Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật
( GV mĩ thuật dạy )
Toán
Diện tích hình tam giác
I . / Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình tam giác.
II . / Chuẩn bị :
a. GV: - Bảng phụ; 2 hình tam giác bằng nhau
b. HS: - SGK; 2 hình tam giác bằng nhau.
iii . / các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS chữa bài tập
- GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Cắt ghép hình tam giác
- GV hớng dẫn
+ Lấy một hình tam giác
+ Vẽ một đờng cao lên hình tam giác
đó
+ Dùng kéo cắt thành 2 phần
+ Ghép 2 mảnh vào tam giác còn lại
+ Vẽ đờng cao EH
* So sánh đối chiếu các yếu tố hình
học trong hình vừa ghép

Nh chúng ta đã biết AD = EH thay
EH cho AD thì có DC x EH
Diện tích của tam giác EDC bằng nửa
diện tích hình chữ nhật nên ta có
(DCxEH): 2 Hay
2
DCxEH
)
+ DC là gì của hình tam giác EDC?
+ EH là gì của hình tam giác EDC?
+ Vậy muốn tính diện tích của hình
tam giác chúng ta làm nh thế nào?
- GV giới thiệu công thức2
ha
S
ì
=
* Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2:
+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của
độ dài đáy và chiều cao của hình tam
+ Bằng nhau
+ Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích
tam giác (Vì hình chữ nhật bằng 2 lần tam
giác ghép lại)

- GV nhận xét, cho điểm
4. Củng cố :
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà :
- Làm bài tập
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
+ Phải đổi đơn vị đo
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở
Bài giải
a) 24 dm = 2,4 m
Diện tích của hình tam giác là:
5 x 2,4 : 2 = 6 (m
2
)
b) Diện tích của hình tam giác là:
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m
2
)
Đáp số: a. 6m
2
b. 110,5m
2
Tập đọc
ôn tập (Tiết 1)
I . / Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút ; biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập đợc bản thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu
bài tập 2.

+ Nh vậy cần lập bảng thống kê có mấy
cột dọc, mấy hàng ngang
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Học sinh lắng nghe
- Lần lợt HS gắp thăm
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu của bài
- Cần thống kê theo nội dung
Tên bài - tác giả - thể loại
+ Chuyện một khu vờn nhỏ
+ Tiếng vọng
+ Mùa thảo quả
+ Hành trình của bầy ong
+ Ngời gác rừng tí hon
+ Trồng rừng ngập mặn
+ 3 cột dọc: tên bài - tên tác giả - thể
loại, 7 hàng ngang
- Lớp làm vở, nhóm làm bảng phụ
STT Tên bài Tác giả Thể loại
1 Chuyện một khu vờn nhỏ Vân Long Văn
2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Thơ
3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn
4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ
5 Ngời gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn
6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
4
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
Địa lí
Kiểm tra định kì cuối học kì i

- Yêu cầu HS đọc bài của mình
- Nhận xét, cho điểm
4. Củng cố :
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà :
- Tiếp tục luyện đọc
- Chuẩn bị tiết sau
- 3 HS tiếp nối
5
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
A. Chăn nuôi.
B. Trồng trọt.
C. Trồng rừng.
D. Nuôi và đánh bắt cá tôm.
Câu 3 (3 điểm): Nớc ta có những nơi nghỉ mát nổi tiếng nào mà em biết?
Câu 4 (2 điểm): Hãy kể tên những khu thơng mại lớn củ nớc ta?
b. HS làm bài:
- HS làm bài.
- GV quan sát HS làm bài.
c. Đáp án chấm bài:
Câu 1 (2 điểm): Từ cần điền: Biển, từ Bắc vào Nam, chữ S, đông. (Mỗi ý đúng cho 0,5
điểm).
Câu 2 (3 điểm):
a. Khoanh vào ý A (1 điểm).
b. Khoanh vào ý C (1 điểm).
c. Khoanh vào ý B (1 điểm).
Câu 3 (3 điểm): Sầm Sơn, Hạ Long, Cửa Lò, Vũng Tàu, Đồ Sơn, (HS tìm đ ợc 3ý
trở nên cho 3 điểm).
(Mỗi ý đúng cho 1 điểm).
Câu 4 (2 điểm): Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh.

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét, khen ngợi
* Hoạt động 2: Sự chuyển thể của chất
lỏng trong đời sống hàng ngày
- Dới ảnh hởng của nhiệt, yêu cầu HS
quan sát
- Gọi HS trình bày ý kiến
- GV nhận xét
+ Trong cuộc sống hàng ngày còn rất
nhiều chất có thể chuyển từ thể này sang
thể khác. Nêu ví dụ?
? Điều kiện nào để các chất chuyển từ thể
- HS nêu
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
+ Các chất có thể tồn tại ở thể lỏng thể
rắn, thể khí.
- 1 HS lên bảng, lớp làm phiếu
a) Cát: thể rắn
Cồn: thể lỏng
Ôxi: thể khí
b) Chất rắn có đặc điểm gì?
1 b Có hình dạng nhất định
+ Chất lỏng có đặc điểm gì?
2 c Không có hình dạng nhất định, có
hình dạng của vật chứa nó.
+ Chất khí có đặc điểm gì?
3 c Không có hình dáng nhất đinh, có
hình dạng của vật chứa nó, nhìn thấy đợc
- HS nhận xét và đối chiếu bài

gối, hông, vai.
- Đi đều vòng trái vòng phải đổi chân khi
sai nhịp.
2. Phần cơ bản: 18- 22 phút
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.
X x x x x x x
x x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu tiết học.
- HS chạy chậm thành một hàng dọc theo
nhịp hô của GV xung quanh sân tập.
- HS tập các động tác khởi động xoay các
khớp để khởi động.
- Trò chơi khởi động.
- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách đi
đều vòng trái vòng phải đổi chân khi sai
nhịp.
X x x x x x x
x x x x x x
- Ôn đi vòng phải, vòng trái. Tập luyện
theo tổ ở các khu vực đợc phân công, HS
thay nhau điều khiển cho các bạn tập .
GV đi đến từng tổ sửa sai cho HS , nhắc
nhở các em tập luyện.
- Thi giữa các tổ dới sự điều khiển của
GV: 1 lần.
- Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
8
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011

iii . / các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài đã học
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra đọc
- Cả lớp hát
- Học sinh nêu
- Lớp nhận xét
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
9
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
- Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học
- Yêu cầu HS đọc bài
- GV nhận xét cho điểm
c. Viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
? Hình ảnh nào trong bài gây ấn tợng cho
em nhất trong cảnh chợ ở Ta-sken
* Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó
- Yêu cầu HS luyện đọc
* Viết chính tả
* Thu, chấm bài
4. Củng cố :

3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày
GV nhận xét, chữa chung cả lớp .
Bài 2:
- GV vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu HS tìm các đờng tơng ứng với
các đáy của hình tam giác DEG.
? Hình tam giá ABC và DEG trong bài là
hình tam giác gì?
? Trong hình tam giác vuông hai cạnh
góc vuông chính là đờng cao của tam
giác .
- GV chữa bài và cho điểm .
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bài
GV nhận xét, chữa chung cả lớp.
Bài 4a:
- GV cho HS đọc đề
- Lớp nhận xét
Học sinh lắng nghe
- HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập
a) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm
2
)

Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
11
Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011
- Yêu cầu HS tự làm
+ Vì sao để tính diện tích của hình tam
giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân với
chiếu dài hình chữ nhật rồi chia 2
Bài 4b:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thực hiện phép đó
Yêu cầu Hs thực hiện tính diện tích của
các hình tam giác
4. Củng cố :
- GV nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà :
Diện tích của hình tam giác ABC là:
4 x 3 : 2 = 6 (cm
2
)
- Vì theo hình vẽ hình tam giác ABC là
hình tam giác vuông có hai cạnh góc
vuông trùng với hai cạnh của hình chữ
nhật
- HS đọc đề
- HS tự đo và nêu
MN = QP = 4cm
MQ = NP = 3cm
ME = 1cm
EN = 3cm
- 1 HS lên bảng làm bài tập, HS dới lớp