Giáo án lớp 5 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình
Thứ hai, ngày 01 / 02 / 2010

TẬP ĐỌC
PHÂN XỬ TÀI TÌNH.
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
II. Chuẩn bò:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Cao Bằng
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
Phân xử tài tình.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc.
• Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm.
• Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội.
• Đoạn 3: Phần còn lại.
- Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học
sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính
xác như: rung rung, tra hỏi, lấy trộm biết trói
lại, sư vãi.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải.
- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ ngữ
học sinh nêu.

1
Giáo án lớp 5 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình
biệt – xé đôi tấm vải để buộc họ tự bộc lộ
thái độ thật làm cho vụ án tưởng đi vào ngõ
cụt, bất ngờ bò phá nhanh chóng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn còn
lại.
- Giáo viên chốt: Quan án đã thực hiện các
việc theo trình tự, nhờ sư cụ biện lễ cúng thật
→ giao cho mỗi người một nắm thóc → đánh
đòn tâm lý: Đức Phật rất thiêng: ai gian thì
thóc trong tay người đó nảy mầm → quan sát
những người chay đàn thấy chú tiểu thỉnh
thoảng hé bàn tay xem → lập tức cho bắt.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác đònh các
giọng đọc của một bài văn.
- Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù
hợp nội dung câu chuyện, tình cảm của nhân
vật.
Bẩm quan, / con / mang vải / đi chợ, / bà
này / hỏi mua / rồi cướp tấm vải, / bảo là /
của mình. //
- Học sinh đọc diễn cảm bài văn.
4: Củng cố.
- Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận tìm
nội dung chính của bài văn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc
diễn cảm bài văn.
- Giáo viên nhận xét _ tuyên dương.

3
chứa 1000 cm
3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình
thành biểu tượng xentimet khối – đềximet
khối.
- Giáo viên giới thiệu cm
3
và dm
3.
- Thế nào là cm
3
?
- Thế nào là dm
3
?
- Giáo viên chốt.
- Giáo viên ghi bảng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan
hệ dm
3
và cm
3
- Khối

- Dm
3
là …
- Học sinh chia nhóm.
- Nhóm trưởng hướng dẫn cho các bạn quan
sát và tính.
10 × 10 × 10 = 1000 cm
3
1 dm
3
= 1000 cm
3
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- Lần lượt học sinh đọc 1 dm
3
= 1000 cm
3
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài, 1 học sinh làm bảng.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề, làm phần a.
8,5 dm
3
= 8500 cm
2
. 375dm
3
= 375 000 cm

- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
* GDTGĐĐHCM (Liện hệ) : GD HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương BH.
* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình
yêu đất nước.
TTCC 2,3 của NX 7: Cả lớp.
II.Chu ẩn bị : Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và 1 số nước khác.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu thông tin.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng
nhóm
-GV kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu
đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và
giữ nước... Việt Nam đang phát triển và thay
đổi từng ngày.
HĐ2: H.dẫn HS thảo luận nhóm.
Sau khi các nhóm trình bày, GV nhận xét và
kết luận: - Tổ quốc chúng ta là Việt Nam,
chúng ta rất yêu quý và tự hàovề Tổ quốc
mình, tự hào mình là người Việt Nam.
- Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó
khăn, chúng ta cần cố gắng học tập, rèn
luyện để góp phần xd Tổ quốc.
2 HS đọc Ghi nhớ của bài Đạo Đức trước.
-Mỗi nhóm nghiên cứu, thảo luận chuẩn bò giới
thiệu 1 nd của thông tin trong SGK.

I. Mục tiêu:
- Hiểu nghóa của các từ trật tự, an ninh.
- Làm được các BT1, BT2, BT3.
- Có ý thức sử dụng đúng nghóa của từ.
II. Chuẩn bò:
Từ điển Tiếng Việt – Các tờ giấy khổ to làm BT2.
Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ ở BT4.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu bằng quan hệ từ.
- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại bài
tập 3 và đọc ghi nhớ.
3. Bài mới: MRVT: Trật tự an ninh.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên lưu ý học sinh đọc kỹ đề bài để
tìm đúng nghóa của từ “an ninh”.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung và chốt lại lời
giải đúng.
Bài 2:
- Giáo viên lưu ý học sinh đọc kể để phát
hiện ra các từ ngữ chỉ người, sự vật, liên quan
đến nội dung bảo vệ an ninh, trật tự.
- Hát
1 học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Học sinh phát biểu ý kiến
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.

II. Chu ẩn bị :
Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK.
Chuẩn bò hình vẽ 1m = 10dm ; 1m = 100cm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 2, (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: Mét khối.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình
thành được biểu tượng Mét khối – Bảng đơn vò
đo thể tích.
- Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối –
dm
3
– cm
3
- Giáo viên chốt lại, nhận xét, tuyên dương tổ
nhóm nêu nhiều ví dụ và có sưu tầm vật thật.
- Giáo viên giới thiệu mét khối:
- Ngoài hai đơn vò dm
3
và cm
3
khi đo thể tích
người ta còn dùng đơn vò nào?
- Mét khối là gì? Nêu cách viết tắt?
- Hát
- Lớp nhận xét.

= 1000 dm
3
1 m
3
= 1000000 cm
3
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét
mối quan hệ giữa các đơnm vò đo thể tích.
1 m
3
= ? dm
3
1 dm
3
= ? cm
3
1 cm
3
= phần mấy dm
3
1 dm
3
= phần mấy m
3
Hoạt động 2:
Bài 1:
- Giáo viên chốt lại.
Bài 2:
- Giáo viên chốt lại.
4. Củng cố.

HS thi đua theo nhóm.
LỊCH SỬ
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA.
I.Mục tiêu:
- Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ
của Liên Xô, nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành.
- Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất
nước : góp phần trang bò máy móc cho sản xuất của miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
- Yêu quê hương, có ý thức học tập tốt hơn.
II. Chu ẩn bị :
Một số ảnh tư liệu về nhà máy cơ khí Hà Nội. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Bến Tre Đồng Khởi.
- Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn ra ở Bến
- Hát .
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
7
Giáo án lớp 5 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình
Tre như thế nào?
- Ý nghóa lòch sử của phong trào?
→ GV nhận xét.
3. Bài mới:
Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhà máy cơ khí
HN.
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Sau
chiến thắng ... lúc bấy giờ”.
- Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà bình lập

- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh họp nhóm bàn thảo luận nội dung
câu hỏi.
- 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- Ngày khởi công tháng 12 năm 1955.
- Tả lại khung cảnh lễ khánh thành nhà máy.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh viết rồi đọc lại.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
8
Giáo án lớp 5 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình
I Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh ; sắp xếp
chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý, ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.
II. Chu ẩn bị :
Một số sách báo, truyện viết về chiến só an ninh, công an, bảo vệ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ: Ông Nguyễn Khoa Đăng.
- Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể
lại và nêu nội dung ý nghóa của câu chuyện.

- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ.
VD: Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc
được đọc về những người đã góp sức mình
bảo vệ trật tự, an ninh.
- 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý
1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm.
- 4 – 5 học sinh tiếp nối nhau nêu tên câu
chuyện kể.
- 1 học sinh đọc gợi ý 3 → viết nhanh ra nháp
dàn ý câu chuyện kể.
- 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể.
- Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện
của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý
nghóa câu chuyện.
- Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện.
- Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện hay.
Học sinh nhắc lại tên một số câu chuyện đã
kể.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
9
Giáo án lớp 5 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình
- Về nhà viết lại vào vở câu chuyện em kể.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 03 / 02 / 2010
TẬP ĐỌC
CHÚ ĐI TUẦN.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ.

- Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc
các khổ thơ 1 và 2 và nêu câu hỏi.
+Đặt hình ảnh người chiến só đi tuần bên hình
ảnh, giấc ngủ yêu bình của học sinh, tác giả
- Hát
- 3 Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi
trong SGK.
- Học sinh khá giỏi đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
- Học sinh luyện đọc.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh đọc 1 khổ thơ.
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2 học sinh đọc khổ thơ tiếp nối nhau.
- Học sinh phát biểu.
- Tác giả bài thơ muốn ngợi ca những chiến
só tận t, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ.
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ còn
lại.
Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy
10