Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
Phân xử tài tình
I . Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vậ.
-Hiểu được quan án là người thơng minh, có tài sử kiện. ( Trả lời được các câu hỏi trong
SGK ).
II. Chuẩn bò : GV : Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng
dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn đònh
2. Bài cũ : Cao Bằng. ( 3-5 phút )
- Yêu cầu cá nhân đọc và trả lời câu hỏi:
H. Chi tiết nào nói lên đòa thế đặc biệt của Cao Bằng ?
H. Nêu đại ý của bài?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Luyện đọc ( 8-10 phút )
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- GV chia đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến … bà này lấy trộm.
+ Đoạn 2: Tiếp đến … kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS. Kết hợp
rèn đọc từ khó :
+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó
trong phần giải nghóa từ: quán án, văn cảnh, sư
vãi, chạy đàn
+ Lần 3 : đọc đúng lời nhân vật, tâm trạng nhân

lời đúng?
H: Quan án phá được các vụ án nhờ đâu?
- Yêu cầu HS thảo luận nhanh nhóm bàn : Ý
nghóa của bài
- Yêu cầu vài nhóm trình bày, GV chốt :
Ý nghóa:
Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vò quan án.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .( 8-10 phút)
- Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài
- GV chốt cách đọc ( Theo mục I)
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn
- Gọi 4 HS đọc phân vai trước lớp theo tốp .
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và
tuyên dương - Ghi điểm cho HS.
- HS thực hiện theo yêu
cầu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện theo yêu
cầu, lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhóm bàn thảo luận và
trình bày
- Lắng nghe và nhắc lại.
- HS nêu
- 4 em đọc nối tiếp theo
đoạn.
- 4 em thi đọc diễn cảm
theo vai, lớp theo dõi bình
chọn
4. Củng cố - Dặn dò : ( 2-3 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghóa của bài - GV giáo dục HS.

.
b. Đề xi mét khối là thể tích của một hình lập phương
có cạnh dài 1dm. Đề xi mét khối viết tắt là dm
3
.
c. Hình lập phương cạnh 1dm gồm 10 x 10 x 10 = 1000
hình lập phương cạnh 1cm. Ta có: 1dm
3
= 1000cm
3
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề, lớp theo dõi, viết vào ô trống theo
mẫu, đọc số. GV nhận xét bài và chốt đáp án đúng.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý học sinh đổi.
- GV đánh giá bài làm của học sinh theo đáp án.
a, 1dm
3
= 1000 cm
3 ;
375dm
3
= 375000 cm
3
5, 8dm
3
= 5800 cm
3 ;
5

lớp làm vào vở bài tập. Cả
lớp nhận xét, sửa bài.
- Theo dõi và sửa bài.
- 4 học sinh lần lượt làm
trên bảng, lớp làm vào vở.
4.Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về học lại bài, chuẩn bò bài Mét khối.
ĐẠO ĐỨC
Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
I. Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết:
- Tổ quốc em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập
vào đời sống quốc tế.
- Rèn học sinh tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê
hương, đất nước.
- Giáo dục HS quan tâm đến sự phát triển của đất nứơc, tự hào về truyền thống về
nền văn hoá và lòch sử của dân tộc Việt Nam.
II. Chuẩn bò :
GV+HS: Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác.
III. Hoạt động dạy và học :
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ: UBND xã, phường em ( t2).
H. Khi có việc đến UBND em cần phải thực hiện những gì ?
H. Nêu những đề nghò của em với UBND xã về việc chăm sóc, giáo dục trẻ em?
- GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Hướng dẫn học sinh hiểu biết ban đầu về văn
hoá, kinh tế, về truyền thống và con người Việt Nam
-Tổ chức cho học sinh đọc thông tin trang 34 SGK .

chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp
phần xây dựng Tổ quốc.
H: Qua các ý trên, em có suy nghó gì về đất nước và
con người Việt Nam?
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trang 35 SGK.
HĐ 3: Thực hành ( làm bài tập2)
-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu
- HS làm việc cá nhân : Cho học sinh đọc yêu cầu bài
tập 2, trao đổi bài làm với bạn bên cạnh, trình bày
trước lớp những hiểu biết của mình về lá Quốc kì
Việt Nam, về Bác Hồ, về Văn Miếu…
H. Hãy tìm các bài hát, bài thơ… nói về đất nước Việt
Nam?
Giáo viên chốt ý đúng.
- Vài học sinh đọc lại ghi
nhớ.
- Vài học sinh lần lượt
đọc yêu cầu bài tập 2,
trao đổi bài làm với bạn
bên cạnh, trình bày trước
lớp những hiểu biết của
mình.
4. Củng cố - Dặn dò : Nêu ghi nhớ của bài?
- Chuẩn bò bài: Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( t2).
________________________________________________
ThỂ DỤC
nh¶y d©y - bËt cao trß ch¬i qua cÇu tiÕp søc
I Mơc tiªu
1. KiÕn thøc: -¤n di chun tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 ngêi, nh¶y d©y kiĨu ch©n tr-
íc ch©n sau

đỡ uốn nắn
2. Phần cơ bản
* Ôn di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2
ngời
* Ôn động tác bật cao, Phối hợp chạy mang vác
* Ôn nhảy dây
* Ôn trò chơi Qua cầu tiếp sức
GV nêu yêu cầu sau đó hớng dẩn HS
vừa di chuyển nhẹ nhàng vừa tung
bóng theo nhóm tổ do cán sự điều
khiển theo khu vực tổ
- Tập luyện theo nhóm mỗi nhóm 2
ngời GV quan sát uốn nắn
Tổ 1 Tổ 2 ( GV)
Tổ 3 Tổ 4

- GV nêu tên động tác làm mẩu và
phân tích kỹ thuật động tác kết hợp chỉ
đẫn trên tranh, sau đó cho HS bật tại
chỗ theo từng cử động khi HS thuần
thục thì mới kết hợp cả đ/ tác
- Lớp tập theo kiểu nớc chảy
GV chú ý giúp đỡ các HS yếu kém
(GV)

-Hiểu được : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình n của các chú đi tuần. Trả
lời được câu hỏi 1,2,3 ; HTL những câu thơ em thích
II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy - học:
1.Ổn đònh : Nề nếp
2. Bài cũ : Phân xử tài tình.
H. Quan án đã dùng dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải ?
H. Kể lại cách quan án tìm ra kẻ trộm tiền của nhà chùa ?
H. Quan án phá đựơc các vụ án nhờ đâu ?
3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Chia bài thành 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến … bay xuống đường.
+ Đoạn 2 : Tiếp đến … yên tâm ngủ nhé.
+ Đoạn 3 : tiếp đến … ấm nơi cháu nằm.
+ Đoạn 4 : Phần còn lại.
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo từng đoạn đến
hết bài.
+ Lần 1: theo dõi và sửa từ khó đọc :
+ Lần 2: Gọi HS đọc phần giải nghóa trong SGK.
+ Lần 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài giọng
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
theo SGK.
- 4 HS nối tiếp đọc bài, cả
lớp theo dõi đọc thầm theo,
- 4 HS nối tiếp đọc kết hợp
giải nghóa từ SGK.
- 4 HS nối tiếp đọc bài.

- Gọi 4HS đọc 4 đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc đúng giọng nhẹ nhàng, tình
cảm, thể hiện sự thương yêu của người chiến só
công an với các cháu học sinh miền Nam.
- GV treo bảng phụ khổ thơ 1 – 2 Hướng dẫn HS
đọc diễn cảm.
- Cho HS học thuộc lòng.
- Cho HS thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS.

- Cả lớp theo dõi.
- Đọc theo nhóm 2.
- Đại diện nhóm đọc.
- Cả lớp theo dõi.
- 1 học sinh đọc.
-1 em đọc, lớp đọc thầm và
trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- 1 học sinh trả lời. Cả lớp
nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh trả lời. Cả lớp
nhận xét, bổ sung.
- 4HS lần lượt đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc, lớp theo dõi, nhận
xét.
- HS luyện đọc thuộc lòng
khổ thơ mình thích.
4.Củng cố - Dặn dò : Về nhà chuẩn bò bài: “Luật tục xưa của người Ê-đê”.


tranh hoặc vật thật đã sưu tầm được, thảo luận, trả lời
câu hỏi:
H. Hãy kể một số ứng dụng của dòng điện? Tìm một
số ví dụ chứng tỏ điều đó ?
- Kể tên chúng ?
- Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng ?
- Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy
móc đó?
-Tiến hành làm theo
hướng dẫn của Giáo viên.
-Từng nhóm thảo luận,
rút ra kết luận, báo cáo
trước lớp, lớp nhận xét,
bổ sung.
- Vài em nhắc lại.
-Từng nhóm thảo luận,
rút ra kết luận, trảlời
trước lớp, lớp nhận xét,
bổ sung.
- Vài em nhắc lại.
- Gọi từng nhóm báo cáo kết qủa trước lớp.
Ví dụ: Đèn pin : dùng để thắp sáng, năng lượng của nó
lấy từ pin
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
Hoạt động3: Tìm hiểu về vai trò của điện trong cuộc
sống
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội 5 thành viên đứng
xếp thành hai hàng .
- Giáo viên treo 2 bảng có ghi các nội dung trò chơi

hàng .
- Lần lượt từng học sinh
trong nhóm lên tìm và
điền.
4.Củng cố - Dặn do ø:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học lại bài, chuẩn bò trước bài: Lắp mạch điện đơn giản.
TOÁN
Mét khối
I. Mục tiêu :
-Bết tên gọi kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo thể tích: mét khối
-Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối.
HS làm bài 1, bài 2. HSG làm bài 3
II. Chuẩn bò : Tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối,
xăng ti mét khối .
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : 3 em lên bảng
Viết số thích hợp vào chỗ trống :
12dm
3
= ………… cm
3
12000cm
3
= ……………..dm
3
13,5 dm
3
= ………… cm

xi mét khối và xăng ti mét khối.
- GV kết luận :
a. Mét khối là thể tích của một hình lập phương có
cạnh dài 1m. Mét khối viết tắt là m
3
.
b. Hình lập phương cạnh 1m gồm 10 x 10 x 10 = 1000
hình lập phương cạnh 1dm. Ta có: 1m
3
= 1000dm
3

1m
3
= 1 000 000cm
3
- Mỗi đơn vò đo thể tích gấp 1000 lần đơn vò bé hơn
tiếp liền.
- Mỗi đơn vò đo thể tích bằng
1000
1
lần đơn vò lớn hơn
tiếp liền.

Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề, lớp theo dõi, đọc số. GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý học sinh đổi.
- GV đánh giá bài làm của học sinh theo đáp án.

3
b, 2000cm
3
= 2dm
3 ;
154000cm
3
= 154dm
3
490 000cm
3
= 490 dm
3 ;
5100cm
3
= 5, 1dm
3
Bài 3: (HSG) Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài
tập.
- Yêu cầu học sinh nhận xét sau khi xếp đầy hộp ta
được hai lớp hình lập phương 1dm
3
Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm
3 :
5x3 = 15 ( hình)
Số hình lập phương 1dm
3
để xếp đầy hộp:
15x 2 = 30( hình)
- GV sửa bài, chất cách làm đúng.

-1 em đọc, cả lớp đọc thầm 4
khổ thơ đầu để ghi nhớ
- Vài học sinh nêu.