SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
MỤC LỤC
Phần I: Lý do chọn đề tài
3
Phần II: Cơ sở lý luận
4
Phần III: Thực trạng
5
Phần IV: Kết luận
6
1. Thiết kế và giảng dạy bằng giáo án điện tử
7
2. Một vài lưu ý khi soạn giảng GAĐT
8
3. Cách thiết kế giáo án điện tử (PowerPoint)
10
4. Giới thiệu phần mềm Adobe Presenter
12
Phần V: Kết luận và kiến nghị:
21
Tài liệu tham khảo
24
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Công nghệ thông tin:…………….CNTT
Giáo dục Đào tạo:……………….GDĐT
Sáng kiến kinh nghiệm:………… SKKN
Giáo án điện tử:………………….GAĐT
Học sinh:………………………… HS
Giáo viên:……………………… GV
___________________________________________

hng dn hc sinh bit dựng mỏy tớnh v Internet t tỡm tũi ni dung, hỡnh thnh
v phỏt trin cho hc sinh cỏc phng phỏp hc ch ng, giỏo viờn úng vai trũ to
iu kin thun li v thỏo g khú khn cho hc sinh, giỳp hc sinh xõy dng t duy.
Xut phỏt t vai trũ, v trớ v tm quan trng ca CNTT i vi s nghip giỏo
dc v o to núi chung, nm hc 2008 2009 l nm hc u tiờn trin khai thc
hin Ch th s 55/2008/CT-BGDT ngy 30/9/2008 ca B trng B GDT v tng
cng ging dy, o to v ng dng CNTT trong ngnh giỏo dc giai on 2008-
2012. Nm hc 2010 2011 tip tc thc hin ch ng dng cụng ngh thụng tin.
PHN II: C S Lí LUN
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
3
SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn
______________________
Trong thi i khoa hc k thut phỏt trin nh hin nay, vic ng dng nhng
thnh tu cụng ngh thụng tin vo ging dy tr thnh mt xu hng ph bin trờn th
gii v ó chng t nhng u th nht nh ca nú trong vic khi gi hng thỳ hc
tp cho hc sinh, nht l cỏc em trong tui trung hc c s. Cựng vi cỏc phng
phỏp tin b, chỳng ta ngy cng tip cn xu hng a cụng ngh thụng tin vo
trng hc, nhng cng do nhiu nguyờn nhõn ch quan ln khỏch quan nờn vic vn
dng vo quy trỡnh ging dy cú phn chm tr v gp nhiu tr ngi. Nhiu ni vn
cha c cung cp cỏc thit b h tr ging dy. õy cng l mt vn nan gii
m cỏc nh chc nng cn quan tõm.
Vic son giỏo ỏn trờn mỏy tớnh, giỏo ỏn in t ó c cỏc cp lónh o
chuyờn mụn khuyn khớch vỡ nhng u im ca nú em li.
Tuy nhiờn, vic tip cn mỏy vi tớnh i vi nhiu giỏo viờn cũn gp nhiu khú
khn. V c bn nhng giỏo viờn trc õy khụng c o to mụn tin hc trong nh
trng S phm hoc ch c hc lý thuyt m khụng c thc hnh bõy gi li
phi mt nhiu thi gian hc li. õy cng l mt tr ngi ln cho vic tip nhn cụng
ngh thụng tin. Cng chớnh vỡ th m trong ngnh xy ra khụng ớt chuyn nc ci

vic nh. Mt phn cng do nhiu gia ỡnh cú hon cnh ht sc khú khn, tui
cỏc em ó tr thnh lao ng chớnh trong gia ỡnh. Cng vỡ nhng lớ do trờn m vic
hc ca cỏc em b nh hng rt nhiu. Nhiu em coi vic hc khụng quan trng bng
cỏc cụng vic khỏc. c bit i vi mụn vn cỏc em thc s l l, cha yờu thớch,
hc ch vi mc ớch chng i thy cụ.
Chớnh vỡ th vi vai trũ l mt giỏo viờn dy vn tụi luụn trn tr lm th no
a s cỏc em yờu thớch mụn vn v cỏc gi dy vn. Rt may mn cho trng THCS
Na Sang ca tụi, nm hc 2008 - 2009 c nh nc cp cho 2 mỏy chiu. Hc sinh
v giỏo viờn cú iu kin tip cn vi mỏy tớnh, lm quen vi mỏy tớnh, mỏy chiu.
Chỳng tụi t hc hi nhau tỡm mi phng phỏp i mi phng phỏp son ging,
phng phỏp dy hc nhm nõng cao hng thỳ hc tp cho hc sinh. T nm hc
2008 - 2009 vi ch nm hc y mnh ng dng cụng ngh thụng tin vo nh
trng trng tụi ó t chc hc tp, thit k giỏo ỏn trờn mỏy tớnh, son ging giỏo
ỏn in t a vo ging dy hc sinh. i vi mụn Ng vn hc sinh thc s hng
thỳ vỡ hỡnh nh sinh ng bi ging rừ rng. õy cng l mt cỏch m trng Na Sang
s dng dn nõng cao cht lng mt trng min nỳi nhiu ng bo dõn tc.
Cng chớnh vỡ nhng lý do trờn m tụi tin hnh nghiờn cu vn ny v mo mui
a ra mt vi ý kin v cỏch son ging giỏo ỏn, ra thi trc nghim trờn mỏy vi
tớnh ng dng cho mụn Ng Vn trung hc c s.
My nm tr li õy vic son giỏo ỏn trờn mỏy vi tớnh v giỏo ỏn in t c
khuyn khớch s dng, v ú cng l mt bc tin trong quỏ trỡnh i mi phng
phỏp. Vi giỏo ỏn son trờn mỏy vi tớnh v giỏo ỏn in t vic dy hc nờu vn -
phng phỏp giỏo dc tớch cc hin nay - tr thnh thun li hn v phỏt huy ti a
nhng u im ca phng phỏp ny. Mt khỏc trong thi i khoa hc k thut phỏt
trin nh hin nay, vic ng dng nhng thnh tu cụng ngh thụng tin vo ging dy
tr thnh mt xu hng ph bin trờn th gii v ó chng t nhng u th nht nh
ca nú trong vic khi gi hng thỳ hc tp cho hc sinh, nht l cỏc em trong tui
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
5

phự hp vi n v mỡnh, vi hc sinh mỡnh.
1. Thit k v ging dy bng giỏo ỏn in t:
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
6
SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn
______________________
Theo tụi, ging dy bng GAT lm cho bi dy sinh ng, hp dn hn i
vi hc sinh ng thi giỏo viờn cú th tit kim thi gian theo dừi, kốm cp, giỳp
hc sinh yu kộm. Sau khi thụng t tng trong i ng thỡ khú khn mi li
ny sinh. Lỳc u hu ht giỏo viờn ch mi tp tnh son tho vn bn m cha h
bit lm th no cú mt giỏo ỏn in t. Nhng khỏi nim slide, hiu ng,
trỡnh chiuquỏ mi m dn dn tr nờn quen thuc hn vi mi ngi. Trong cỏc
bui sinh hot chuyờn mụn t tụi thng dnh mt khong thi gian nht nh cho
vic tp son GAT. ng viờn v giỏo viờn nũng ct cỏc t chuyờn mụn trng tụi
luụn nờu cao tinh thn trỏch nhim gng mu thc hin nờn ó ng viờn, khuyn
khớch khụng nh n i ng giỏo viờn. Ngi bit hng dn cho ngi cha bit,
ngi bit nhiu b sung cho ngi bit ớt. S dng phng phỏp ny nờn cựng vi s
tin b v k nng s dng phn mm Powerpoint i ng giỏo viờn ngy cng t tin
hn trong vic thit k GAT. Lỳc u vỡ trỡnh tay ngh cũn thp nờn nhiu giỏo
viờn khỏ lỳng tỳng v e ngi khi son bi. Nhng cng v sau mi ngi nh ó tỡm
thy c nim vui v s say mờ nờn hiu qu cụng tỏc son ging ngy cng c
nõng cao. GAT ó tr thnh ch chung ca nhiu hi tho khụng chớnh thc
trong chỳng tụi. Bờn cnh ú, Ban giỏm hiu trng THCS Na Sang chỳng tụi cũn
ng viờn cỏn b, giỏo viờn kt ni Internet ti gia ỡnh thun li hn trong cụng
tỏc cp nht thụng tin núi chung v tỡm kim t liu phc v son GAT núi riờng.
Tớnh n thi im cui thỏng 10 nm hc ny, 60% cỏn b giỏo viờn trong trng ó
kt ni internet v truy cp thng xuyờn thụng tin trờn mng. Nhng hot ng b
ớch ny ó giỳp i ng cỏn b, giỏo viờn chỳng tụi rỳt ngn khong cỏch i vi
nhau, mnh dn v t tin hn trong vic ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc.

mt gi ý hoc ch ra ch sai ngi hc suy ngh tỡm cõu tr li .
+ Cui cựng a ra mt gii phỏp hon chnh.
* Yờu cu v phn th hin khi thit k:
- Phn thit k phi m bo 3 yờu cu sau:
+ y : yờu cu ni dung cỏc bi hc.
+ Chớnh xỏc : m bo khụng cú thụng tin sai sút.
+ Trc quan : Hỡnh v, õm thanh, bng biu sinh ng hp dn ngi nghe.
* Qui trỡnh thit k:
- Bc 1 : Son trờn giy
+ Son bi trờn giy
+ Lp cng cho phn trỡnh by
+ Lp kch bn cho cỏc slide v d kin cỏc hiu ng
- Bc 2 : Son trờn mỏy tớnh
+ Son ni dung trờn cỏc slide
+ To cỏc hiu ng theo kch bn ó d kin.
+ Trỡnh din th v chnh sa
* nh hng ng dng cụng ngh thụng tin vo vic dy hc Ng vn
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
8
SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn
______________________
+ Vi Ting Vit v tp lm vn:
- Nờu vớ d
- S bng biu
- Dựng cỏc hiu ng phõn tớch vớ d theo ý ca giỏo viờn
+ i mu ch
+ Cho cỏc ch ln lt xut hin
+ Cỏc ng dn
- Cht kin thc

______________________
3. Cỏch thit k giỏo ỏn in t ( PowerPoint):
thc hin c loi giỏo ỏn ny, chỳng ta cn bit s dng mt s chng
trỡnh thụng dng h tr nh:
- Microsoft PowerPoint Xp Adobe Photoshop 7.0
- FotoCanvas Flash Saver Maker Flip Album Ulead PhotoImpact 7.0
Cỏc bc thc hin:
- Bc 1: Khi ng chng trỡnh PowerPoint, khi m chng trỡnh ny ta s cú mt
file hin hnh. Mt file gm nhiu Slide ( khung hỡnh)
- Khi nhp ch file trờn menu Bar, ta s cú cỏc lnh liờn quan n file.
- Vớ d: File New (m mt file mi).
- Bc 2: To khung hỡnh mu:
- Khi m chng trỡnh PowerPoint, ta ó cú sn mt Slide mu, trong ú cú:
- Mt khung nh A (Click to add title).
- Mt khung nh B (Click to add Subtitle)
- Mun chn mt khung hỡnh khỏc ta nhp vo ch Format v chn Silde
Layout, (Format - Silde Layout)
- Chn c giy, chiu giy, Fond ch.
- Bc 3: To nn bng nn mu: Silde Layout
- Nu mun to mt nn bng nn mu cho khung hỡnh ta nhp vo Format v
chn Silde Design, mn hỡnh s hin ra Hp Design Templates.
Format -> Silde Design -> Design Templates
Lu ý: Nu ta cha nhp mouse vo Silde m ta ó to nn mu, thỡ nn mu ny
mc nhiờn xut hin trong ton b cỏc Silde ca tp tin giỏo ỏn in t (ngha l sau
ny mi khi to Silde mi, thỡ ó cú nn mu ny).
- Bc 4: To nn bng mu - kiu nn - hỡnh nh (Format - Backgound)
Mun to mt nn bng hỡnh mu, kiu nn hoc hỡnh nh cho Silde, ta nhp
vo Format v chn Backgound, mn hỡnh s hin ra hp Backgound
Format -> Backgound -> Hp Backgound
Lu ý: Nu ta cha nhp mouse vo Silde m ta ó to nn mu, thỡ nn mu ny

Narration, màn hình sẽ hiện ra hộp thoại Record Narration.
Silde Show -> Record Narration -> Hộp Record Narration
-Bước 9: Trình chiếu trên lớp – SIDESHOW
Muốn trình chiếu (dạy trên lớp), ta nhấp vào Silde Show và chọn View Show
(hoặc nhấn phím F5) màn hình sẽ chuyển sang chế độ trình chiếu.
Silde show -> View Show (hoặc phím F5)
Sử dụng công cụ Pen khi đang trình chiếu.
Lúc này giáo viên nên sử dụng Remode, thay cho mouse, vì như thế sẽ hạn chế
việc di chuyển của giáo viên trên lớp.
- Đóng gói tập tin (để tiết kiệm thời gian ta lưu với phần tên mở rộng là *pps
(powerpoint show) để mỗi khi ta kích chuột vào các tập tin này là nó sẽ tự động chạy
thẳng vào trình chiếu trên màn hình, bỏ qua được bước khởi động chương trình
Powerpoint)
___________________________________________
GV: NguyÔn Hoµi Th¬ng
11
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
4. Giới thiệu phần mềm Adobe Presenter:
Bên cạnh cách soạn trên Powerpoint thông thường, ngày nay còn nhiều phần
mềm ứng dụng khác có thể hỗ trợ rất tốt trong giảng dạy nói chung và dạy môn Ngữ
văn nói riêng. Sau đây tôi xin giới thiệu phần mềm dùng để soạn giảng có tính năng
vượt trội, đó là phần mềm Adobe Presenter.
a. Các tính năng nổi bật của Adobe Presenter so với Powerpoint:
Giúp dễ dàng tạo ra các bài trình chiếu từ các slide trên Powerpoint thành bài giảng
điện tử tương tác tuân thủ theo chuẩn e-learning và có thể dạy và học qua mạng.
Cho phép chèn flash lên bài giảng.
Cho phép ghi âm thanh, hình ảnh, video và đưa lên bài giảng.
Cho phép chèn các câu hỏi tương tác (bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm) lên bài
giảng.

- Tổ chức các câu hỏi trong một bài giảng
• Cho phép kiểm tra nhiều lần trong một bài giảng, ví dụ: kiểm tra bài cũ, củng cố
kiến thức trước khi kết thúc bài, Mỗi lần kiểm tra như vậy gọi là một Quiz.
• Mỗi Quiz có thể có nhiều câu hỏi (Question)
• Mỗi câu hỏi có thể cho một điểm số (Score)
• Khi đó mỗi Quize sẽ có một thang điểm tối đa – Total points ( = tổng điểm của
các câu hỏi trong Quiz)
• Cho phép đánh giá chất lượng sau mỗi Quiz kiểm tra (ví dụ: được bao nhiêu điểm
thì đạt (Passing score), bao nhiêu điểm thì chưa đạt).
___________________________________________
GV: NguyÔn Hoµi Th¬ng
15
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
___________________________________________
GV: NguyÔn Hoµi Th¬ng
16
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
___________________________________________
GV: NguyÔn Hoµi Th¬ng
17
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
___________________________________________
GV: NguyÔn Hoµi Th¬ng
18
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
___________________________________________

lp. Ngc li, vic s dng giỏo ỏn in t trong ging dy ũi hi ngi thy giỏo
phi cú mt bn lnh tht vng vng vỡ khụng khớ, cm xỳc ca tit dy cú th b xộ l,
vt vt, d lm cho tit dy khụ khan, khụng mt m. Mt khỏc, bờn cnh phn chiu
lờn mn hỡnh (thay cho ghi bng), ngi giỏo viờn vn phi chỳ ý trong li ging, t
chc tt tin trỡnh lờn lp (c bit l khõu hng dn hc sinh xõy dng bi), phi
hp nhp nhng, linh hot gia vic ging v iu khin mỏy phỏt huy ti a tỏc
dng ca nhng hỡnh nh trc quan. Núi cỏch khỏc giỏo viờn vn l ngi quyt nh
thnh cụng ca tit dy, GAT ch l mt cụng c h tr, nú khụng ch giỳp giỏo viờn
m bo, nhn mnh c nhng ni dung c bn, trng tõm bng mu sc, c ch,
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
22
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
hình ảnh, âm thanh mà còn là một hình thức trực quan sinh động, mới mẻ phù hợp với
tâm lý và sở thích của học sinh bậc THCS.
Tóm lại, ưu thế lớn nhất của GAĐT là có thể sử dụng đa đạng và chủ động các
phương tiện trực quan hỗ trợ cho bài học. Muốn phát huy hết ưu thế này, người giáo
viên phải bỏ nhiều công sức, tiền bạc và cả thời gian để tìm kiếm tài liệu, chuẩn bị
giáo án một cách công phu hơn rất nhiều so với việc soạn thông thường. Nhưng bù lại
đem đến cho học sinh hứng thú trong học tập, hiểu bài nhanh, và ham thích học nhất
với bộ môn ngữ văn.
Khó khăn là hiện nay, không phải trường nào cũng được trang bị đầy đủ máy vi
tính, máy chiếu, … Mà mặt bằng về trình độ vi tính của giáo viên chúng ta (nhất là
giáo viên các môn khoa học xã hội) chỉ ở mức độ trung bình nên việc thiết kế một
giáo án điện tử cũng là một thử thách không nhỏ.
Tuy vậy, nếu chịu khó đầu tư cho một năm học thật kĩ càng, thì các năm tiếp
theo sẽ trở nên vô cùng nhẹ nhàng. Có thể chúng ta chuẩn bị trước từ trong hè, khi
bước vào năm học có để sử dụng (tham khảo trước bảng dự kiến phân công chuyên
môn năm học mới).

- Bờn cnh ú, theo tụi, cỏc n v trng hc ang rt cn h thng vn bn
ch o chuyờn bit v lnh vc cụng ngh thụng tin lm c s phỏp lý cho cụng tỏc t
chc thc hin. Hin nay, trỡnh k nng s dng mỏy tớnh ca giỏo viờn, nhõn viờn
cũn hn ch, ch yu thụng qua con ng t hc v chia s kinh nghim l chớnh. Vỡ
vy, hng nm Phũng Giỏo dc cn cú k hoch bi dng nõng cao k nng thc
hnh vi tớnh cho i ng cỏn b, giỏo viờn ỏp ng yờu cu nhim v.
Cỏc cp lónh o cn quan tõm sm a chng trỡnh kt ni internet bng
thụng rng n cỏc n v trng hc nhm to iu kin cho giỏo viờn v hc sinh
tip cn ngy cng tt hn vi cụng ngh dy hc hin i trong thi gian ti.
Trờn õy l mt vi kinh nghim ca bn thõn tụi v vn ng dng cụng
ngh thụng tin vo ging dy trng trung hc c s. Vi kinh nghim cha nhiu
nờn sỏng kin cũn nhiu thiu sút, rt mong s úng gúp ý kin ca bn bố ng
nghip gn xa.
Trõn trng cm n./.
Na Sang, ngy 13 thỏng 12 nm 2010
Ngi vit

Nguyn Hoi Thng
___________________________________________
GV: Nguyễn Hoài Thơng
24
SKKN 2010 - øng dông CNTT trong d¹y häc Ng÷ V¨n
______________________
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1- Cuốn: Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn.
2- Giáo trình Hướng dẫn sử dụng Power Poit (cơ bản).
3- Giáo trình Hướng dẫn sử dụng Adobe Presenter.
4- Một số thông tin trên mạng Internet.
PHÊ DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH
___________________________________________