75-1,25 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc tinh tế.
* Yêu cầu:
Cảm nghĩ chung về mẹ (cha), thấm hứa với chính mình.
* Cho điểm
0,5 điểm: Đạt như yêu cầu
- 0điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn
Chú ý:
1. Căn cứ vào khung điểm và thực tế bài làm của học sinh, giảm khảo linh hoạt cho
điểm thích hợp.
2. Sau khi cộng điểm toàn bài nếu mắc từ 6 đến 10 lỗi câu, chính tả trừ 0,5 điểm.
Nếu mắc từ 11 lỗi trở lên trừ 1 điểm.
3. Chỉ để điểm lẻ phần thập phân ở cả bài thi ở mức 0,5 điểm
ĐỀ 4
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ
II
NĂM HỌC 2011-2012
Môn Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Môn Ngữ Văn lớp 6
PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng.
Câu 1: Câu nào ghi lại chính xác lời Dế Choắt nói với Dế Mèn ?
A. Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thân.
B. Ở đời không cẩn thận nói năng, nếu không sớm muộn cũng sẽ mang vạ vào
mình.
C. Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi
cũng mang vạ vào mình.
D. Ở đời phải trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
Câu 2: Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” được viết theo phương thức biểu đạt
chính nào?
D. Em mắc khuyết điểm trong lớp học khiến cô giáo không hài lòng.
PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm) :
Câu 1: (1 điểm) Thế nào là câu trần thuật đơn ? Lấy ví dụ và chỉ ra mục đích nói
của câu đó?
Câu 2: (2,5 điểm) Cảm nhận khổ thơ sau:
“ Đêm nay Bác ngồi đó
Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh”
(Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ)
Câu 3: (4,5 điểm) Tả cảnh quê hương trong một buổi sáng mùa xuân đẹp trời?
BÀI LÀM
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2011 – 2012
MÔN: NGỮ VĂN 6
Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm)
* Yêu cầu: Khoanh đúng các chữ cái trong các câu như sau:
Câu số 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C A A B B C A D
* Cho điểm: Mỗi câu khoanh đúng cho 0,25 điểm, khoanh sai hoặc khoanh thừa
cho 0 điểm.
Phần II: Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm)
- Nêu đúng khái niệm được 0,5 điểm
- Lấy được ví dụ 0,25 điểm, chỉ ra được mục đích nói 0,25 điểm.
Câu 2: (2,5 điểm)
* Yêu cầu:
Cảm nhận được:
Đây là đoạn kết của bài thơ bộc lộ sự vỡ lẽ của nhà thơ trước sự kiện “Đêm
nay Bác không ngủ”.
- Cho 3,0 – 4,0 điểm: Cảnh được miêu tả đúng, khá phong phú, sinh động và
có hồn sống, diễn đạt trong sáng.
- Cho 1,75 – 2,75 điểm: Cảnh được miêu tả đúng, có hình ảnh sinh động tuy
nhiên còn tản mạn.
- Cho 0,75 – 1,5 điểm: Cảnh được miêu tả đúng nhưng nghèo nàn, tản mạn.
- Cho 0,25 – 0,5 điểm: Tỏ ra có hiểu chút ít về yêu cầu của đề.
- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
c) Kết bài: 0,25 điểm
* Yêu cầu:
Thể hiện ấn tượng sâu đậm và cảm xúc cô đọng nhất về quê hương.
* Cho điểm:
- Cho 0,25 điểm: Đạt như yêu cầu
- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
Chú ý:
1. Căn cứ vào khung điểm và thực tế chất lượng bài làm của thí sinh, giám
khảo linh hoạt cho điểm thích hợp.
2. sau khi cộng điểm toàn bài, nếu mắc từ 6 – 10 lỗi câu, từ, chính tả thì trừ 0,5
điểm, nếu mắc từ 11 lỗi câu, từ, chính tả trở lên thì trừ 1,0 điểm.
3. Chỉ để điểm lẻ phần thập phân của cả bài thi ở mức 0,5
ĐỀ 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ Văn 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Năm học: 2011-2012
I/ Trắc nghiệm:(2. điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
1. Bài “Cây tre Việt Nam” thuộc phương thức biểu đạt nào?
A. Miêu tả. B. Tự sự.
C. Nghị luận. D. Biểu cảm.
2. Bài học đầu tiên Dế Mèn nhận được từ đâu?
A. Từ chị Cốc. B. Từ dế Choắt.
I/ Trắc nghiệm:(2. điểm) Từ câu 1 đến câu 8, đúng mỗi câu 0.25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Trả
lời
A C B B D B A B
II/ Tự luận: (8 điểm)
Câu 1: (1 điểm): Nêu đúng định nghĩa câu trần thuật đơn ( 0,75 điểm)
Cho ví dụ đúng( 0,25 điểm)
Câu 2: (2 điểm)Yêu cầu: - Là đoạn kết của bài, là chân lí anh chiến sĩ nhận ra
sau khi chứng kiến một đêm không ngủ của Bác
- Nghệ thuật đối lập khẳng định khái quát nhấn mạnh sự cao cả vĩ đại của
Bác: nâng niu tất cả chỉ quên mình.
- Khổ thơ ngẵn gọn giản dị mà sâu sắc khiến ta thêm hiểu biết, kính yêu và
biết ơn Bác .
Cho 1,75-2 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc diến đạt sáng rõ
Cho 1-1,5 điểm: Cảm nhận kha đầy đủ sâu sắc
Cho 0,25-0,75: Có vài chi tiết đúng
Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hoàn toàn
Câu 3*Yêu cầu:
- Tả mẹ trong tình huống nào? (Tả trong tình huống cụ thể: Lúc em làm được
việc tốt)
- Khi em làm được việc tốt thì nét mặt, cử chỉ, lời nói, hành động của mẹ như
thế nào?
- Cảm nghĩ của em khi ở bên mẹ.
* Biểu điểm:
- Điểm 9-10: văn trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc. Mẹ hiện lên thật rõ nét có ý
nghĩa, mắc không quá 2 lỗi dùng từ, đặt câu.
- Điểm 7- 8: Văn gọn, rõ, cảm xúc. Mẹ hiện lên rõ nét, đáng yêu, mắc không
quá 5 lỗi.
- Điểm 5- 6: Giọng văn thường, gọn, rõ, chưa thật đặc sắc., sử dụng biện pháp tu
A/ Cõu trn thut n
B/ Cõu trn thut n cú t l
C/ Cõu trn thut n khụng cú t l
Cõu 7: Bin phỏp ngh thut no bao trựm ton vn bn Bc th ca th lnh da
.
A/ So sỏnh B/ n d
C/ i lp tng phn D/ Hoỏn d
Cõu 8: Cú ý kin cho rng trong vn miờu t khụng th cú yu t t s v ngc
li, trong vn t s khụng th cú yu t miờu t. iu ú ỳng hay sai?
A/ ỳng B/ Sai
Phn II/ T lun ( 8 im )
Cõu 1: ( 1,0 im)
a/ Cõu trn thut n l gỡ?
b/ t 1 cõu trn thut n k li mt vic lm tt m em ó lm.
Cõu 2: ( 3 im )
Trỡnh by cm nhn ca em v on vn:
Cõy tre Vit Nam ! Cõy tre xanh, nhn nhn, ngay thng, thu chung, can m.
Cõy tre mang nhng c tớnh ca ngi hin l tng trng cao quý ca dõn tc
Vit Nam.
( Cõy tre Vit Nam Thộp Mi)
Cõu 3: ( 5 im )
Hóy miờu t mt cnh p trờn quờ hng em.
ỏp ỏn v biu im:
Phn I/ Trc nghim ( 2 im - Mi cõu tr li ỳng 0,25 im . Nu khoanh vo
2 ỏp ỏn trong cựng mt cõu khụng cho im )
Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8
ỏp ỏn
ỳng
B B B A D B C B
Phn II/ T lun ( 8 im )
- im 0: Thiu hoc sai hon ton.
B/ Thõn bi:
Yờu cu: Hc sinh bit la chn v miờu t c mt cnh p ca quờ hng.
Vn dng c phng phỏp t cnh, k nng quan sỏt, liờn tng, tng tng, sử
dụng các từ ngữ gợi hình, gợi ảnh, biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa lm
ni bt cnh c t.
* Cho im:
- Cho 3,25 -> 4 im: Cnh phong phỳ, sinh ng, hp dn, cm xỳc chõn thc, t
nhiờn.
- Cho 2,25-> 3 im: Cnh sinh ng, khỏ hp dn. Bi vit cũn ớt cm xỳc.
- Cho 1,25 -> 2 im: T ỳng cnh nhng cũn tn mn, ớt cm xỳc.
- Cho 0,25 -> 1 im: T cnh cũn s si, din t yu.
- Cho 0 im: Sai hon ton.
C/ Kt bi:
* Yờu cu: Nờu cm xỳc ca em v cnh p trờn quờ hng .
* Cho im:
- Cho 0,5 im: m bo nh yờu cu
- Cho 0 im: Thiu hoc sai hon ton.
Lu ý:
- Cn c vo khung im v cht lng bi lm ca hc sinh, giỏm kho linh hot
cho im thớch hp, khuyn khớch s sỏng to ca hc sinh.
- Nu sai t 5 -> 10 li t, cõu, chớnh t, din t tr 0,5 im. Trờn 10 li tr 1
im.
8
Đề kiểm tra chất lợng học kỳ iI
( Năm học:2011-2012)
Môn : Ngữ Văn 6
Thời gian: 90 phút
Phần I. Trắc nghiệm( 2 điểm)
Câu 8. Dòng nào dới đây không phù hợp với yêu cầu của một bài luyện nói về văn
miêu tả ?
A. Ngắn gọn, súc tích. C. Ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu.
B. Các ý rõ ràng, mạch lạc. D. Lời lẽ trau chuốt, bóng bẩy.
Phần II. Tự luận (8 điểm)
Câu 1.( 1,5điểm)
a. Nêu đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là ? Cho biết câu trần
thuật đơn không có từ là có những kiểu câu nào ?
b. Viết đoạn văn từ năm đến bảy câu tả Dợng Hơng Th đa thuyền vợt qua
thác dữ, trong đó có sử dụng ít nhất là một câu tồn tại ( gạch chân câu tồn tại đó).
Câu 2. (2 điểm)
Trình bày cảm nhận về khổ thơ sau:
Đêm nay Bác ngồi đó
Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thờng tình
Bác là Hồ Chí Minh.
( Trích bài thơ Đêm nay Bác không ngủ- Minh Huệ. )
Câu 3 ( 4,5 điểm).
Mïa hÌ ®Õn víi rùc rì hoa phîng, r©m ran tiÕng ve. Em h·y t¶ l¹i c¶nh ®ã.
Đáp án và biểu điểm chấm kiểm tra học kỳ II.
Môn: Ngữ văn 6
Năm học 2011 – 2012
I. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B D C C C A B D
• Yêu cầu: Khoanh đúng các chữ cái ở mỗi câu như trên
• Cho điểm: Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25 điểm. Khoanh sai hoặc
khoanh 2 chữ cái trở lên cho 0 điểm.
thấu hiểu một chân lí giản dị mà lớn lao.
- Cụm từ “Đêm nay” được điệp lại hai lần ở đầu mỗi câu thành điệp cấu trúc
câu nhằm khảng định sự việc Bác không ngủ là một lẽ thường tình . Cái đêm không
ngủ miêu tả trong bài thơ là một trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác. Việc
Bác không ngủ vì lo cho nước, thương bộ đội, dân công đã là một lẽ thường tình
của cuộc đời Bác, lẽ thường tình đơn giản, dễ hiểu và sâu sắc.
- Hai câu kết làm chấn động tâm hồn mỗi chúng ta : cái thường tình của Hồ
Chí Minh là sự hi sinh , lòng thương yêu vô hạn đối với đồng bào, với dân tộc. Nó
là lẽ thường tình đối với Bác nhưng nó lại là điều kì diệu đối với mỗi chúng ta. Anh
đội viên đã cảm nhận được về Bác : Bác không ngủ vì Bác là Hồ Chí Minh, một vị
lãnh tụ rất gần gũi và vô cùng vĩ đại.
- Đoạn thơ được xem như một lời bình luận trữ tình . Tác giả chỉ gợi mở về
cái lẽ thường tình, tạo nên liên tưởng, làm xúc động tâm hồn người đọc về tình
nhân ái, về đạo đức, về nhân cách cao đẹp của Người.
* Cho điểm:
- Cho 1,5-2,0 điểm : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế.
- Cho 0,75-1,25 điểm : Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc, tinh tế.
- Cho 0,25-0,5 điểm : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu.
- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
Câu 3 ( 4,5 điểm)
a. Mở bài ( 0,5 điểm).
* Yêu cầu:
- Giới thiệu chung khung cảnh mùa hè với hàng phượng vĩ, tiếng ve
trong thời điểm và địa điểm cụ thể ( ở sân trường…).
* Cho điểm:
- Cho 0,5 điểm: Như yêu cầu.
- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
b. Thân bài ( 3,5 điểm).
* Yêu cầu : Bài viết cần miêu tả cụ thể theo một trình tự nhất định ( trình tự
thời gian, không gian ).
NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN : NGỮ VĂN 6
( Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Phần I : Trắc nghiệm(2 điểm)
Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái in hoa ở đầu các câu
trả lời đúng nhất ?
Câu 1 : Câu thơ sau đây sử dụng phép tu từ nào ?
‘‘ Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền ’’
A. Nhân hóa B. So sánh
C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 2 : Văn bản ‘‘Cây tre Việt Nam’’ của Thép Mới thuộc thể loại gì ?
A. Kí B. Truyện ngắn
C. Thơ D. Tiểu thuyết
Câu 3 : Văn bản ‘‘Vượt thác’’ của Võ Quảng có nội dung gì ?
A. Miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn và miêu tả hình ảnh
con người lao động.
B. Ca ngợi vẻ đẹp hùng dũng, sức mạnh con người lao động trên nền cảnh thiên
nhiên rộng lớn, hùng vĩ.
C. Miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn, làm nổi bật vẻ đẹp
hùng dũng và sức mạnh con người lao động trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn,
hùng vĩ.
Câu 4 : Câu ‘‘Nước biển dâng đầy, quánh đặc một màu bạc trắng, lấm tấm như bột
phấn trên da quả nhót’’ có mấy vị ngữ ?
A. Hai vị ngữ B. Ba vị ngữ
C. Bốn vị ngữ D. Năm vị ngữ
Câu 5 : Trong những câu sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn ?
A. Hoa cúc nở vàng vào mùa thu.
B. Chim én về theo mùa gặt.
C. Tôi đi học còn em bé đi nhà trẻ.
Phần I : Trắc nghiệm( 2 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C A C B C B D C
* Cách cho điểm :
Thực hiện đúng mỗi yêu cầu trên cho : 0,25 điểm. Khoanh sai hoặc khoanh hai chữ
cái trở lên cho 0 điểm.
Phần II : Tự luận ( 8 điểm).
Câu 1 :(1 điểm).
Nêu đúng khái niệm câu trần thuật đơn cho : 0,5 điểm, thiếu hoặc sai cho 0 điểm.
Yêu cầu : Câu trần thuật đơn là loại câu do một cụm C- V tạo thành, dùng để giới
thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.
- Lấy ví dụ đúng cho :0,25 điểm, phân tích đúng chủ ngữ, vị ngữ cho :0,25 điểm.
Câu 2 ( 2 điểm).
* Yêu cầu :
Cảm nhận được :
Đây là đoạn kết của bài thơ bộc lộ sự vỡ lẽ của nhà thơ trước sự kiện‘‘Đêm nay
Bác không ngủ’’.
Thì ra Bác không ngủ vì thương bộ đội, dân công và còn ‘‘Vì một lẽ thường tình-
Bác là Hồ Chí Minh’’, là một lãnh tụ có tình yêu thương bao la, ‘‘Nâng niu tất cả chỉ
quên mình’’ ( Tố Hữu).
Lí lẽ lời thơ thật mộc mạc, bình dị mà đã tạo được sự bất ngờ, thú vị, làm bừng
sáng nhận thức cùng tình cảm sâu sắc của nhà thơ về Bác kính yêu.
Cùng với nhiều nhà thơ khác, Minh Huệ với bài thơ ‘‘Đêm nay Bác không ngủ’’,
thêm một lần, giúp chúng ta nhận thức sâu sắc về Bác kính yêu. Bác Hồ sáng mãi
trong lòng chúng ta.
* Cách cho điểm :
- Điểm 1,5-> 2,0 : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, diễn đạt sáng rõ.
- Điểm 0,75-> 1,25 : Cảm nhận khá đầy đủ, có ý sâu sắc.
- Điểm 0,25-> 0,5 : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu.
- Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
1. Căn cứ vào khung điểm và thực tế chất lượng bài làm của học sinh, giám khảo
linh hoạt cho điểm thích hợp.
2. Sau khi cộng điểm toàn bài, nếu mắc từ 6 đến 10 lỗi câu, từ, chính tả thì trừ
0,5 ; nếu mắc từ 11 lỗi câu, từ, chính tả trở lên thì trừ 1,0 điểm.
Copyright: Tài liệu đại học ©