CÁC BƯỚC CẦN THIẾT
ĐỂ HOÀN THÀNH MỘT BÀI BÁO
Lương Ngọc An
Tuần báo Văn Nghệ
Thứ tự các bước hình thành
một bài báo

Có ý tưởng (Xác định chủ đề của bài viết)

Giới hạn câu chuyện định kể (sắp xếp nội dung cần thiết đủ để phản ánh
câu chuyện, bỏ bớt những gì không cần thiết)

Xác định những thông tin minh đã có, những thông tin còn thiếu cần bổ
xung (xác định mục đích thông tin)

Với những thông tin đã có và có thể bổ xung được, xác định xem câu
chuyện nên kể bằng hình thức nào (xác định thể loại)

Sắp xếp trình tự diễn biến của câu chuyện định kể (lập dàn bài)

Kể lại câu chuyện theo dự kiến bằng những thông tin mình đã có (Thực hiện
& Hoàn chỉnh bài viết)

Giả sử mình là người đọc, đọc lại bài đã viết xem có nhận xét gì, sửa lại
những chỗ có thể sửa được để câu chuyện ưng ý nhất (Tự biên tập bài viết)
1. Xác định chủ đề
1. Là giới hạn đề tài cho bài viết để có thể viết sâu, viết kỹ
2. Chủ đề phải phù hợp với:

Yêu cầu của toà soạn


1. Lập dàn bài
Sắp xếp, hệ thống lại những thông tin đã có. Từ đó có ý đồ sử dụng và xác định những thông tin
cần bổ sung
2. Hoàn chỉnh bài viết
Kể lại câu chuyện từ những thông tin đã có (hình ảnh, chi tiết, nhân vật, diễn biến ) Mở rộng nội
dung bài viết bằng những liên hệ ngang, dọc…, lần lượt theo các bước:
•
Đặt vấn đề (mở bài)
•
Giải quyết vấn đề (thân bài)
•
Kết thúc vấn đề (kết luận)
3. Tự biên tập
Đọc lại bài viết với tư cách là độc giả để xem có hài lòng không
Một số lưu ý về chi tiết, hình ảnh & nhân vật trong bài viết

Chi tiết, hình ảnh và nhân vật là những yếu tố làm nên sức thuyết phục của 1 bài
báo > mỗi chi tiết, hình ảnh đưa ra đều phải mang 1 nội dung nào đó theo ý định
của người viết

Điều này đặc biệt quan trọng trong văn học, là những phương tiện để thay lời nói
của người viết, chuyển thông tin và cảm xúc đến người đọc

Chi tiết: Là sự việc, sự vật, hiện tượng nhỏ nhất không mang nội dung thông tin
độc lập, được sử dụng trong bài viết để chuyển tải một thông tin nào đó theo ý đồ
của người viết
(ví dụ 1 bông hoa)

Hình ảnh: Là những người, những sự việc mà bản thân nó chứa đựng
một nội dung thông tin, được sử dụng trong bài viết để thay thế ngôn ngữ


Cụ thể

Đại chúng (chú ý viết tắt)

Ngắn gọn

Biểu cảm (thái độ của người viết)

Một số cách làm tăng hiệu quả của ngôn ngữ

Dùng “văn nói”, thuật ngữ, tiếng nước ngoài, tiếng địa phương (Một cách có
dụng ý)

Dùng các chất liệu văn học, điển tích

Chơi chữ, sử dụng dấu câu, dùng ẩn dụ

Trích dẫn

Một số lưu ý về cấu trúc khi sử dụng câu

Mối quan hệ giữa ngôn ngữ với thực tế

Quan hệ ngữ nghĩa

Quan hệ đối xứng

Quan hệ cặp từ



Xác định thể loại
3. Bài tập lập dàn bài

Xác định thể loại

Phần mở đầu

Dự kiến đặt vấn đề

Các yêu cầu cần đạt được

Phần thân bài

Dự kiến các vấn đề cần giải quyết

Các yêu cầu cần đạt được

Phần kết luận

Dự kiến vấn đề

Các yêu cầu cần đạt được
4. Bài tập biên tập

Phân tích 1 bài viết về nội dung đã được thực hành

Cách diễn đạt

Hiệu quả của thông tin so với dự kiến