Tuần 29
Thứ hai ngày tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc diễn cảm toàn bài.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thợng
của cậu bé Ma-ri-ô.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép đoạn 5.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện
đọc kết hợp rèn đúng và giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài.
? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến
đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh
thế nào khi bạn bị thơng?
? Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào?
? Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi
những ngời trên xuồng muốn nhận
đứa bé nhỏ hơn là cậu?
? Quyết định nhờng bạn xuống xuồng
cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì
về cậu?
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2
nhân vật chính trong truyện?

- 5 học sinh đọc nối tiếp để củng cố.
1
? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc
diễn cảm đoạn 5.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc phân vai.
- Thi đọc trớc lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố: - Nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét.
5. Dặn dò: Về học bài.

Toán
ôn tập về phân số (T2)
I. Mục tiêu:
Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Hớng dẫn học sinh nh bài
tập 1.
Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét.

21
Phân số
8
5
bằng phân số:
22
20
Bài 4:- Học sinh trao đổi.
- Trình bày trớc lớp.
Bài 5 :- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng.
a)
11
6
;
3
2
;
33
23
(quy đng mẫu số rồi so
sánh)
b) Dành cho HSKG

8
9
;
9
8
;
11

III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài tập tiết trớc
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nhớ viết chính tả:
- Cho một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên mời 1- 2 học sinh đọc
thuộc lòng 3 khổ thơ.
- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ sai
và cách trình bày bài thơ thể tự do.
- Quan sát.
- Giáo viên chấm, chữa bài.
- Nhận xét chung.
3.3. Hoạt động 2: Bài 2:
- Cho cả lớp đọc thầm lại bài.
a) Các cụm từ chỉ: huân chơng.
- Chỉ danh hiệu.
- Chỉ giải thởng.
b) Nhận xét về cách viết hoa các cụm
từ chỉ huân chơng, danh hiệu
3.4. Hoạt động 3: Bài 3:
- Cho học sinh đọc thầm và viết tên
bài các danh hiệu cho đúng.
- Cả lớp nghe, nhận xét.
- Lớp nhìn sgk đọc thầm 3 khổ cuối.
+ Rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng
đất.
+ Đầu mỗi dòng thơ thẳng theo hàng dọc.

Việt Nam.
II. Tài liệu và ph ơng tiện :
Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
Trò chơi phóng viên.
Bài 2: Đóng vai
- Giáo viên phân công học sinh thay nhau đóng vai
phóng viên để phỏng vấn các bạn về vấn đề có liên
quan để tổ chức Liên Hợp Quốc.
? Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào?
? Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu?
? Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp
Quốc từ khi nào?
? Bạn hãy kể một việc làm của Liên Hợp Quốc mang
lại lợi ích cho trẻ em.
? Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp
Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phơng mà em biết.
- Giáo viên nhận xét và khen các em trả lời đúng.
* Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trng bày tranh ảnh bái
báo, về Liên Hợp Quốc đã su tầm đợc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá các nhóm.
- Học sinh làm thử
làm chính thức.

a.Huân chơng Sao vàng
b.Huân chơng Độc lập
c.Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân đân
d. Giải thởng Tiếng hát truyền hình toàn quốc 2005
Bài 2: Viết vào chỗ trống tên mõi huân chơng , huy chơng , danh hiệu sau cho đúng:
a) Huân chơng kháng chiến
b) Huân chơng lao động
c) Nhà giáo nhân dân
d) Huy chơng vì sự nghiệp giáo dục
e) Nghệ sĩ u tú
f) Anh hùng lao động
g) Giải thởng nhà nớc
h) Giải nhất cuộc thi Ô- lim pích Tiếng Nga 2004
GV chữa BT :
Bài 1 :
a.Huân chơng/ Sao vàng
b.Huân chơng/ Độc lập
c.Anh hùng/ Lực lợng vũ trang nhân đân
d. Giải thởng /Tiếng hát truyền hình toàn quốc 2005
Bài 2 :
a) Huân chơng Kháng chiến
5
b) Huân chơng Lao động
c) Nhà giáo Nhân dân
d) Huy chơng Vì sự nghiệp giáo dục
e) Nghệ sĩ Ưu tú
f) Anh hùng Lao động
g) Giải thởng Nhà nớc
h) Giải Nhất cuộc thi Ô- lim pích Tiếng Nga 2004
củng cố, dặn dò:- gv nhận xét giờ học.

+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng
để kết thúc các câu kể. Câu 3,6,8,10 cũng
là câu kể nhng cuối câu đặt dấu 2 chấm để
dấn lời nhân vật.
+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng
để kết thúc các câu hỏi.
+ Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để
kết thúc câu cảm, câu khiến.
Bài 2:- Một học sinh đọc nội dung bài tập2.
- Cả lớp đọc thầm bài Thiên đờng
của phụ nữ
6
? Bài văn nói điều gì?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh điền
dấu chấm vào cuối một câu sau đó
viết hoa chữ đầu câu.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 3:
- Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc
từng câu văn xem đó là câu kể, câu
hỏi hay câu cảm, câu khiến. Từ đó
sửa lại cho đúng.
- Giáo viên nhận xét
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-
hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng
những đặc quyền đặc lợi.
- Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài
lên bảng, trình bày kết quả.
Bài 3:
- Học sinh đọc nội dung bài 3.

- Học sinh làm mẫu.
- Học sinh kể theo nhóm đôi trao đổi ý
nghĩa câu chuyện.
7
- HSKG Thi kể trớc lớp toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT 2)
- Giáo viên nhận xét, cho điểm và bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà kể lại câu chuyện.
,,,,,,,,,
Toán
ôn tập về số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học: Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên chữa bài 5 tiết trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: Bài tập 1:
- Cho học sinh tự làm rồi chữa
bài tập.
- Nhận xét, chữa.
3.3. Hoạt động 2: Bài 2 :
- Làm tơng tự bài 1.
3.4. Hoạt động 3: Bài 3 .
- Cho học sinh làm rồi trao đổi

- Chuẩn bị bài sau.
8

Âm nhạc
ôn tập : tđn số 7 , số 8 nghe nhạc
GV dạy bộ môn soạn giảng.

Chiều : Khoa học
Sự sinh sản của ếch
Gv dạy bộ môn soạn giảng.

Luyện tiếng việt ( Luyện từ và câu )
Luyện tập dấu câu.(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )
i.Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Nâng cao kĩ năng sử dụng các loại dấu trên.
ii. các hoạt động :
1. Bài cũ :
2. Bài mới :
-GV giới thiệu bài.
-Hớng dẫn làm BT HS mở vở BT nâng cao từ và câu tr 97 làm bài.
Bài 1 : HS làm bài nêu kq
- Dấu chấm : Đặt cuối câu kể, câu cầu khiến.
-Dấu chấm hỏi : Đặt cuối câu hỏi.
- Dấu chấm cảm : Đặt cuối câu cảm, câu cầu khiến.
Bài 2: HS nêu miệng kq.
Bài 3: Đoạn văn đã đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp.
Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh,
mọi ngời đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh
phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản. Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng,

%= mà 15 : 30 = )
Bài 4 : 2 HS lên bảng làm dới lớp làm vở.
Bài 5 : HS lên bảng làm dới lớp làm vở.
Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét giờ học.
-VN xem lại bài.

Thứ t ngày tháng 3 năm 2010

Tập đọc
Con gái
(Đ Thị Chi Hiên)
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc diễn cảm đợc toàn bộbài văn
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu trọng nam, khinh nữ. Khen
ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc.
- Giáo viên chia đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần từng lớp 5 học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn của bài
xuống dòng là 1 đoạn)
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa
một số từ khó.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Một 2 học sinh đọc cả bài.
10

thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả thân
cứu ngời. Bạn Mơ đợc cha mẹ, mọi ngời
yêu quý, cảm phục.
- Học sinh đọc lại.
- Học sinh đọc diễn cảm bài văn.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà.

Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và h-
ớng dẫn của GV .
- Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
II. Chuẩn bị: - Một số vật dụng để học sinh sắm vai diễn kịch.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Bài 1: - 1 học sinh đọc nội dung bài.
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 phần của truyện.
11
3.3. Hoạt động 2: Bài 2:
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho
học sinh.
- Yêu cầu 1/ 2 lớp viết tiếp lời
đối thoại (ở màn 1), 1/ 2 lớp viết

1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài:
Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng
chữa.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 1 :- Học sinh tự làm vào vở bài tập.
a) 0,3 =
10
3
; 0,72 =
100
72
1,5 =
10
15
; 0,347 =
1000
0,347
b)
2
1
=
10
5
;

- Nhận xét chữa bài.
b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05
625 % = 6,25
- Học sinh tự làm rồi chữa bài.
( Cột 1 dành cho HSKG )
Bài 3 : HS làm vở 2 HS lên bảng chữa bài
a)
2
1
giờ = 0,5 giờ
4
1
phút = 0,25 phút.

4
3
giờ = 0,75 giờ.
b)
2
7
m = 3,5 m ;
10
3
km = 0,3 km ;
5
2
kg = 0,4 kg
Bài 4 :- Học sinh tự làm rồi chữa.
a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505
b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

Bài 4 : HS nêu miệng kq
a. x= 1,2 ; x= 1,3 ; x = 1,4 ; x= 1,5 ; x= 1,6
b. x= 1,12 ; x= 1,13; x= 1,14 ; x= 1,15; x= 1,16
c. x= 1,012; x= 1,013; x= 1,014; x=1,015; x=1,016
d. x=0,111; x= 0,112 ; x= 0, 113 ; x= 0,114 ; x= 0,115
Bài 5 : HS nêu kq
a. n=0 ; n = 1
b. n = 1
c. n = 62 ; n= 63 ; n= 64
d. n = 50 ; n= 51 ; n=52 ; n= 53
củng cố dặn dò : - gv nhận xét giờ học
-VN xem lại bài

Thứ năm ngày tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu
(Dấu chấm, chấn hỏi, chấm than)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn(BT 1 ), chữa đợc các dấu câu
dùng sai và lí giải đợc tại sao lại chữa đợc nh vậy(BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích
hợp
II. Chuẩn bị : - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài 3.
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 3 tiết trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Bài 1:
Làm cá nhân.

ý d: câu cảm thán.
+ ừ ! Ông tớ ngày còn bé mà. Ai cũng bảo tớ
giống ông nhất nhà.
Bài 2 :
- Đọc yêu cầu bài 2.
Lời giải đúng.
+ Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
4) Thà! (Là câu cảm)
5) Câu tự giặt lấy cơ à? (Đây là câu hỏi)
6) Giỏi thật đấy! (Là câu cảm)
7) Không! (Là câu cảm)
8) Tớ không có chị anh tớ giặt giúp (câu kể)
Câu của!!! là hợp lí thể hiện sự bất ngờ, ngạc
nhiên.
Bài 3 :
- Đọc yêu cầu bài.
Chị mở cửa số giúp với!
Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm
ông bà?
Câu đã đạt đợc thành tích thật tuyệt vời!
Ôi! búp bê đẹp quá!
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
địa lí
Châu đại dơng và châu nam cực
GV dạy bộ môn soạn giảng

Toán

- Phát phiếu cho 3
nhóm.
- Đại diện nhóm lên
trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc yêu cầu bài 1.
Lớn hơn mét Mét Bé hơn mét
Kí hiệu km hm dam m dm cm mm
Quan hệ 1 km hm 1 dam 1m 1 dm 1cm 100m
Giữa các
đơn vị liền
nhau
= 10 km = 10 dam
= 0,1 km
= 10m
= 0,1 km
= 10 dm
= 0,1 dam
= 10 cm
= 0,1 m
= 10mm
= 0,1 dm
= 0,1cm
b)
Lớn hơn ki logam Kilogam Bé hơnkilogam
Kí hiệu Tấn Tạ Yến Kg Hg Dag G
Quan hệ
Giữa các
đơn vị
liền nhau

10
1
dam = 0,1 dam
1 m =
1000
1
km = 0,001 km
1 g =
1000
1
kg = 0,001 kg
1 kg =
1000
1
tấn = 0,001 tấn.
Bài 3- Đọc yêu cầu bài 3.(HS trung bình chỉ làm mỗi câu 1
dòng- HSKG làm toàn bộ phần BT 3 )
a) 5285 m = 5 km 285 m = 5,285 km
1827 m = 1 km 827 m = 1,827 km.
2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km
702 m = 0 km 702 m = 0,702 km
b) 34 dm = 3 m 4 dm = 3,4 m
408 cm = 4 m 8 cm = 4,08 m
786 cm = 7 m 86 cm = 7,86 m
c) 6258 g = 6 kg 25 g = 6,258 kg
2065 g = 2 kg 65 g = 2,065 g
8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ.

của sản phẩm đó và đánh giá theo 3 tiêu
chuẩn: hoàn thành tốt (A
+
), hoàn thành
(A), chưa hoàn thành (B).
- GV nhắc nhở các nhóm chưa hoàn
thành phải thực hành ở tiết sau để đánh
giá lại.
- Cho HS tháo sản phẩm.
4- Củng cố, dặn dò:
- Hát vui.
- 2 HS nêu lại.
- HS trình bày theo nhóm.
- 2 HS đọc.
- 3, 4 HS đi kiểm tra và báo cáo.
- HS nhận sản phẩm về và xếp vào hộp.
- 2 HS nêu lại quy trình lắp máy bay trực
17
- Gi HS nờu li quy trỡnh lp mỏy bay
trc thng.
- GV nhn xột thỏi lm vic ca HS.
- Nhc HS v nh xem trc bi: Lp
rụ- bt
thng.
Chiều: tiếng anh
Gv dạy bộ môn soạn giảng

Luyện toán
Luyện tập về số đo độ dài và số đo khối lợng
I.mục tiêu :

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật.
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.
GV giúp đỡ HS yếu.
b, Kể trớc lớp
- Tổ chức các nhóm thi kể.
- Tổ chức cho HS kể toàn bộ truyện.
Bạn kể hỏi :
+ Câu chuyện có mấy nhân vật ?
+ Bạn thích nhất chi tiết nào?
Bạn nghe kể hỏi:
+ Bạn hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?( Câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thờng
bạn gái)
+ Nếu bạn gặp Quốc bạn sẽ nói điều gì ?
+ Bạn rút ra bài học gì sau khi nghe câu chuyện ?
(Nam nữ bình đẳng nh nhau )
-Nhận xét bình chọn bạn kể hay.
Củng cố dặn dò; - GV nhận xét giờ học.
- VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.

Thứ sáu ngày tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
i.mục tiêu:
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài;
viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Tài liệu và ph ơng tiện: Một số lỗi điển hình.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu trúc bài văn miêu tả?
3. Bài mới:

- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng.
II. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
Bài1: Phần b dành cho
HSKG
a) 4 km 382 m = 4m 382 km
b) 7 m 4 dm = 7,4 m
Bài 3:
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
2 km 79 m = 2,079 km 700 m = 0,7 km
5 m 9 cm = 5,09 m 5 m 75 mm = 5,075 m
- Học sinh lên bảng làm và giải thích.
- Làm tóm tắt nh bài 1.
a) 0,5 m = 0,50 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m
c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80 kg
- Học sinh lên bảng làm và giải thích.
Bài 2: - Làm cá nhân.
a) 2 kg 350 g = 2,350 kg = 2,35 kg 1 kg 65 g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760 kg = 8,760 tấn = 8,76 tấn 2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
Bài 4:Dành cho HSKG
a) 3576 m = 3,576 km b) 53 cm = 0,53 m
c) 5360 kg = 5,360 tấn = 5,36 tấn d) 657 g = 0,657 gk
- Học sinh lên làm và giải thích cách làm.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà ôn lại bài.

củng cố dặn dò :
- gv nhận xét giờ học
- VN xem lại dạng văn tả cây cối

Luyện toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (Tiếp theo)
i.mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố cho HS về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và đo khối lợng
-Viết các số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân.
ii. các hoạt động:
- GV giới thiệu bài
- HS mở vở BT toán nâng cao tr 87 làm bài .
Bài 1 :HS làm bài nêu kq
Bài 2, 4: HS làm bài vở BT 4 HS lên bảng làm bài.
Bài 3: HS thảo luận nhóm bàn nêu cách làm
Lần 1 : Đặt 1 bên là 2 quả cân loại 200g và san đờng sao cho cân thăng bằng ta sẽ lấy
đợc 2 kg đờng và bên kia là 1,6 kg đờng.
21
Lần 2 : Đặt 1 bên là 2 quả cân loại 200 g và san 1,6 kg đờng sang 2 đĩa cân sao cho cân
thăng bằng ta sẽ có 1 bên là 1 kg đờng còn bên kia là 0,6 kg đờng và 2 quả cân loại 200
g
Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
- VN xem lại bài.

SINH HOT LP
Kim im n np tun 29
I.MC TIấU:Giỳp cỏc em nhn rừ c u khuyt im ca mỡnh cú bin phỏp
khc phc
II.NI DUNG:
- Lp sinh hot vn ngh