CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN
GVHD: PGS. TS. Mai Thanh Cúc
Nhóm: 3
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011 -
2020
Họ và tên Lớp Mã sv
Mai Thanh Hương K56-KTPT 563272
Lê Thị Hảo K56-PTNTB
Nguyễn Thị Thúy Hằng K56-QLKT
Nguyễn Thị Hường K56-KTC 563276
Nguyễn Thị Hiền K56-KTNNA
Trần Trọng Hiếu K56-PTNTB 564442
Vũ Thị Hòe K56-PTNTB 564449
Trần Đình Hùng K56-PTNTA 564364
BỐI CẢNH VÀ THỜI CƠ, THÁCH THỨC ĐỐI VỚI GIÁO DỤC NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2011-2020
TÌNH HÌNH GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2001 - 2010
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẾN NĂM 2020
CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2011-2020
TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC
TÌNH HÌNH GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2001 - 2010
THÀNH TỰU
Cơ sở vật chất nhà
trường được cải thiện
Quy mô giáo dục và
mạng lưới cơ sở giáo
dục phát triển
Chất lượng giáo dục ở
các cấp học và trình
độ đào tạo có tiến bộ

giáo dục đang diễn ra ở quy mô toàn
cầu
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
Phát triển giáo dục phải thực sự là quốc sách hàng đầu
Xây dựng nền giáo dục có tính nhân dân, dân tộc, tiên tiến, hiện đại, xã hội
chủ nghĩa
Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội
hóa, dân chủ hóa, hội nhập quốc tế
Hội nhập quốc tế sâu, rộng về giáo dục trên cơ sở bảo tồn và phát huy bản sắc dân tộc
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIAO DỤC
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẾN NĂM 2020
Hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi vào năm 2015
Hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi vào năm 2015
Phát triển giáo dục thường xuyên tạo cơ hội cho mọi người có thể học tập suốt đời
Phát triển giáo dục thường xuyên tạo cơ hội cho mọi người có thể học tập suốt đời
Chất lượng giáo dục phổ thông được nâng cao
Chất lượng giáo dục phổ thông được nâng cao
Hoàn thiện cơ cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp và đại học
Hoàn thiện cơ cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp và đại học
Đến năm 2020, nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện
Đến năm 2020, nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện
CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2011-2020
1. Đổi mới quản lý giáo dục
2. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
3. Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra và đánh giá chất lượng giáo dục
4. Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục
5. Tăng cường gắn đào tạo với sử dụng, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu xã
hội
6. Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục đối với các vùng khó khăn, dân tộc thiểu số và đối tượng chính
sách xã hội

lý quan trọng nhất
chịu trách nhiệm xuyên suốt toàn bộ chiến lược từ việc hình thành ý
tưởng chiến lược cho đến việc tổng hợp, viết chiến lược, là cấp quản
lý quan trọng nhất
Tham gia đóng góp ý tưởng, thu thập thông tin giúp Bộ
GD ĐT xây dựng chiến lược
Tham gia đóng góp ý tưởng, thu thập thông tin giúp Bộ
GD ĐT xây dựng chiến lược
Tham gia đóng góp ý tưởng, cung cấp các thông tin cần thiết
cho việc lập chiến lược, tổng hợp các thông tin ở cấp dưới
Tham gia đóng góp ý tưởng, cung cấp các thông tin cần thiết
cho việc lập chiến lược, tổng hợp các thông tin ở cấp dưới
Tham gia đóng góp ý tưởng, cung cấp các thông tin cần thiết
để xây dựng chiến lược, chủ động lập chiến lược / kế hoạch
bộ phận
Tham gia đóng góp ý tưởng, cung cấp các thông tin cần thiết
để xây dựng chiến lược, chủ động lập chiến lược / kế hoạch
bộ phận
Phương thức huy động: Họp
Phương thức huy động: Họp
Phương thức huy động: Họp, phát phiếu lấy ý kiến cá
nhân
Phương thức huy động: Họp, phát phiếu lấy ý kiến cá
nhân
Phương thức huy động: họp
Phương thức huy động: họp
Phương thức huy động: họp, mở hội thảo
Phương thức huy động: họp, mở hội thảo
BỘ TÀI CHÍNH
ỦY BAN TRƯC

và tư vấn cho bộ GD ĐT những vấn đề liên quan tới bộ
của mình
Các bộ liên quan có nhiệm vụ kết hợp, cung cấp thông tin
và tư vấn cho bộ GD ĐT những vấn đề liên quan tới bộ
của mình
Hình thức huy động: họp, hội thảo
Cách huy động: sử dụng phiếu điều tra lấy ý kiến, tổ
chức cuộc gặp gỡ đưa ra ý kiến trực tiếp
Cách huy động: sử dụng phiếu điều tra lấy ý kiến, tổ
chức cuộc gặp gỡ đưa ra ý kiến trực tiếp
Phương pháp thu thập
thông tin
Phương pháp thu thập
thông tin
Thông tin thứ cấp: Cả nước đã hoàn thành mục tiêu xoá mù chữ,
phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở và
đang đẩy mạnh thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em
năm tuổi và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; một số địa
phương đang thực hiện phổ cập giáo dục trung học.
Thông tin thứ cấp: Cả nước đã hoàn thành mục tiêu xoá mù chữ,
phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở và
đang đẩy mạnh thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em
năm tuổi và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; một số địa
phương đang thực hiện phổ cập giáo dục trung học.
PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ VẬN DỤNG
Chỉ tiêu
tổng hợp
Số tuyệt đối: Năm 2010, số sinh viên cao đẳng
và đại học trên một vạn dân đạt 227
Số tương đối:Trong giai đoạn 2001 - 2010, tỷ lệ

đối với các cùng sâu vùng xa thì vấn đề duy trì
việc học gặp không ít khó khăn, học tập vẫn
nghiêng về lý thuyết nhiều, kinh phí đầu tư cho
giáo dục còn hạn chế….
đối với các cùng sâu vùng xa thì vấn đề duy trì
việc học gặp không ít khó khăn, học tập vẫn
nghiêng về lý thuyết nhiều, kinh phí đầu tư cho
giáo dục còn hạn chế….
TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VÀ CÁC VẤN ĐỀ NẢY SINH
Chính phủ cần phải có những biện pháp
khắc phục
Chính phủ cần phải có những biện pháp
khắc phục
CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG
NGHE