TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
1

Hình học lớp 7
TIẾT 5: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I. Mục đích, yêu cầu:
 Về kiến thức:
 Nắm chắc định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh.
 Khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù.
 Chú ý: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ngược lại, hai góc bằng nhau
có thể không là hai góc đối đỉnh.
 Về kĩ năng:
 Biết xác định các cặp góc đối đỉnh.
 Biết áp dụng các tính chất của hai góc đối đỉnh để vận dụng giải
bài tập.
 Về cơ sở vật chất:
 File “DOIDINH.GSP”.
 Giấy A
0.

 Thước

gỗ, thước kẻ, thước đo góc.
 Bài tập trắc nghiệm trên giấy Ao hoặc PowerPoin.
II. Các hoạt động:
Hướng dẫn hoạt động
Thời
gian
Nội
dung
công

5’ Định
nghĩa

Nhận xét về
các cạnh của
cặp góc xOy và
x’Oy’?

Cặp góc đó là
cặp góc đối
đỉnh. Hãy nêu
định nghĩa góc
đối đỉnh.

Cử đại diện
trả lời câu
hỏi của giáo
viên.

Lớp đánh
giá.

Cử đại diện
trả lời câu
hỏi của giáo
viên.

Lớp đánh
giá.
 Cử đại diện trả


Cử đại diện
trả lời câu
hỏi của giáo
viên.

Lớp đánh
giá.
 Cử đại diện trả
lời câu hỏi của
giáo viên.
 Lớp đánh giá.
2’ Chú ý

Có khi nào cả 4
góc xOy, x’Oy,
xOy’, x’Oy’
bằng nhau
không?

Nếu có thì
bằng bao nhiêu
độ?

Cử đại diện
trả lời câu
hỏi của giáo
viên.

Lớp đánh

tập 2.
Cử đại diện
trình bày bài tập
2.
TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
3

LOẠI GÓC”
5’ Bài tập
trắc
nghiệm
Giáo viên chuẩn
bị sẵn trên giấy
Ao hoặc
PowerPoin

Cả lớp cùng làm
TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
4

NHÓM 1: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
1. Tổ chức:
 Hai học sinh một máy tính, sử dụng tệp “DOIDINH.GSP” thiết kế
trên Sketchpad.
2. Các hoạt động:
Thời
gian

5

NHÓM 2: LÀM VIỆC TRÊN GIẤY
1. Tổ chức:
 Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 học sinh.
 Làm bài tập trên giấy A
0
.
2. Đề bài:
Bài tập 1: Cho hình vẽ:
a) Nhận xét các cặp cạnh của cặp góc xOy và x’Oy’?
Tìm cặp góc còn lại cũng có đặc đIểm trên?
b) Nếu góc xOy=50
o
. Tính số đo các góc còn lại trên
hình vẽ. So sánh số đo của các góc xOy và x’Oy’;
x’Oy và xOy’?
c) Nếu góc xOy=m
o
(0<m<180) thì kêt quả so sánh
trên còn đúng không?
d) Khi góc xOy=90
0
, hãy tính nhanh số đo các góc
còn lại và so sánh chúng.

Bài tập 2: Cho biết:
 Góc vuông là góc có số đo bằng 90
0
.

y
O
TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
6

tù

TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
7

NHÓM 3: LÀM VIỆC VÓI THƯỚC
1. Tổ chức:
 Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 2 học sinh.
 Thực hành trên thước gỗ, thước kẻ và thước đo góc.
2. Nội dung thực hành:
Bài tập 1: Ghép thước gỗ thành hình như sau:
a) Nhận xét các cặp cạnh của cặp góc xOy và
x’Oy’?
b) Thay đổi các vị trí của hai thước.
Đo các góc tạo thành.
Nhận xét về số đo của các góc đó?
c) Thay đổi các vị trí của hai thướcsao cho 4 góc
xOy, x’Oy’, x’Oy, xOy’ bằng nhau. Chúng bằng
bao nhiêu độ?

Bài tập 2: Cho biết:
 Góc vuông là góc có số đo bằng 90
0
.
 Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90


TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
9

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
BÀI TẬP 1: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S):
Cho Â
1
=47
0
thì:
A
3
=133
0

A
3
=47
0

A
2
=47
0

A
2
=133
0

2
4
3z
z'
x
x'
y
y'
O
TiÕt 5: Hai gãc ®èi ®Ønh
10

BẢNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ
CHUNG CHO CẢ 3 NHÓM

Điểm

Nội dung
0 1 2 Kết quả
Trình bày Không trình
bày được.
Trình bày được
nhưng không rõ.
Trình bày rõ
ràng, mạch
lạc.