Ngàylập: 01/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2006.( Dạy thứ t )
Tập đọc
Th gửi các học sinh
I .Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ:đọc đúng các từ ngữ trong bài; thể hiện đợc
tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng của Bác Hồ với Thiếu nhi VN
2. Hiểu các từ ngữ trong bài .
Hiểu Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kế tục
xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc VN mới.
3. GD học sinh lòng kính yêu Bác Hồ
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra : đồ dùng hoc tâp của HS.
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: 1( giới thiêụ chủ điểm bài học )
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
B1,Luyện đọc: 10
-Bài chia làm 2 đoạn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
B2, Tìm hiểu bài:10
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung truyện là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:7
-Luyện đọc đoạn 2
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
B4, Hớng dẫn HS học thuộc lòng:7
- Hớng dẫn HS luyện đọc rồi thi đọc thuộc

1. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
GV tổ chức cho HS QS từng tấm bìa rồi
nêu tên gọi, tự viết và đọc các phân số.
2. Ôn tập cách viết thơng hai số tự
nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng
phân số.
-GV tổ chức cho HS viết các phép tính
rồi rút ra kết luận nh chú ý 1,2,3,4.
Bài 1
-HS làm việc cá nhân, nối tiếp nhau
đọc bài.
-HS thực hành viết các phép tính theo
yêu cầu của GV rồi rút ra các KL .
1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
Bài3
Tổ chức HS làm bài 3

Bài 4
-GV chuyển thành bài đố vui.
-HS đọc bài theo nhóm đôi cho nhau
nghe.
-HS làm bài cá nhân .
-HS làm việc cá nhân.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS làm bài.
3) Củng cố dặn dò:3
-Tổ chức cho HS hỏi đáp viết PS dới dạng số tự nhiên và STN dới dạng phân số.

GVyêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
GVKL:
Hoạt động 3:(6-7
,
) Liên hệ (BT2 sgk).
GV yêu cầu HS tự liên hệ.
GVKL: Các em cần phát huy những điểm tốt để
xứng đáng là HS lớp 5.
Hoạt động 4:(7-8
,
):Trò chơi"phóng viên":
Câu hỏi:
- Theo bạn HS lớp 5 cần làm gì ?
- Bạn cảm thấy ntn khi là Hs lớp 5 ?
- Bạn đã thực hiện đợc những điểm nào trong chơng
trình "Rèn luyện Đội viên " ?
- Nêu những điểm bạn thấy mình xứng đáng là HS
lớp 5?
- Những điểm phải cố gắng hơn để xứng đáng là hs
lớp 5 ?
- Hát bài hát hoặc đọc thơ chủ đề về Trờng em.
GVKL:
3. Củng cố, dăn dò:(3
,
)
-HS thảo luận theo bàn .
-Đại diện nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
-1 HS nêu yc của bài tập 1.

5 phút.
Giáo viên dùng bản đồ chỉ địa danh
Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh
miềm tây Nam kì.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm:
12 15 phút.
GV chia nhóm, phát phiếu học tập.
- Điều gì khiến Trơng Định phải
băn khoăn, suy nghĩ?
- Trớc những băn khoăn đó nghĩa
quân và dân chúng đã làm gì?
- Trơng Định đã làm gì để đáp lại
lòng tin yêu của nhân dân?
Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: 10
12 phút.
- Em có suy nghĩ nh thế nào trớc
việc Trơng Định không tuân lệnh
triều đình quyết tâm ở lại cùng nhân
dân chống Pháp?
- Em biết gì thêm về Trơng Định?
- Em có biết đờng phố trờng học
nào mang tên Trơng Định?
Giáo viên kết luận.
3. Củng cố dặn dò: 3 4 phút .
- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài
học (tr 5).
- GV nhận xét giờ học,dặn HS
chuẩn bị bài 2.
- HS theo dõi.

- Ra vào lớp đúng giờ
- Xếp hàng khi vào lớp , lúc ra về
- Nghỉ học phảI có lí do chính đáng
- Học và làm bài đầy đủ
- Lễ phép với thầy cô giáo
Ngày lập: 2/ 9/ 2006
Ngày giảng:Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006 ( dạy thứ 5 )
Thể dục
Bài 1 : giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp
đội hình đội ngũ - trò chơi kết bạn.
I. Mục tiêu :
- Giới thiệu chơng trình thể dục 5. Yêu cầu HS biết đợc 1 số nội dung cơ bản của chơng
trình và có thái độ học tập đúng.
- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Y/c HS biết đợc những điểm cơ bản để
thực hiện trong các bài học thể dục.
- Biên chế tổ , chọn cán sự môn.
- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin
phép ra vào lớp. Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ , đủ nội dung.
- Trò chơi Kết bạn. Y/c nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
II. Địa điểm , ph ơng tiện : 1 còi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung,
y/c tiết học.
- Khởi động: đứng vỗ tay , hát.
2. Phần cơ bản:
a, Giới thiệu tóm tắt chơng trình thể
dục L5.
b, Phổ biến nội quy, y/c tập luyện.
c, Biên chế tổ tập luyện: Theo tổ.

- Chia nhóm, chơi trò chơi.
GV điều khiển, HS làm
theo hiệu lệnh của GV
4
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
Chính tả
Nghe viết : Việt Nam thân yêu.
Ôn quy tắc viết: c/k, g/gh, ng/ngh
I. Mục tiêu:
1. Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
2. Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.
3.Giáo dục HS ý thức rèn chữ
II. Đồ dùng: Bảng phụ BT3 , bảng nhóm BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: (1) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài(1)
b/ Hớng dẫn HS nghe-viết (25)
- GV đọc bài chính tả
- Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong
bài?
GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết
bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nhắc t thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét
3. Hớng dẫn HS làm bài tập(10)

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:3
? Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về bài trớc.
2)Bài mới:32 a, Giới thiệu
b,Nội dung
1. Ôn tập tính chất cơ bản của PS:5'
5
-GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp
để ôn lại kiến thức về PS.
2.ứng dụng tính chất cơ bản của
PS:10'-12'
Rút gọn:
27
18
;
25
15
Quy đồng:
7
4
;
5
2
Và
10
9
;
5
3
-GV lu ý cách quy đồng nhanh.

- Giáo dục HS ý thức sử dụng TV
II/ Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn bài tập SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.
2/ Nội dung:
a) Nhận xét:
Bài 1. HS nêu yêu cầu của bài tập
- Tổ chức cho HS làm việc nhóm
đôi: so sánh nghĩa của các từ in đậm.
- GV chốt : Những từ có nghĩa
giống nhau là từ Đồng Nghĩa.
Bài 2 Tổ chức cho HS tìm hiểu
Y/c của bài: 2 HS đọc y/c
- Cho HS làm việc cá nhân.
- T/c cho HS báo cáo , GV nhận xét
, chốt ND.

b) Ghi nhớ: vài HS nêu nội dung ghi
nhớ nh SGK.
c)Luyện tập:
T/c cho HS làm lần lợt các bài tập,
tổ chức chữa bài và khắc sâu kiến
thức cho HS
1-2 HS đọc , Lớp nghe nắm y/c của
bài. Các nhóm làm việc , báo cáo.
Lớp nghe , nắm khái niệm.
Lớp nghe , nắm y/c bài tập
Lớp làm việc theo Y/c của GV.
Lớp nghe , cùng ghi nhớ.
HS làm bài , chữa bài và nhận xét theo

lẫn các mảnh bìa.
- Mỗi cặp vẽ một em bé và 1 ngời bố hoặc ng-
ời mẹ của em bé đó.
- Mỗi em đợc nhận một phiếu và phải đi tìm
xem bố- mẹ em bé là ai( Hoặc phải đi tìm con
mình là ai)
- Nhóm tìm ra trớc là thắng cuộc.
* GV kết luận ( SGV tr 22)
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản
* Tiến hành:
Bớc 1: - GV hớng dẫn
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm đợc ý
nghĩa của sự sinh sản ( Nếu không có sự
sinh sản)
Bớc 2: Cho HS làm việc theo hớng dẫn.
Bớc 3:
+ Hãy nói về ý nghĩa của dự sinh sản đối
với mỗi gia đình, dòng họ.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời không
có khả năng sinh sản
- Quan sát hình 1,2,3 tr4-5 SGK và đọc
lời thoại giữa các nhân vật trong hình.
- Liên hệ đến gia đình mình ( Có thể bắt
đầu trong gia đình là ông bà, sau có bố
mẹ, cô chú , sau đó bố mẹ lấy nhau sinh
ra anh chị, sinh ra em )
- HS trình bày kết quả trớc kớp.
- Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong
mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì kế tiếp

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các
câu hỏi trong Sgk
- Nội dung truyện là gì?
-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu
hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Luyện đọc đoạn 2
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu
cần)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
B4, Hớng dẫn HS học thuộc lòng:
- Hớng dẫn HS luyện đọc rồi thi đọc
thuộc lòng theo yêu cầu Sgk.
-Tổ chức nhận xét đánh giá.
3, Củng cố dặn dò:
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
-HS nhẩm HTL các câu văn Sgk yêu
cầu.
-Thi HTL
Toán ( thực hành )
Ôn tập khái niệm phân số. tính chất cơ bản của phân số
I. Mục tiêu :
- Củng cố, ôn tập các kiến thức đã học về phân số.
- Rèn kĩ năng tính toán.

Củng cố về khái niệm PS.
- Bài 3: Rút gọn PS sau:
.
15
27
;
20
28
;
18
4
;
24
36
;
52
30
- Bài 4: Quy đồng các phân số sau:
7
5
và
9
4
;
15
7
và
3
5
;

III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra:
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ( 1)
b. GV kể chuyện : (7)
- GV kể chuyện 2-3 lần :
+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh.
+ Lần 3 ( nếu cần thiết).
c. HS tập kể chuyện và trao đổi về
nội dung truyện :
- Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm.
- Tổ chức thi kể chuyện.
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Theo dõi.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong
nhóm.
- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm.
Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể từng đoạn , cả truyện trớc lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : (nói
về nhân vật chính; nói về ý nghĩa câu
chuyện ).
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
5. Củng cố , dăn dò: 3
- Nhân xét tiết học. Về nhà kể lại cho ngời thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
ôn tập : so sánh hai phân số-t2 ( Dạy thứ 5)
I) Mục tiêu:
Giúp HS: Ôn tập củng cố :

PS cùng tử.
-HS làm cá nhân nắm chắc cách so
sánh hai PS khác mẫu.
-HS đổi vở chấm bài theo cặp.
-HS đọc đề , nêu cách làm.
-HS làm cá nhân.
-Một HS lên bảng.
-Nhận xét chữa bài.
3) Củng cố dặn dò:3'
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( dạy thứ 5 )
I . Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài; đọc đúng các từ ngữ khó. Biết đọc bài văn miêu tả
quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng những
từ ngữ tả màu vàng rât khác nhau của cảnh vật.
2, Hiểu các từ ngữ trong bài .
Hiểu bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh
làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu quê hơng tha thiết của
tác giả.
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt đông dạy học:
1, Kiểm tra(5): 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn bài:Th gửi+TLCH về nội dung .
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: 1
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc:
-Bài chia làm 4 phần
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

HS cn phi:
- Bit cỏch ớnh khuy hai l.
- ớnh c khuy hai l ỳng quy trỡnh, ỳng k thut.
- Rốn luyn tớnh cn thn.
II. dựng dy hc
- Mu ớnh khuy hai l.
- Mt s sn phm c ớnh khuy hai l.
- Vt liu v dng c: Dựng b k thut khõu thờu Lp 5 ( Chun b nh SGV trang
13)
III. Hot ng dy hc
1. Gii thiu bi
Nờu mc ớch, yờu cu tit hc
2. Hot ng 1. Quan sỏt , nhn xột
mu
- GV t cõu hi nh hng cho HS
quan sỏt v yờu cu rỳt ra nhn xột v
c im hỡnh dng kớch thc, mu
sc khuy hai l.
- Gii thiu mu ớnh khuy hai l,yờu
cu nhn xột v ng ch ớnh khuy,
khong cỏch gia cỏc khuy trờn sn
phm.
- GV túm tt li ni dung chớnh ca
hot ng 1(SGV trang 14)
- HS quan sỏt mu v hỡnh 1b SGK.
Tr li cõu hi ca GV.
- HS quan sỏt mu khuy hai l v hỡnh
1a SGK. Tr li cõu hi ca GV.
- Tng t, quan sỏt mt s sn phm
may mc v nờu nhn xột.

phm ca bn.
4. Cng c
- Cũn thi gian thỡ HS thc hnh gp
np, khõu lc np, vch du cỏc
im ớnh khuy.
1-2 em nhc li cỏc bc, cỏc thao tỏc
ớnh khuy.
5. Dn dũ Chun b dng c cho tit sau.
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh ( dạy thứ 6 )
I . Yêu cầu
1. Nm c cu to 3 phn ca bi vn t cnh.
2. Bit phan tich cu to mt bi vn t cnh c th.
II. dựng dy hc
- VBT TV
- Bng ph ghi sn ni dung Ghi nh.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu
1. Gii thiu bi
-GV neu mc ớch, yờu cu phõn
mụn, yờu cu tit hc
2. Phn nhn xột
Bi tp 1
-GV ghi bng vn tt tng phn
hỡnh thnh Ghi nh.
- Cht li li gii ỳng.
- 1 HS c yờu cu v c luụn
bi Hong hụn trờn sụng
Hng, lp theo dừi SGK, c
thm phn gii ngha t khú.
- HS c thm li v xỏc nh

II. Đồ dùng.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra: Nêu cách so sánh 2 PH cùng, khác mầu số.
2. Bài mới. a. Giới thiệu
b. Nội dung.
- Bài 1: So sánh các PS.
5
2
và
5
4
;
15
12
và
15
7
;
5
3
và
4
3
;
12
11
và
13
11
;

7
5
và
21
6
;
24
18
và
25
15
;
Củng cố cách rút gọn PS.
- Bài 3: Xếp các PS theo thứ tự tăng
dần.
7
7
;
15
12
;
15
6
;
6
13
;
20
12
;

Yêu cầu HS trình bày KQ.
Củng cố cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Đọc kĩ bài văn.
- Xác định từng phần.
- Tìm nội dung chính từng phần.
- Xác định trình tự miêu tả.
- đại diện nhóm báo cáo.
- Nhóm khác bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2006.
Giáo viên dạy kiêm nhiệm soạn giảng.
Ngày lập: 5/9/2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006
Âm nhạc ( Dạy thứ 4 Tuần 2 )
ôn tập một số bài hát đã học
I. Mục tiêu:
- HS trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hoà bình, Chúc mừng,
Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca. Tập trình bày các
bài hát đã học theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Tạo không khí học tập vui tơi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chơng trình âm nhạc
lớp 5.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng
- Chép lời ca của những bài hát đợc ôn tập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: SGK (1 phút)
2. Bài mới: 28 phút.

Các tổ thực hiện
Đây là bài hát Nga, lời Việt
Hoàng Lân.
HS thực hiện
Các tổ thực hiện
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
14
3. Củng cố dặn dò: (3 phút).
- Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ đệm
theo phách.
- Về tập trình diễn 4 bài hát đã ôn.
HS thực hiện
Các tổ thực hiện

Tp lm vn ( Dạy thứ 3 Tuần 2 )
Luyện tập tả cảnh
I.Mc ớch- Yờu cu
1. T vic phõn tớch cỏch quan sỏt tinh t trong on vn Bui sm trờn cỏnh
ng, HS hiu th no l ngh thut quan sỏt v miờu t trong vn t cnh.
2. Bit phõn tớch cu to mt bi vn t cnh c th.
II. dựng dy hc
- VBT TV
- Bng ph ghi sn ni dung Ghi nh.
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu
1. Gii thiu bi
-GV nờu mc ớch, yờu cu phõn
mụn, yờu cu tit hc
1 ph
2. Phn nhn xột
Bi tp 1

- V hc thuc phn Ghi nh.
- Xem trc bi sau.
Toán
phân số thập phân ( Dạy thứ 2 Tuần 2 )
I)Mục tiêu
15
Giúp HS:
- Nhận biết các PS thập phân.
- Nhận ra đợc: co một số PS có thể viết thành PSTP; biết cách chuyển các PS đó thành
PSTP.
II) Chuẩn bị:
III)Các hoạt động dạy học
1)Kiểm tra bài cũ :3
?Phát biểu quy tắc so sánh PS.
2) Bài mới:32
a. Giới thiệu PSTP:15'
GV giới thiệu nh SGK.
-PS
5
3
có phải là PSTP không? Tại sao?
Làm thế nào để PS trên trở thành
PSTP?
-GV hớng dẫn HS trình bày.
b. Thực hành:20'
Bài 1(Cả lớp cùng làm)
Bài 2(Cả lớp cùng làm)
-GV đọc cho HS viết bài.
-Treo bảng phụ ghi đáp án đúng.
Bài 3:

Mỹ thuật
Giáo viên chuyên soạn giảng.
Toán ( bồi dỡng ) ( Dạy thứ 2 Tuần 2 )
Luyện tập về phân số thập phân
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách nhận biết phân số thập phân, biết cách chuyển phân số thành phân số
thập phân.
- Giáo dục lòng ham học
II. Đồ dùng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu.
16
1. Kiểm tra: VBT.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu
b. Nội dung.
- Bài 1: Đọc các phân số sau:

10
7
;
100
20
;
1000
475
;
10000
87
;
100

5
2
- Bài 3: Chuyển các phân số sau thành phân
số thập phân:

;
25
9
;
5
7
;
5000
15
;
800
64
;
30
5
;
600
42
;
8
13
Yêu cầu HS làm vở.
HS yếu GV hớng dẫn quy đồng, rút gọn để đ-
ợc các phân số thập phân.
HS đọc nối tiếp từng phân số.

GV uốn sửa
3.Củng cố , dặn dò:
Hệ thống ND bài
GV nhận xét giờ học
HS đọc
HS quan sát.
HS lần lợt nêu kết quả quan sát

HS tự lập dàn bài
HS trình bày dàn bài
HS khác nhận xét
Ngày lập: 6/ 9/ 2006
Ngày giảng : Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006
Chào cờ
Tập đọc
nghìn năm văn hiến
I . Mục tiêu :
17
1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.
2, Hiểu các từ ngữ trong bài .
Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến
lâu đời của nớc ta
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi 1 đoạn của bảng thống kê để hớng dẫn HS luyện đọc.
III.Các hoạt đông dạy học:
A, Kiểm tra(5): 2-3 HS đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và TLCH về nội dung
bài .
B, Dạy bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1)Cho HS quan sát ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám.
2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc: 10

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
.
Đạo đức
Bài 1: Em là học sinh lớp 5 (tiếp)
I. Mục tiêu:
Nh tiết 1
II.Tài liệu, ph ơng tiện:
- Kế hoạch phấn đấu của cá nhân HS.
- Truyện nói về HS lớp 5 gơng mẫu, bài thơ, bài hát về chủ đề Trờng em.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
-Theo em HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1
,
)
b. Bài mới:
Hoạt động 1:(8-10
,
)Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
Gv yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
GV mời 1-3 HS trình bày trớc lớp .
GV nhận xét chung, kết luận:
Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết
tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
Hoạt động 2:(8-9
,
)Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp
5 gơng mẫu.

- HS giới thiệu tranh.
- HS chia 2 nhóm, thi lần l-
ợt, nếu nhóm nào không đa
ra đợc bài hát hoặc thơ thì
sẽ thua.
3.Củng cố, dăn dò:(3-4
,
)
- Bản thân em sẽ làm gì để xây dựng lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt ?
-Về nhà thực hiện theo bài học.
Lịch sử
BàI 2: nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào.
- Bồi dỡng HS lòng kính trọng Nguyễn Trờng Tộ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sách giáo khoa.
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút .
- Hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trơng Định khi nhận đợc lệnh vua.
- Tình cảm của nhân dân ta đối với Trơng Định nh thế nào?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: 1 2 phút.
b. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 4 5
phút.
Giáo viên giới thiệu bối cảnh nớc ta
nửa đầu thễ kỉ 19, giới thiệu về Nguyễn
Trờng Tộ.

- GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn
bị bài 3.
- Một số HS nêu ý kiến.
Tự học
1. HS luyện đọc bài: Nghìn năm văn hiến
Lu ý: Đọc đúng bảng thống kê, thể hiện tình cảm trân trọng , tự hào
2. Hoàn thành bài tập toánvề phân số thập phân, làm bài tập trong vở bài tập toán
Lu ý cách xác định PS TPvà chuyển PS thành PSTP
Hoạt động tập thể
Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ
I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- ý nghĩa, nội dung của 10 biển giao thông mới.
- Mô tả lại các biển báo hiệu đó.
- Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
- Biển báo hiệu giao thông
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ÔN lại các biển báo hiệu đã học:
GV cho HS nhớ lại 4 nhóm biển báo hiệu:
-Biển báo cấm.
-Biển báo nguy hiểm.
-Biển chỉ dẫn.
-Biển hiệu lệnh.
HS nhận biết và nêu ý nghĩa của từng biển báo.
Hoạt động 2: Nhận biết 10 biển báo hiệu giao thông mới
GV nêu các nhóm biẻn báo:
-Biển báo cấm.
-Biển báo nguy hiểm.
-Biển chỉ dẫn
GV cho HS quan sát các loại biển báo và căn cứ vào màu sắc, hình dáng của biển, HS nêu

đứng nghiêm nghỉ, quay phải-trái-
sau.
b, Trò chơi vận động:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi :
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và qui định chơi.
- 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá
cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
1-2
2-3
18-22
10-12
8-10
2-3lần
4-6
1-2
- Lớp tập trung 4 hàng
ngang cự li hẹp rồi chuyển
sang cự li rộng.
- Lần 1-2 GV điều khiển
lớp tập có nhận xét, sửa
động tác sai.
-Chia tổ tập luyện.
- Tập hợp lớp, các tổ thi
đua trình diễn.

bài.
-HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập.
- HS tự lấy ví dụ để thực hành.
-HS nắm chắc cách quy đồng.
-HS làm bài cá nhân nắm chắc cách cộng
,trừ PS.
-HS làm việc cá nhân.
- Một HS lên bảng.
-HS đổi vở KT chéo.
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
3.Củng cố dặn dò:3
21
Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau.Ôn tập các kiến thức đã học.
Khoa học
Bài 3: nam hay nữ ? (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết :
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
II. Đồ dùng dạy học
-Hình trang 6; 7 SGK và các tấm phiếu có nội dung nh trang 8 SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra.
Em hãy nêu một số vai trò của phụ nữ ? Chúng ta cân có thái độ thế nào với phụ nữ?
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động 3: Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
Mục tiêu . Giúp HS :

Tiếng Việt ( thực hành )
Luyện viết: quang cảnh làng mạc ngày mùa ( Đoạn 2 3 )
I. Mục tiêu:
- Viết đúng: sơng sa, vàng xuộm, lắc l, lơ lửng, vàng xọng, vàng giòn, khe giậu.
- Rèn kĩ năng viết
- GD HS ý thức rèn chữ.
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi từ viết đúng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
22
1. Kiểm tra: Nêu quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh.
2. Bài mới a. Giới thiệu
b. Nội dung
- Gọi HS đọc đoạn viết
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài
viết.
- Luyện viết: GV đọc từ khó
GV theo dõi, uốn sửa
- Viết chính tả:
GV đọc.
- Thu vở chấm.
2 HS đọc
HS nghe và trả lời câu hỏi.
HS viết nháp.
2 HS viết bảng.
HS viết vở
HS soát lỗi
Tổng kết lỗi
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xet giờ học .
- Chuẩn bị giờ sau:

5
7

- Bài 2: Tính
4
3
3
2
+

10
3
5
2
+

4
3
3
2
2
1
++
6
1
9
5


6

=
x
3. Củng cố, dặn dò.
- Nêu cách công, trừ 2 PS khác mẫu số.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau:
HS làm nháp
2 HS lên bảng chữa bài.
Lớp nhận xét, bổ sung.
HS làm vở
3 HS lên bảng chữa bài.
Lớp nhận xét, bổ sung.
HS làm vở
3 HS lên bảng chữa bài.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Ngày lập: 7/9/2006
Ngày giảng: Thứ t ngày 13 tháng 9 năm 2006
Kể chuyện
kể chuyện đã nghe , đã đọc.
I. M ục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh
hùng, danh nhân của đất nớc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu
chuyện .
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
II. Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC
III. Các hoạt động dạy học :
23

- Chuẩn bị bài sau.
Toán
ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số
I)Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai PS.
II) Chuẩn bị:
III) Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:3'
? Nêu cách cộng trừ hai PS.
2) Bài mới:35'
1.Ôn tập về phép nhân và chia hai
PS: 7'
-Tổ chức HS tự ôn tập kiến thức.
2. thực hành:25'
Bài 1.
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa
bài.
- Nêu cách nhân, chia STN cho PS ?
Bài 2.
-Tổ chức cho HS làm bài 2
- Hớng dẫn HS cách rút gọn nh
SGK.
-GV tổ chức chữa bài cho HS.
Bài 3
? nêu cách làm.
-HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập.
- HS tự lấy ví dụ để thực hành.
-HS làm bài cá nhân.

-HS làm bài cá nhân.

- Nội dung bài là gì?
c,Luyện đọc diễn cảm và HTL(10)
( Lu ý:nhấn giọng , ngắt nhịp)
-Luyện đọc 2 khổ cuối ).
-Treo bảng phụ
- Tổ chức thi HTL
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS khá tiếp nối đọc bài
-4 hoặc 8 em HS tiếp nối luyện đọc đoạn
(2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
- HS tiếp nối nhau đọc lại bài
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
-Nhẩm HTL khổ thơ mình thích.
K thut
Bi 2 ớnh khuy bn l
I. Mc tiờu
HS cn phi:
- Bit cỏch ớnh khuy bn l theo hai cỏch.
- ớnh c khuy hai l ỳng quy trỡnh, ỳng k thut.