Thứ hai, ngày 12 tháng 02 năm 2007.
§1
Chào cờ
§2 Tập đọc:
Phân xử tài tình
I/ Mục đích-Yêu cầu:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, lúc hào hứng, thể hiện được niềm
khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
2. Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vò quan án.
II/ ĐDDH: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động Dạy - Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh (1
/
)
HĐ1:K.T.B.C (4
/
)
- Cho lớp hát + K.tra só số.
- Đọc thuộc lòng bài “Cao Bằng” và
TLCH về nội dung bài.
- Hát.
- Đọc thuộc lòng + TLCH.
B/ Bài mới
HĐ 2: G.T.Bài
(1
/
)
- GV giới thiệu + ghi đề - Theo dõi.
HĐ 3:

- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy
trộm tiền nhà chùa.
- Vì sao quan án lại dùng cách trên?
Chọn ý trả lời đúng (…)
- Quan án phá được các vụ án nhờ
- Về việc mình bò mất cắp vải
…
- Quan đã dùng nhiều cách
khác nhau …
- Vì chỉ có người chủ thật sự
của tấm vải mới đau xót và
bật khóc….
- Cho gọi hết mọi người trong
chùa ra và giao cho mỗi người
một nắm thóc…
- Chọn ý b.
đâu? - Nhờ thông minh, quyết đoán.
/ Nắm vững tâm lí tội phạm.
HĐ 5:
Hướng dẫn HS
luyện đọc diễn cảm
(10
/
)
- Cho HS phân vai, đọc diễn cảm
bài văn.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
3:
GV đọc mẫu, HS luyện đọc, thi đọc
diễn cảm.

- Hát.
- Chuẩn bò K.Tra.
B/ Bài mới
HĐ 2: GTB
(1
/
)
- Giáo viên giới thiệu + ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS
hình thành biểu
tượng xăng-ti-mét
khối và đề-xi-mét
khối.
(15
/
)
- GV giới thiệu lần lượt từng hình lập
phương cạnh 1 dm và 1 cm để HS
quan sát, nhận xét. Từ đó GV giới
thiệu xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét
khối.
- Cho HS nhắc lại.
- GV đưa hình vẽ để HS quan sát,
nhận xét và tự rút ra được mối quan
hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-
mét khối.
- GV kết luận về xăng-ti-mét khối và
đề-xi-mét khối, cách đọc và viết
xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối và

- Tự làm bài, đổi vở kiểm tra
chéo.
- Nêu kết quả.
-Làm bài, đổi vở K.tra chéo:
a/ 1dm
3
= 1000cm
3
…
5,8dm
3
= 5800cm
3
…
b/ 2000cm
3
= 2dm
3
…
490 000 cm
3
= 490dm
3
…
HĐ 5:
Củng cố – Dặn dò
(2
/
)
- Nhận xét tiết học.

HĐ 3:
Làm việc cả lớp
(7
/
)
- GV có thể sử dụng ảnh tư liệu (Cảnh
lao động thủ công ở nông thôn nước
trong thời kì kháng chiến chống Pháp)
để nêu vấn đề về sự cần thiết phải
tiến hành sản xuất bằng máy móc và
sự ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội
là nhằm thực hiện mục đích đó.
- GV đònh hướng nhiệm vụ bài học:
+ Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết
- Nhắc lại.
- Theo dõi.
- Nhận nhiệm vụ.
đònh xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà
Nội?
+ Thời gian khởi công, đòa điểm xây
dựng và thời gian khánh thành Nhà
máy Cơ khí Hà Nội.
+ Sự ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà
Nội có ý nghóa ntn?
+ Thành tích tiêu biểu của Nhà máy
Cơ khí Hà Nội.
HĐ 4:
Làm việc theo
nhóm
( 15

vào đời sống quốc tế.
-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
-Quan tâm đến sự phát triển của quê hương, đất nước; tự hào về truyền thống, về nền
văn hóa và lòch sử của dân tộc Việt Nam.
II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số
nước khác.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh (1
/
)
HĐ 1: KTBC(4
/
)
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Ngoài việc cấp Giấy Khai sinh,
UBND xã còn làm những việc gì?
-Hát.
-Trả lời.
B/ Bài mới
HĐ 2: GTB
(1
/
)
GV giới thiệu + ghi đề. -Theo dõi.
HĐ 3:
Tìm hiểu thông tin
*Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban
đầu về văn hóa, kinh tế, về truyền
(trang 34 – SGK)

Việt Nam?
+Em nghó gì về đất nước và con người
VN?
+Nước ta còn có những khó khăn gì?
+Chúng ta cần làm gì để góp phần
xây dựng đất nước?
-Cho các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm
khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-GV kết luận.
-Nhận nhiệm vụ.
-Thảo luận.
-Trình bày.
-Theo dõi.
HĐ 5:
Làm bài tập 2 –
SGK
(2
/
)
-Cho HS nêu yêu cầu BT.
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Cho HS trình bày. HS khác nhận xét,
bổ sung.
-GV kết luận.
-Nêu.
-Làm bài.
-Trình bày.
-Theo dõi.
HĐ 6:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối.
- Chơi trò chơi “Lăn bóng”.
(10
/
)
▼
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
2. Phần cơ bản :
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3
người: Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui đònh.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau: Tập luyện
theo nhóm. Lần cuối có thể tổ chức thi đua giữa các
nhóm theo hai cách là nhảy tính số lần hoặc là cùng
bắt đầu nhảy trong một t.gian nhất đònh xem ai nhảy
được nhiều lần hơn.
- Tập bật cao theo tổ. GV làm mẫu cách bật nhảy với
tay lên cao chạm vào vật chuẩn, sau đó cho HS bật
nhảy thử một số lần, rồi mới bật chính thức theo lệnh
của GV.
*Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên chạm vật
chuẩn.
-Làm quen tròchơi “Qua cầu tiếp sức”: GV nêu tên
trò chơi, HS nhắc lại cách chơi; các đội thi đấu với
nhau.
(22
/
) ► x x x x x x
► x x x x x x

/
)
HĐ 1: KTBCũ
(4
/
)
-Cho lớp hát chuyển tiết.
-Con người sử dụng năng lượng gió
để làm gì?
-Con người sử dụng năng lượng
nước chảy để làm gì?
-Hát.
-Nêu.
B/ Bài mới: (33
/
)
HĐ 2:GTBài
(1
/
)
-GV giới thiệu + Ghi đề. -Theo dõi.
HĐ 3:
Thảo luận
(12
/
)
*Mục tiêu: HS kể được:
-Một số ví dụ chứng tỏ dòng điện
mang năng lượng.
-Một số loại nguồn điện phổ biến.

-Cho các nhóm trình bày.
-Cho HS nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận.
-Trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.
HĐ 5:
Trò chơi “Ai
nhanh, ai đúng?”
(10
/
)
-GV chia lớp thành 2 đội chơi: Tìm
các loại hoạt động và các dụng cụ,
phương tiện sử dụng điện và các
dụng cụ , phương tiện không sử
dụng điện tương ứng cùng thực hiện
hoạt động đó.
Trong cùng thời gian, đội nào tìm
được nhiều ví dụ hơn thì đội đó
thắng.
-Cho HS tham gia chơi.
-Chia đội.
-Tham gia.
HĐ 6:
Củng cố-Dặn dò
(2
/
)
-Nhận xét tiết học.

/
)
- Giáo viên giới thiệu + ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS
hình thành biểu
tượng mét khối và
mối quan hệ giữa
mét khối, xăng ti
met khối và đề-xi-
mét khối.
(15
/
)
-GV giới thiệu các mô hình về mét
khối và quan hệ giữa mét khối, đề-xi-
mét khối, xăng-ti-mét khối.
-GV giới thiệu về mét khối.
-Cho HS quan sát hình vẽ, nhận xét
để rút ra mối quan hệ giữa mét khối,
đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối.
-Cho HS nêu nhận xét mối quan hệ
giữa các đơn vò đo thể tích.
- Quan sát, nhận xét, theo dõi.
-Theo dõi.
- Quan sát, nhận xét, rút ra
mối quan hệ giữa các đơn vò
đo.
-Nêu nhận xét.
HĐ4:

-Làm bài, đổi vở K.tra chéo:
a/ 1cm
3
= 0,001dm
3

5,216m
3
= 5216dm
3

………………………………………..
b/ 1dm
3
= 1000cm
3

1,969dm
3
= 1969cm
3

………………………………………….
-Mỗi lớp có số hình lập
phương 1dm
3
là:
5 x 3 = 15 (hình)
Số hình lập phương 1dm3 để
xếp đầy hộp:

- Hát.
- Làm bài tập.
B/ Bài mới
HĐ 2:
GTB ( 1
/
)
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS làm
bài tập
( 32
/
)
a. Bài tập 1 :
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý các em đọc kó nội dung
từng dòng để tìm đúng nghóa của từ
trật tự.
- Cho HS suy nghó, phát biểu ý kiến.
Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ đáp
án (a) và (b); phân tích để khẳng đònh
đáp án (c) là đúng.
b. Bài tập 2 :
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV
phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm
để làm bài.
- Cho đại diện các nhóm dán phiếu và
trình bày.
- Cho nhóm HS làm trọng tài nhận

HĐ 4:
Củng cố - Dặn dò (
2
/
)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: đọc lại bản hướng dẫn ở
BT4, ghi nhớ những việc cần làm.
- Theo dõi.
- Thực hiện.
§5 Âm nhạc:
Tiết 23
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I/ Mục tiêu:
-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài Hát mừng, Tre ngà bên Lăng
Bác. Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
-HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 6. Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
phách.
II/ ĐDDH:
- GV: Nhạc cụ quen dùng, băng hoặc đóa nhạc bài hát lớp 5.
- HS: SGK Âm nhạc 5. Nhạc cụ gõ.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh: (1
/
)
HĐ 1:
KTBC ( 4
/

nhòp 3/8.
-Chọn 1-2 nhóm lên biểu diễn trước
lớp kết hợp động tác phụ họa.
- Theo dõi.
-Hát.
-Hát và gõ đệm theo hướng
dẫn.
-Biểu diễn.
- Theo dõi.
-Hát.
-Đơn ca.
-Hát và gõ đệm theo hướng
dẫn.
-Biểu diễn.