GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH
KHOA RĂNG HÀM MẶT
BỘ MÔN NHA KHOA CỘNG ĐỒNG
Sinh viên:Trương Anh Tạo
Tổ 1B- RHM08
GIÁO ÁN TIẾT GIẢNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
Đề tài “LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ HÀM RĂNG SẠCH?”
Đối tượng giảng: Trẻ mẫu giáo 5 tuổi trường Mầm non 5, cơ sở 3, quận 3, thành phố Hồ Chí
Minh.
Người giảng: Sinh viên nhóm 1B- RHM08
Thời gian: 30 phút
I- Mục đích – Yêu cầu:
Sau khi học xong bài này , các bé có thể :
1- Kiến thức:
- Nhận diện và kể được ba mặt răng cần chải : mặt ngoài , mặt trong và mặt nhai.
2- Kỹ năng:
- Cầm bàn chải đúng.
- Chải răng theo thứ tự , chải theo phương pháp chải ngang.
3- Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ răng miệng
II- Nội dung:
1- Nền tảng kiến thức:
a. Hướng dẫn vệ sinh răng miệng với trẻ em:
Có nhiều phương pháp giáo dục việc chăm sóc giữ gìn vệ sinh răng miệng cho trẻ em,
nhưng có sự khác biệt đáng kể trong từng biện pháo tùy theo thời gian duy trì các mức độ
cải thiện vệ sinh răng miệng. Có thể tóm tắt như sau:
- Giáo dục sẽ thúc đẩy việc chăm sóc giữ gìn vệ sinh răng miệng trong một thời gian
ngắn tùy theo giai đoạn đang học.
- Có khuynh hướng trở lại mức nền ban đầu sau một thời gian, khi chấm dứt khóa học.
- Giáo dục một lần hoặc một khóa học không đủ để làm thay đổi hoàn hảo.

răng cối sữa thứ 2, các tiếp điểm xuất hiện, thì phụ huynh nên dung chỉ nha khoa cho
trẻ.
Cách làm có thể hướng dẫn như sau:
- Cắt một đoạn 46-61 cm, quấn 2 đầu sợ chỉ quanh 2 ngón tay giữa đủ dài sao cho khi
căng ra thì đầu 2 ngón cái chạm nhau( ở tư thế xòe ra).
- Cầm chỉ bằng ngón cái và ngón trỏ, đưa nhẹ nhàng qua kẽ răng, Chú ý để không làm
bật chỉ gây tổn thương nướu.
- Áp chỉ theo hình chữ C quanh từng mặt bên và kéo lên xuống nhẹ nhàng. Đổi vị trí
dây khi chuyển qua vùng răng khác để bảo đảm dây mới, sạch.
Nha khoa trẻ em-Nhà xb Y
học. Trang277
2- Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp tích cực, lấy trẻ làm trung tâm.
- Kể chuyện ( bằng tranh).
BỘ MÔN NHA KHOA CÔNG CỘNG Page 2
GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
- Đặt câu hỏi nhỏ nhằm thu hút sự chú ý của trẻ.
3- Giáo cụ:
- Tranh vẽ câu chuyện.
- Bàn chải, kem đánh răng, hàm răng mẫu.
- Một con rối sâu bằng giấy.
4- Triển khai nội dung:
Nội dung Sinh viên Trẻ
Ổn định, khởi động
Chơi trò chơi: “ Nói và làm ngược”
Quản trò hô “cười thật to” thì người chơi phải “
khóc thật nhỏ” …
Có thể thay hô bằng hành động.
Trẻ chơi trò chơi.
Giới thiệu mục tiêu

theo tranh
BỘ MÔN NHA KHOA CÔNG CỘNG Page 3
GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
Khi buổi tiệc sinh nhật đã tan, các bạn đã về hết,
như thường lệ, Gấu con không đánh răng mà nhảy
tót lên giường đi ngủ. Chỉ chờ có thế, chúng tôi –
những con Sâu Răng nhảy ra mở tiệc linh đình,
chúng tôi gặm, cậy, đục khoét những chiếc răng
bám đầy bánh kẹo của Gấu con. Đêm đó Gấu con
ta kêu gào thảm thiết vì đau nhức răng.
Hôm sau, Gấu mẹ phải đưa Gấu con đến bác sĩ
khám bệnh. Bác sĩ bảo: “ Này Gấu con, răng cháu
sâu nhiều quá, phải chữa ngay thôi. Nếu để lâu sẽ
bị sún hết đấy. Cháu nhớ là không nên ăn nhiều
bánh kẹo, nhất là vào buổi tối. Hằng ngày phải
đánh răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy.
Nhờ lời bác sĩ dặn, ngày nào Gấu con cũng chăm
chỉ đánh răng. Chú đánh răng rất cẩn thận, đánh
mặt trước, mặt sau của răng theo đúng lời dặn của
bác sĩ làm cho răng trắng bóng. Gấu con không ăn
nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều các chất bổ khác như
thịt, cá, trứng, sữa, rau quả tươi, nên răng của chú
ngày càng trở lên chắc và khoẻ hơn.
Còn những chú Sâu Răng chúng tôi thì từ đấy
không còn gì để ăn nữa nên phải chạy ra khỏi
miệng Gấu con.
Triển khai
-Bạn nào có thể đặt tên cho câu chuyện là gì ? (câu
truyện : Gấu con bị đau răng)
+ Trong truyện có những nhân vật nào?

-Chúng ta nên chia mỗi hàm từ 5 đến 6 đoạn răng.
Mỗi đoạn từ 2 đến 3 răng. Chải mỗi đoạn răng từ 6
đến 10 lần. Chải răng theo thứ tự để không bỏ sót
răng nào.
- Chải mặt ngoài sau đó chải mặt trong và cuối
cùng chúng ta chải mặt nhai. Các con nhớ luôn giữ
lông bàn chải tiếp xúc với mặt răng nhé!
- Khi chải mặt ngoài, các con để nghiêng bàn chải
một góc 30 đến 45 độ so với mặt ngoài của răng.
Ép nhẹ lông bàn chải một phần lên nướu (tức là
phần màu đỏ), một phần lên cổ răng (phần màu
trắng) sao cho lông bàn chải chui vào rãnh nướu
và kẽ răng.
- Sau đó các con làm động tác rung nhẹ tại chỗ, để
lông bàn chải vừa xoa nắn nướu vừa làm sạch
mảng bám, lấy sạch thức ăn rắt ở cổ răng và kẽ
răng.
- Đối với hàm trên các con di chuyển dần lông bàn
chải từ cổ răng xuống mặt nhai. Đối với hàm dưới
các con di chuyển lông bàn chải từ cổ răng lên mặt
nhai.
- Lặp đi lặp lại từ 6 đến 10 lần cho từng đoạn răng.
Sau đó đưa bàn chải qua đoạn răng kế tiếp tiếp tục
chải hết mặt ngoài từ phải sang trái. Tiếp theo các
con chải mặt trong. Các con chải mặt trong với
động tác giống như mặt ngoài. Và cũng chải theo
thứ tự để không bỏ sót đoạn răng nào.
- Riêng mặt trong của răng cửa các con để bàn
chải theo chiều thẳng đứng. lông bàn chải để
nghiêng một góc 30 đến 45 độ so với mặt trong