CHƯƠNG MỞ ĐẦU
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
A.Sau bài học sinh viên cần đạt được:
I. Về kiến thức
- Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh;
- Đối tượng, nhiệm vụ của môn học tư tưởng Hồ Chí Minh;
- Mối quan hệ của môn học này với một số môn học khác;
- Phương pháp nghiên cứu môn học;
- Ý nghĩa khi học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh.
II. Về tư tưởng thái độ
- Hiểu rõ, tư tưởng Hồ Chí Minh là một khoa học
- Phải có nhận thức đúng đắn về tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ tư tưởng
Hồ Chí Minh
III. Về kỹ năng
- Sử dụng những kiến thức của bài học này để nhận thức sâu sắc hơn những
vấn đề có liên quan đến chuyên ngành của mình, đặc biệt với các bộ môn khoa học
xã hội và nhân văn.
- Vận dụng kiến thức đã được học vào công tác thực tiễn.
B. Chuẩn bị học tập
- Đọc trước chương mở đầu trong Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
của Bộ GD và ĐT, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2012.
C. Nội dung và phương pháp học tập, nghiên cứu
- Theo nội dung của Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh,
D. Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN
1. Nâng cao năng lực tư duy lý luận và phương pháp công tác

- Rèn luyện phương pháp học tập, nghiên cứu bộ môn tư tưởng Hồ Chí
Minh
- Vận dụng kiến thức đã được học trong công tác thực tiễn.

B. Chuẩn bị học tập
- Đọc trước chương I trong Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh của Bộ GD
và ĐT, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2012.
C. Nội dung và phương pháp học tập, nghiên cứu
- Theo nội dung của Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, sinh viên cần tìm
hiểu các vấn đề:
D. GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng con đường giải phóng và phát triển
dân tộc
a) Tài sản tinh thần vô giá của dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của dân tộc và thời đại, nó trường
tồn, bất diệt, là tài sản vô giá của dân tộc ta.
b. Nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của cách
mạng Việt Nam
Là nền tảng vững chắc để Đảng ta vạch ra đường lối cách mạng đúng đắn, là
sợi chỉ đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đi tới thắng lợi.
2. Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sự phát triển thế giới
a) Phản ánh khát vọng thời đại
b) Tìm ra các giải pháp đu tranh giải phóng loài người
c) Cổ vũ các dân tộc đấu tranh vì những mục tiêu cao cả

hiểu hai vấn đề
- Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc
- Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc CHƯƠNG III: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
A. Mục tiêu bài học: Sau bài học sinh viên cần đạt được:
I. Về kiến thức
- Tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam
thể hiện lôgíc phát triển tất yếu của cách mạng nước ta: độc lập dân tộc gắn liền với
chủ nghĩa xã hội. Nó là bộ phận hết sức quan trọng trong toàn bộ tư tưởng, lí luận
của Người.
- Cơ sở lí luận và thực tiễn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH và
con đường đi lên CNXH ở nước ta.
- Những nội dung cơ bản
- Ý nghĩa lí luận và thực tiễn
II. Về tư tưởng thái độ
- Vận dụng kiến thức của bài học để củng cố niềm tin vững chắc vào đường
lối cách mạng Việt Nam – độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, kiên định con
đường đi lên CNXH.
- Thấy được trách nhiệm của bản thân trong việc học tập, rèn luyện tốt, góp
phần vào xây dựng thành công CNXH,bảo vệ vững chắc tổ quốc.
III. Về kỹ năng
- Vận dụng những kiến thức của bài học này để nhận thức sâu sắc hơn những
vấn đề có liên quan đến chuyên ngành của mình, đặc biệt với các bộ môn khoa học
xã hội và nhân văn.
- Vận dụng những kiến thức đã được học vào cuộc sống để nhận thức và
hành động nhằm hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
B. Chuẩn bị học tập

CNXH, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam thống nhất, độc lập, tiến bộ, vm.
III. Về kỹ năng
- Vận dụng những kiến thức của bài học này để nhận thức sâu sắc hơn những
vấn đề có liên quan đến chuyên ngành của mình, đặc biệt với các bộ môn khoa học
xã hội và nhân văn.
- Vận dụng những kiến thức vào cuộc sống để nhận thức và hành động cho
đúng, củng cố lòng tin vào Đảng.
B. Chuẩn bị học tập
- Đọc trước chương IV trong Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh của Bộ GD
và ĐT, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2012.
- Chuẩn bị một số tài liệu tham khảo đã được GV giới thiệu
C. Nội dung và phương pháp học tập, nghiên cứu
- Theo nội dung của Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh

CHƯƠNG V: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT
DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ
A. Mục tiêu bài học: Sau bài học sinh viên cần đạt được:
I. Về kiến thức
- Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc
- Nội dung cơ bản tư tưởng đại đoàn kết dân tộc của Người.
- Nội dung cơ bản tư tưởng đoàn kết quốc tế của Người.
II. Về tư tưởng thái độ
- Nhận thức được tính khoa học, cách mạng, những quan điểm của Bác Hồ
về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế.
- Thể hiện trong hành động cụ thể về tư tưởng đại đoàn kết dân tộc và đoàn
kết quốc tế trong điều kiện hiện nay.
III. Về kỹ năng
- Sử dụng những kiến thức của bài học này để nhận thức sâu sắc hơn những
vấn đề có liên quan đến chuyên ngành của mình, đặc biệt với các bộ môn khoa học
xã hội và nhân văn.

cường pháp chế XHCN, xây dựng thành công CNXH, bảo vệ vững chắc Tổ quốc
Việt Nam thống nhất, độc lập, tiến bộ, văn minh.
3. Về kĩ năng
- Vận dụng những kiến thức TTHCM về xây dựng nhà nước của dân, do
dân, vì dân vào quá trình học tập, công tác.
- Vận dụng những kiến thức vào cuộc sống để nhận thức và hành động cho
đúng, sống và làm việc theo pháp luật.
B. Chuẩn bị học tập
- Đọc trước chương VI trong Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh của Bộ GD
và ĐT, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2012.

- Chuẩn bị một số tài liệu tham khảo đã được GV giới thiệu
C. Nội dung và phương pháp học tập, nghiên cứu
- Theo nội dung của Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, sinh viên cần tìm
hiểu những vấn đề sau: CHƯƠNG VII: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ, ĐẠO ĐỨC
VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI
A. Mục tiêu bài học: Sau bài học sinh viên cần đạt được:
I. Về kiến thức
- Nội dung cơ bản trong TTHCM về văn hóa, đạo đức và xây dựng con người
mới
II. Về tư tưởng thái độ
- Nhận thức được những quan điểm về văn hóa, đạo đức và xây dựng con
người mới của Hồ Chí Minh mang tính khoa học và cách mạng.
- Biết vận dụng các quan điểm, TTHCM về văn hóa, đạo đức và xây dựng
con người mới vào thực tiễn cuộc sống.
III. Về kỹ năng
-Tìm tòi, nghiên cứu để nắm vững những quan điểm trên của Hồ Chí